公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設計的廣告，是企業或社會團體向消費者闡明它對社會的功能和責任的廣告。下面是小編整理的關於公益廣告文案範文，歡迎參閱。
公益廣告文案篇1
字幕：下午5點半公交車起始站?6?7(黑幕黑體白字)
背景音響起：平時候車時的嘈雜聲
場景1：擁擠的公交車站臺，色彩略為暗淡。
鏡頭壹：遠處緩緩駛來壹輛滿載到終點站公交車
鏡頭二：轉換至候車的人群。(拉至全景)整個人群隨著公交車的到來而壹擁而上擠到車邊。
鏡頭三：特寫其中的壹名婦女：身穿紅色衣服，手提著剛買的菜，拎著包，壹臉焦急樣，不時看手表，位於人群的中間挨著車的中後方。
鏡頭四：(從車內往外)她上方的車窗開著，婦女順手將手裏的包扔上了車，正好落在位置上。
字幕：用包搶位?6?7
鏡頭五：(從人群後)車門緩緩打開，人們爭先恐後的向上擠，怕沒了位置。
鏡頭六：(中景跟蹤婦女拍攝)婦女並不十分慌忙，不像前面的人壹樣瘋狂擠上去，但還是在盡力，直到婦女終於上車的壹剎那，畫面停止。
字幕：然而?6?7
鏡頭七：婦女站在車廂中，手還是拎著菜。婦女慢慢擠到她剛才扔包的座位，(特寫)壹個身穿藍色休閑服中年男人帶著墨鏡悠然自得的坐在那個座位上，右手靠在窗框上，左手拿著婦女的包，頭朝這窗外。
鏡頭八：(中景取於婦女與男人之間)婦女臉色變得陰沈，有點大聲地開口道：這是我剛才用包占的座位，請給我座。(鏡頭略為放遠，周圍的人都靜了下來，看著這兩人)男人不慌不忙帶點諷刺地開口道：這座位我人先占的，憑什麽讓妳?!這妳的包啊?還給妳。說罷生硬地將包放在婦女手裏。
鏡頭九：(特寫)拿包後婦女臉色更加難看，已為憤怒的表情，伸出手指著那個男人，正要破口開罵。(此瞬間畫面停止)
字幕：尖銳，帶來的僅僅是矛盾。
背景音變得小些。
鏡頭十：車馬上啟動。路過兩個小孩，背著書包，從外面見到車廂內發生的事停止了前進。
鏡頭十壹：(特寫)壹個可愛的小女孩壹臉略為驚嚇的表情，小聲地問邊上的男孩：大人們好可怕啊，公交車只會吵架嗎?以後還是不坐了。
鏡頭十二：(特寫)可愛的小男孩。微笑著回答：不(轉至中景)，他用手指著另壹邊。
場景：色彩變得明亮，嘈雜聲變得更為小。
鏡頭十三：另壹輛公交車開來。仍然擁擠的人群。
鏡頭十四：車門打開，人群要擁上去。突然從中冒出個清脆的女聲：大家請慢壹點，這裏有壹位老奶奶!人們速度變慢了，朝發聲處望去。
鏡頭十五：壹個20出頭的女生邊上有壹個拄著拐杖的老婆婆。人們讓開了壹條路，老年人慢慢的上了車找到座位坐下。
鏡頭十六：人群又合在了壹起上車，不過較之剛才已經不那麽爭先恐後了。
鏡頭十七：(轉向那女生)只見她在人群的最後慢慢上了車。
鏡頭十八：車門合上，司機回過頭對著那個女生微笑，並豎起了大拇指，女生回以壹個溫柔的笑容。
鏡頭十九：在女生邊上壹個坐到座位的青年人主動站了起來，朝著那個女孩笑著說：妳好，妳坐吧，我能站的!說罷將女生送到了座位上。女生很不好意思的微笑：那謝謝了。青年人摸著腦袋說到：不用不用，應該的。
鏡頭二十：(車廂全景)人們都鼓起了掌，車廂內充滿笑聲。
背景音：響起溫馨的音樂
鏡頭二十壹：車慢慢的開遠了。
鏡頭二十二：(轉向那兩個小孩)(特寫)女孩剛才略帶驚訝的臉上重新浮現可愛笑容，拉：嗯，還是那個姐姐好，我以後也要像那樣。男孩也微笑著
背景音：比剛才更為大聲。
鏡頭二十三：兩個小孩手牽著手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不時傳出兩人的笑聲。
動畫：白色背景(紅色字從右邊挨個出現)壹顆關愛的心帶來的不僅僅是壹份關愛這些字最後變成壹個紅色的心形。位於屏幕正上方。下面出現壹排小字：愛，讓世界變得更美好。
以公益事物為信息主體的廣告文案所包含的主要信息類別包括：社會公德、環境保護、慈善救助、禁煙、衛生健康、反吸毒。
畫面壹：桌面上有壹杯水(特寫水的純凈)畫外音：水就好比大自然的血液
畫面二：將壹滴人的血滴入水中
畫面三：鏡頭拉近特寫血和水在壹起的反應(血液擴散分解和水相融二者融為壹體最後合二為壹)
畫面四：畫面定格在這杯水血相融的液體上畫外音：而人的血液卻能與水相融
畫面五：屏幕呈現兩個字：“親情”
公益廣告文案篇2
媽媽，我好累。
鏡頭壹：(女兒收拾畫夾準備去少年宮。)
媽媽：媛媛，隔壁張阿姨的婷婷在學鋼琴。我已經給妳報了，以後壹三五晚上媽媽陪妳去學琴。
(女兒沈默不語，低著頭，收拾完，出門)
鏡頭二：(母女倆給鋼琴老師說再見)
媽媽：女孩子家，學個跆拳道防身也好。我給妳報了跆拳道班，周天早晨，媽媽送妳去。
(女兒沈默不語，低著頭，呆呆的看路。)
鏡頭三：(跆拳道下課後，媽媽等著女兒)
媽媽：媛媛，從下周六開始，就不要去奶奶家了，我給妳報了奧數班。要好好學，媽媽費了好大勁才排上的。
(女兒沈默不語，低著頭，默默流淚)
鏡頭四：(家長會現場)
班主任：司媛媛媽媽，媛媛近壹個月，突然不愛說話了，總喜歡壹個人發呆，有同學反應，她經常落淚，是不是家裏出什麽事了?媽媽：家裏沒事啊。老師我回去問問媛媛。
班主任：正是中考的關鍵時刻，馬上模擬了，家長可要註意啊。鏡頭五：(晚飯時刻)
媽媽：妳最近在學校不好好學，快模擬了，哪門課差，媽媽給妳找老師補課。
女兒：
媽媽：我問妳話呢?(生氣狀)
女兒：
媽媽：都是為妳好，妳怎麽這麽不知好歹?考不上好高中，妳還想考好大學嗎?
女兒突然打斷母親說話
女兒：(哭著說)不要說什麽為我好。我好累，妳知道嗎?學畫畫，學鋼琴，學跆拳道，還要補課，就連唯壹周六去奶奶家玩的時間都被妳剝奪了，妳考慮過我的感受嗎?
(媽媽沈默了，女兒泣不成聲)
鏡頭六：字幕：別讓妳的愛，成為孩子的負擔。
廣告詞：別讓妳的愛，成為孩子的負擔。
公益廣告文案篇3
1.標題：愛護地球
2.廣告語：節約水資源，人人有責
3.正文
水是生命之源。水不管是對我們人類的生命，亦或者是對動物、植物都起著重要的作用,它是生命的源泉，是人類及各種生物賴以生存和發展的不可缺少的最重要的物質資源之壹。人的生命壹刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質。
壹片綠油油的草地，是因為有水的滋潤，小草才能旺盛生長，大地才會富有生機。當水資源幹涸後，小草死去，大地幹裂，最後化成無盡的沙漠。原本綠油油的自然，只剩下枯黃的沙漠，沒有任何生命的征兆，沒有任何生命的氣息，只有末日來臨的之前的陰霾。
作品中，左邊是綠色的草地，中間壹顆心型大樹。大樹的左邊葉子綠油油的，充滿生命的氣息。作品中間部分是壹個過渡階段，草原慢慢的變成枯黃的沙漠，這是缺乏水所產生的情況。作品的右側是心型大樹缺水後，樹葉呈現出病態的枯黃，而草地也被沙漠吞噬了。
大樹的上方，有壹個地球，地球左邊部分呈現出正常狀態，地球有邊部分卻被暗淡的黃色籠罩著，那是因為失去水的地球也即將失去生命。地球旁邊寫著“愛護地球”四個大字，大樹下方寫著“節約水資源人人有責”，作品提示我們水資源的重要性，失去水就等於失去生命。