高中階段的寫作，方向和內容是豐富多樣的，學生在寫作的開始壹定要認真的審閱要求，現在自己的腦袋裏構思壹下自己 文章 的框架和中心的思想，那麽妳知道怎麽寫 作文 嗎?下面是我為大家帶來的 高壹作文 優秀，希望妳喜歡。
高壹作文優秀1
變幻莫測的天，壹會晴空萬裏，壹會卻又烏雲密布，初到消防總隊，我們便在操場上感受了風雨交加的洗禮，全身濕透的我們身著迷彩服，開始了為期五天的 軍訓 生活。
以前從未以嘶吼的方式唱過壹首歌，而軍歌，正需要的是這種氣勢。每天飯前，教官都會讓海區和港區的同誌們用最響亮的聲音唱那些軍歌，才可進食堂吃飯。雖然大家的喉嚨日漸沙啞，但依舊用盡全力喊出那些調子。
26號上午，伴著烈陽，我們開始了10公裏磨練意誌的拉練之路。開始同學們都鬥誌昂揚，但終是勞累的，酸痛的腿令人痛苦，漸漸有同學落隊，走到了後面。稍事休息後，又邁著堅定的額步伐，趕上前面的隊伍。
教官在隊伍旁邊跟著，走同樣的路，他們卻還要帶我們喊 口號 ，仍是最洪亮的聲音。跟班老師在路邊擺放好水桶，供缺水的同學們水源。
到十字路口時，他們用自己的身軀擋在斑馬線前，指揮同學們安全過馬路。我也很累，拖著沈重的步子走在泥地上，我想放棄，但我不能。
同學們都在堅持，我也壹定可以走完。我告訴自己：妳是壹個兵，別人可以堅持下來，妳為什麽不行?終於，跟著大部隊，完成了全程。
若沒有同學們的團結，堅持，也就不會鼓動其余的同學堅持下來，堅定的信念感染了每壹個人。我想，這就是軍訓的魅力所在吧，能讓壹個集體真正凝聚起來，擰成壹股繩，團結就是力量啊!
高壹作文優秀2
背影，隨處可見。有的背影眾誌成城，有的背影感動妳我。或許不是每壹個背影都令人振奮，但是每壹個背影都記錄著壹個振顫人心的 故事 。不是沒有平凡，而是平凡中也有偉大。
前行者眼中，從來看不見自己的背影，看到的只有漫漫前路和無限可能。而他們的背影，則是留給後人的精神遺產。
在這個世界上，每個人都是前行者，背影都蘊含著值得壹看的故事，但並沒有人去關註平凡的背影，誰說平凡中就沒有偉大。
雷鋒精神，是現在廣為流傳的，很多人都知道雷鋒精神舍己為人，大家追隨著雷鋒的背影，聽著雷鋒的故事邁步前行。
雷鋒是偉大的，但同時他也是平凡的，從《雷鋒 日記 》中，可以看出，雷鋒並沒有幹什麽驚天動地的大事，也沒有開創人類歷史發展的新紀元，他幹的只是壹些小事，平凡的事。但量變引起質變，做平凡的小事也能偉大，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，講的不就是這個道理嗎?
前人留下背影無數，身邊的背影也無數，那重重的精神、 事跡 、信念都是留下的背影，在這條前行的路上，每個人都是前行者，追隨無數背影，走出無限未來，切忽因為偉大而忽視了平凡。
馬上就是 春節 了，我們的中國軍人卻還在守護邊疆，不論嚴寒酷暑，不管是不是節假日，他們都不曾離開崗位壹步，因為他們知道，他們就是國家的保障。在夕陽下，軍人們被拉長的背影，
難道不令人感動嗎?他們的信念我們都能明白，但是又有幾人記得他們每人的名字，太多了，我們都沒法做到。他們是平凡的，但是他們的信念，他們的背影必須是偉大的。他們的背影離我們遙遠嗎?並不遙遠，只是關註的人太少了，我希望大家多多註意身邊的“平凡”。
再看奮鬥在“園丁”崗位的老師，他們每個都在培養祖國未來的“種子”，祖國的強盛離不開未來的“種子”，也離不開培養“種子”的“園丁”，他們風雨無阻的奮鬥在校園的背影，每天早起晚睡，在意的僅僅是當老師的那點微薄薪水嗎?不是的，那只是他們生存的基本保障。他們的理想是培養出祖國的未來，每個老師都是平凡的，但他們的背影也必然是偉大的。
現在很多人只看到了轟轟烈烈，拋棄了太多根本，借此我希望大家不要因為偉大而忽視了最基本的平凡!因為平凡中也有偉大啊!
高壹作文優秀3
古人雲“讀萬卷書，不如行萬裏路”。我們的學習終究是要離開書本，去往更廣闊的課堂。當學生們跟隨老師踏上實踐的旅途，看過了嶽陽樓的勝景，行過了絲綢路的艱辛，走過了藤王閣的斑駁，他們學會的，領悟的，將遠遠超出書本。
行是知之始，知是行之成。人生就是壹個不斷學習實踐、提升的過程。
實踐，是遍嘗百草，只為書華夏藥典。
壹部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背後的故事，卻更值得我們深思。因為舊有藥典的模棱兩可，李時珍毅然決定踏上尋藥之旅。他壹點壹點地探尋，每壹種藥材都要見到實物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗療效……這樣日復壹日，年復壹年，當《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫學的博大精深，更是實踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。
實踐，是踏千山萬水，只為尋舊時 文化 。
余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說道：“我站在古人壹定站過的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽它們講述過去的興衰。”的確，當我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽著與四百年前沒有絲毫差別的風聲鳥聲。
就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市裏的圖書館留藏著許多古籍，而文化的真實步履卻落在這山重水復之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時近半生，踏閱中國幾乎所有故事的土地，終於將自己所見所感，凝煉成壹部《文化苦旅》向後輩娓娓講述著實踐的力量。
實踐，是步步前行，只為圓復興之夢。
人需要實踐來充沛自己，國家更是如此。中國在政策上的大膽實踐，勇於探索，促成了中華民族百年復興之夢的實現。改革開放，壹國兩制，這些原本存在於綱領中的事，被敢於實踐的中國人用於國家的管理。在中國之前，極少有人相信，壹個國家可以存在兩種制度，但我們的實踐告訴世界，不僅可以，甚至還促使國家更富強，民眾更安康。
實踐，是對書本知識的 總結 ，它讓我們看到事物真實的壹面。因為實踐，所以思考，因為思考，所以那靈魂豐盈的花蕊也灼之其華。
高壹作文優秀4
內容提示：您對我們說：“所謂的好運氣，就是在人生中能抓住壹次次出現的機會。機會無處不在，只有珍惜它，才能夠取得成功。”
上課了，您穿著黑色的大衣，大步邁上講臺。或是吟壹兩首自己新作的詩詞，或是提壹兩個饒有趣味的問題，這樣，您的課便自然而然地吸引住了我們。課堂上，我們思想的火花總是讓您壹次壹次地點燃，我們的關註點總是圍繞著您——壹位花甲老人。
誰也不知道您的肚子裏裝著多少墨水，就像沒有人能數清您的白發壹樣，只知道您是壹支默默燃燒的蠟燭，只知道您這支蠟燭已經在講臺上燃了幾十年。
現在，您的臉上早已留下時間經過的痕跡。只有在您的身邊，我們才深深地感到時間的價值，因為您經常教導我們：要珍惜青春!
還記得那次作文課嗎?我無心聽您的講評，卻留心起三毛的小說。您看見了.說了幾句我至今還記得的話：“三年的時光只是壹眨眼的工夫，它卻是妳們人生的分水嶺，珍惜這壹眨眼的時間吧，未來在妳們的手中!”看到您眼中流露出來的傷感的神情，我內疚地合上了小說。
其實，同學們都知道您的故事：從小酷愛讀書，生活卻逼得您無法讀書。珍貴的時間令人心痛地逝去了，逝去的正像我們今天的黃金歲月。這段時間在您的心中是多麽重要啊，我們卻不懂得珍惜。
老師，我明白了，您傷感的，是我們不知道珍惜時間。您不僅珍惜自己的時間，您更珍惜我們的時間。當太陽露出第壹絲光亮的時候，您的身影便出現在 籃球 場上。真難想象，您投籃的命中率竟如此之高!
我們雖比您健壯，機會卻總是被您抓住。您對我們說：“所謂的好運氣，就是在人生中能抓住壹次次出現的機會。機會無處不在，只有珍惜它，才能夠取得成功。”
老師，您的白發還在壹天天地增加，您使我們懂得珍惜時間的重要性。其實，我們同樣珍惜您——敬愛的老師。
高壹作文優秀5
荷是什麽?僅僅是眾人眼中壹朵普普通通的花?不，在我眼前“她”是有著脫離塵世仙子般的美麗，雖不同於牡丹過於耀眼的瑰麗，卻有著壹種止於平靜的素雅，更有壹種精神上的高貴來將“她”的天生麗質襯托得淋漓且絕致。
這時正值炎炎夏日，池塘中的荷葉青翠欲滴、優雅多姿，於無形中展示著絕美的身段，絲毫沒有溫室中那些易碎花兒的矯揉造作。在翠綠的荷葉叢中，更有壹枝枝婷婷玉立的荷花洗滌著夏日的浮躁，如同壹個個披著輕紗的仙女乘著微風在湖中盡情舞袖，使靜默的湖面竟有了壹絲漣漪，由湖中心緩緩地擴散開去。
夏日的天氣像個陰晴不定的娃娃，壹陣悶熱後竟下起雨來，壹滴滴針般大小的雨點淘氣地跳著舞兒從天而降，給被悶熱籠罩的湖面附上了壹層薄薄的霧氣，竟讓人有壹種誤入仙境的錯覺，將這賞心悅目的景致細細品味，竟能讀出中國 山水畫 那獨有的韻味。
北宋哲學家周敦頤有壹句 名言 來形容荷花甚是巧妙——“出汙泥而不染，濯清漣而不妖;中通外節，不蔓不枝”大致意思是蓮花出自於淤泥而不沾染汙穢的高潔，經過清水的洗滌，顯得純凈而不妖媚的本質。
從古到今，詩人和學者們大都喜歡用“高潔”來形容“她”。高潔荷花，清水芙蓉，摒棄壹切骯臟汙穢，不與世俗同流合汙的品質讓古今多少人頓悟了做人的真諦。
經歷壹個漫長的冬天，當春天的第壹縷陽光照射大地時，正是萬物復蘇之時，可荷花在這時卻被大多數人看來枯萎得沒了壹絲生機。可事實卻不盡然，她正積蓄力量為即將到來的炎熱夏季寄去壹絲清涼。
荷花的奉獻精神卻時常被人們所忽略，荷花全身是寶;不僅它的藕和蓮子都可以食用，甚至蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。盡管如此，只要人們需要“她”，“她”便在壹旁默默無聞大無畏地奉獻著自己，無時不刻不在短暫的生命中綻放著美麗。
突然，腦海中閃過壹絲尊敬與感動：荷花出淤泥不染，濯清蓮不妖，雖然生自淤泥，紮根汙泥，但珍愛自潔，或許正因為這樣“她”才能愈發脫俗，愈發清新，保持天然的本色。
雖然荷花不怎麽映人註目，但“她”有著“君子”精神。“既然不願纖塵染，何必立身淤泥中。”也許蓮並不是願意生長在淤泥裏，而立身淤泥而不染正是蓮對命運不公做的反抗。荷花有奉獻精神，“她”高雅而樸素，
“她”潔凈而清香，“她”樸素而不庸，“她”高貴而不傲，“她”是真正的君子。“她”在無形中成為了我心目中的榜樣。我愛荷花，但我更愛“她”的精神。
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