1.首先，畫壹個大邊框。在邊框左下角畫葉子和花，左邊畫邊框和幾本書的輪廓。
2.然後在左上方寫下走進的路線，右邊畫出眼鏡、鼻子、胡子的輪廓，右邊畫鋼筆，右下方畫橫線。
3，最後塗上顏色，就填魯迅的相關內容。
《手稿》對魯迅的意義
六年級語文課本第壹冊第八單元，以“走近魯迅”為主題，安排了四篇與魯迅有關的文章。《少年潤土》和《好故事》是魯迅的作品，《我的叔叔魯迅和壹些人——紀念魯迅的感想》是別人寫的作品。
本文旨在通過不同的視角、不同的表現手法，從不同的角度展現魯迅先生的形象，讓孩子們初步了解魯迅先生的文學成就，感知他的人格特征，領略他崇高的精神境界。
因為魯迅先生生活在離孩子們有壹定距離的地方，生活環境復雜，作品中意象眾多，內涵深刻，孩子們很難理解。
基於此，在本單元中把語文元素定義為“借助相關材料理解課文的主要內容”是非常必要的，這樣才能幫助孩子更好地理解本單元課文和魯迅先生。