（壹）標題。標題可以有兩種寫法。壹種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另壹種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文壹般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第壹種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下壹步改進工作的建議；或總結償文的主要觀點，進壹步深化主題；或提出問題，引發人們的進壹步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
問題二：調查報告怎麽寫？ 調查報告是記載調查成果的書面報告。
從調查目的和最終形成的書面報告的內容綜合評價，調查報告大體可分為以下類型：
1．總結典型經驗的調查報告。
這類調查報告是為了概括出先進人物或先進地區、先進單位的正面經驗，使其便於在面上發揮影響。調研對象是壹個或壹類特定的先進典型。調查報告寫成之後，其中所概括的經驗，可以為有關人員或單位所借鑒，或可以使之從中受到啟發；也可作為有關主管部門開展學習先進活動的素材。
2．反映情況的調查報告。
這類調查報告因調查目的、範圍和用途的差異而有兩種區別：壹種是反映具體情況的個案性調查報告。其調研目的是為了把某壹個具體問題界定清楚，調研範圍單壹、具體，報告的內容壹般用來作為處理某壹具體問題的依據或重要參考。另壹種是反映基本情況的綜合性調查報告，調研的目的是為了掌握某壹領域或某壹方面的概貌，調研範圍相對寬廣，涉及的對象較多，報告的內容主要用作宏觀決策參考，或者用於說明某種客觀現象，某壹學術觀點。
3．揭露問題的調查報告。
揭露問題的調查須在已有線索的基礎上展開。調查的目的是為了查清事實，獲得足以說明問題性質、程度的材料。調查對象壹般是暴露出問題和問題涉及到的有關單位和人員。揭露問題的調查報告不僅可以用來澄清是非，辯明真偽，教育群眾，還可直接用作對有關責任單位和責任人進行處理的重要依據。
調查報告慣用的結構由標題、序言、主體、結尾組成。
（壹）標題
調查報告的標題形式多樣，總的來說約可分為兩種類型：壹種是單行標題，壹種是雙行標題，單行標題又可分為公文標題寫法和壹般文章標題寫法兩種。采用公文標題寫法的優點是能使人壹下子明確文種，並了解調查的對象和調查報告的目的，如《關於當前微電腦在企業財務會計工作中的運用情況和存在問題的調查報告》。但是，采用公文標題寫法容易寫得過於冗長，而且比較平淡，不處於誘發讀者的閱讀欲望。采用文章標題寫法，雖也有不利的壹面，如不能讓人由標題壹眼看出文種，但處理得好，能使人看了標題便對調查對象和調查報告的目的有所了解。而且標題還有可長可短、可嚴肅可諧趣、可描述可設問的優點，因而，容易寫得生動有趣，引人註目。例如：《憤怒的燒雞》，《新聞紙緊張的癥結何在》等。
（二）序言
序言是調查報告的開頭部分，可用來交待調查的時間、地點、目的、對象、範圍；也可以用來概述調查的主要內容，取得的主要收獲；還可以交待調查工作的背景以及通過調查所獲得的結論。
（三）主體
主體內容是壹篇調查報告的主幹。主體通常以敘述為主，敘議結合，圍繞導語所提出的問題依次展開。
（四）結尾
調查報告的結尾寫法不壹，或壹段，補充說明有關事項；或壹句，順便交待某壹問題。或總結全篇，深化主題；或指出調查存在的不足之處。
問題三：調查報告的格式怎麽寫？ 社會調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的壹種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。
壹、社會調查報告標題要求
標題可以有兩種寫法。壹種是規範化的標題格式，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另壹種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麽大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設××××大學學科建設實踐調查》等。
二、社會調查報告列出調查的主要內容，格式如下：
調查時間：
調查地點：
調查對象：
調查方法：
調 查 人：
（ 調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人））
三、社會調查報告正文。正文壹般分前言、主體、結尾三部分。
（壹）社會調查報告前言。有幾種寫法：第壹種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
（二）社會調查報告主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
（三）社會調查報告結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下壹步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進壹步深化主題；或提出問題，引發人們的進壹步思考；或展望前景，發出鼓舞和
問題四：調查報告中調查對象的簡介怎麽寫？ 給樓主壹個範文，自己結合自己學校實際情況改壹下。
壹、調查對象簡介
常熟市圖書館創建於1915年，地處古城區虞山入城處的石梅市民廣場，與繁華的方塔街相銜接，占地1.1萬平方米。是全國首座休閑型圖書館。現有藏書80多萬冊（古籍20余萬冊）、閱覽坐席980個、計算機信息點650個。設有 *** 書借閱和報刊閱覽、工具書、地方文獻、古籍閱覽、少兒借閱、多媒體閱覽，多項培訓以及展廳、多功能廳等10余個服務窗口。
二、常熟市圖書館管理系統情況
1、組織結構
組織結構是組織及各部門之間的隸屬關系或管理與被管理的關系。常熟市圖書館的組織結構如圖1所示。
圖1 常熟市圖書館組織結構圖
（1）采訪部：主要負責圖書館圖書的訂購、驗收、統計、財產和經費管理，與編目交接等業務工作。包括完成圖書訂單的錄入、修改、編輯和打印等圖書征訂工作；將新到圖書（包括直接購買的和經圖書征訂由商家發送到的）進行開包驗收，復核到館圖書的種數、冊數等有關數據，並轉入新書登記庫，為下壹步圖書編目做準備；負責查詢催促由於出版商或發行商的原因，超過壹定的時間仍未到館的征訂圖書；對購入圖書所發生的帳務進行記帳管理，以便為圖書館財產和經費核實提供依據；對經過新書驗收後的圖書及新書登記庫移交編目部。
問題五：調查報告要怎麽寫啊大概要多少字的 調查報告的寫法： 壹般由標題和正文兩部分組成。 （壹）標題。標題可以有兩種寫法。壹種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另壹種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麽大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於“發文主題”加“文種”的規範格式，如《高校發展重在學科建設××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。 （二）貳文。正文壹般分前言、主體、結尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第壹種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。 3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下壹步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進壹步深化主題；或提出問題，引發人們的進壹步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
問題六：調查報告過程記錄怎麽寫？急急急 要寫出時間，地點，調查的問題，過程，結論，附加妳的感悟就好
可以按照這個模式寫，適當做修改即可
城鄉居民消費差異
城鄉差距壹直是社會各界關註的問題，城鄉之間的差距表現在城鄉的收入、消費、社會保障、公***基礎設施、醫療衛生等多個方面，壹定程度上反映出城鄉居民生活質量的高低及其差距。在世界經濟增長減速，國際市場需求疲軟的外部環境下，“擴內需”成為“保增長”的根本途徑，也是下階段我國經濟工作的重點， *** 城鄉居民消費是擴大內需的重要組成部分。 壹、城鄉居民消費差異的表現
城鄉居民的消費差異，既有消費水平差異又有消費結構差異。具體表現在消費水平、恩格爾系數、消費結構等方面的差異。
1.居民消費水平的城鄉差異。收入是居民消費的硬約束，收入水平的高低直接制約著居民消費水平，並與消費水平成正向關。1985年到2008年，城鎮居民人均可支配收入從904元增加到22727元，增長25.1倍；農村居民人均純收入從549元增加到9258元，增長16.8倍。與收入的大幅提高相對應，居民人均消費支出也大幅增加。城鎮居民人均消費支出由1985年的795元增加到2008年的15158元，增加14609元，增長18.4倍；農村居民人均消費支出從474元增加到7072元，增加6598元，增長14.0倍。城鎮居民收入增加多，消費增長快；而農村居民相對於城鎮，無論水平還是增速均要低壹些。
2.恩格爾系數的城鄉差異。恩格爾系數是壹個家庭用作購買食品的支出與家庭總收入之比，通常是用來衡量壹個國家或地區人民生活水平的高低。其壹般情況，隨著家庭和個人收入的增加
,收入中用於食品方面的支出比例將逐漸減小，即從長期來看,居民恩格爾系數呈現下降趨勢。如果居民收入增長低於壹些農產品價格漲幅,居民消費量穩定,費用就會增加,從而導致恩格爾系數上升。如，2008年食品類價格上漲2.9%，其中糧食價格上漲1.5%,水產品價格上漲8.4%,鮮菜價格上升5.9%,鮮蛋價格上漲22.9%。而同期，全省居民家庭恩格爾系數也出現上升，其中農村居民為38.0%,比2007年的36.4%上升1.6個百分點；城鎮居民為36.4%, 上升1.7個百分點。
3.居民消費結構的城鄉差異。消費水平決定消費結構,消費水平的城鄉差異決定了城鄉消費結構也必然存在壹定差別。城鄉居民消費不僅在量上存在差距,而且在質上也有差異。其主要表現為以下幾個方面：
壹是城鄉家庭消費結構總體差異較大。城市家庭的消費水平明顯要高於農村家庭的消費水平。2008年，城鎮居民家庭平均每人全年的消費性支出為15158元,比農村居民家庭的7072元高出8000多元，差距最大的三項是食品、衣著和文化教育。食品支出，城鎮為5523元，農村2690元；衣著支出，城鎮1546元,農村441元；文化教育支出，城鎮1179元，農村499元。其他各項消費水平上也存在明顯的城鄉差距，如農村家庭醫療支出占消費總支出的7.2%,比城市家庭6.2%高出1個百分點；城市娛樂支出平均1017元，占6.7%，農村僅234元，占3.3%。
人口是低檔服裝的主要消費群體。在交通通訊消費方面，2008年城鎮居民用於交通和通訊消費（2393元）是農村居民（777元）的3.1倍。從消費順序看，城鎮居民基本上是按吃行穿住的消費序列，農村居民則是吃住穿行的序列。從1985年到2008年，城鎮居民的消費支出由食品、衣著、家庭設備用品及服務、文化教育娛樂服務、居住、醫療保健、交通通訊的消費序列轉變為食品、交通和通訊、文化教育娛樂、衣著、居住、醫療保健、家庭設備用品及服務；農村居民從食品、居住、衣著、家庭設備......>>