還有古詩，
相信我多年的經驗，壹定會出這些的，在就是閱讀
閱讀多了，我就猜不到了
還有寫課外的名人名言，詩句
所以平時應該多積累些，也不用太多，壹天背壹首，就不太累了吧？
我就這樣，但是堅持不下來，所以就告訴老師，每天給同學抄壹首
並監督背下來，
那我給妳壹套試題看看吧
語文口語交際與綜合性學習
近年來，中考增加了語文口語交際與綜合性學習的考察，此類試題是同學們容易失分的地方，尤其是各市的壹些地方特色（見2008徐州市試題與試題預測），在此精選了徐州2005-2008年、南京2006-2008年、泰州2008年中考試題，希望對大家有所幫助。
真題演練
徐州市2005 年初中畢業、升學考試語文試題
導語是對消息核心內容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。
抗日戰士聚徐州
本報訊，今天是徐州淪陷紀念日。
記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮江、濟南、南京、長沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰爭勝利60周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再遊當年生活、戰鬥過的地方。
前日上午，他們參觀後感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前後的戰鬥經歷，激昂慷慨，還激動地唱起了《救亡軍歌》。(2005年5月19日《彭城晚報》，有改動。)
參考答案
當年曾在徐州生活、戰鬥過的9名八旬老人從全國各地齊聚徐州，***憶往昔崢嶸歲月。
徐州市2006 年初中畢業、升學考試語文試題
徐州電視臺擬推出壹檔反映徐州歷史文化傳統的新欄目“話說徐州”，分若幹期播出。請利用下面提供的古人詠徐州詩句中的景點或人物，仿照示例，擬定第三期節目的標題。(3分)
當年放鶴人何處？勝地尚傳項王名。蘇堤南北壹行柳，黃河襟帶古今情。
萬頃碧波蕩楚韻，九裏煙雲接漢營。回首雲龍霜色動，戲馬臺前盡秋聲。
第壹期：放鶴亭內，領略蘇軾(東坡)豪放情懷。
第二期：九裏山巔，追憶歷代兵家爭雄。
第三期：
參考答案
(3分，句式壹致、字數相同、意思協調得3分，有景點或人物，特點突出，句式等稍有不同，得2分)答案示例：(1)戲馬臺前，遙想項羽(項王)英雄風采 (2)雲龍湖畔，感受千年漢韻楚風
徐州市2007 年初中畢業、升學考試語文試題
日本人向來自負，但在中國文字面前卻格外地謙恭。據說日本民間曾對漢字選美，奪魁的是“夢”字，入選的佳麗還有“雪”、“柔“等等。日本人對漢字的狂熱癡迷由此可見壹斑。
漢字的音、形、義皆是獨特魅力，足以讓每壹個接近它的人心曠神怡、渾然忘我。
作為中國人，我們更應該熱愛漢字、寫好漢字，相信妳整張試卷的漢字都能書寫得工整美觀。
請妳也給漢字“選美”。
選出壹個妳認為最美的漢字，並從“音、形、義”等方面說明其美的理由。（至少寫出兩點，語言簡明、連貫、得體）
答：漢字：_____________________________
理由：①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
參考答案
（2分，從所選漢字的音、形、義角度寫出兩條理由得2分，壹條理由1分。只寫漢字，不寫理由不得分。）
答案示例：“明”字。音：該字聲調為陽平，音調上揚，讀起來很朝氣。
形：“明”字由“日”和“月”兩個象形字組成的左右結構的會意字，望文而知義。
義：由形得知，日光加上月光，明亮無比，給妳溫暖喜悅的感覺。
徐州市2008 年初中畢業、升學考試語文試題
學校開展“魅力徐州”語文實踐活動，請妳參加以下兩個板塊的主題活動：
文化名城
徐州北接齊魯大地，南臨江淮平原，縱橫四百裏，上下五千年。其靈山秀水，孕育了眾多傑出人物：漢高祖劉邦、音樂家馬可、美術家李可染等都創造了不朽的業績；其雄風雅韻，傾倒了無數文人墨客：李白、韓愈、蘇東坡等都在此留下了光輝的篇章。
（1）歷史興趣小組的同學要推介壹位名人作為“文化名城”的代表，妳的建議是：
我建議推介 （填人名），因為
聚焦奧運
（中國江蘇網消息）5 月23 日上午，從全市各行業選拔出的9 名北京奧運會徐州火炬手啟程前往蘇州。他們將代表900 多萬徐州人民參與奧運聖火25 日上午在江蘇境內首站的傳遞。
9 名火炬手包括豐縣女交巡警張敏、《 都市晨報》 記者王瑜珩、第九屆世界技巧錦標賽冠軍蘇紅等。據悉：江蘇境內傳遞火炬手總數為624 名。5 月25 日至27 日，北京奧運聖火將在我省傳遞。屆時，徐州火炬手將和其他615 名火炬手壹道，高擎奧運火炬，在江蘇境內完成傳播奧林匹克精神和宣傳北京奧運會“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”理念的神聖使命。
（2）標題是對消息內容的概括，請幫助校報記者在下面的橫線上為此消息擬個標題
參考答案
( 4 分）( 1 ) ( 2 分）我建議推介劉邦，因為他開創了漢朝四百年帝業，漢文化對後世影響極大，徐州因而成為漢文化的發祥地。或；我建議推介李可染，因為他是當代著名畫家，把中國山水畫的風氣神韻從傳統推至現代，創造了獨具特色的山水圖式，其影響早已超越美術界。或：我建議推介蘇東坡，因為他是“唐宋八大家”之壹，作為徐州知府率民抗洪，建黃樓、修蘇堤，其佳作《放鶴亭記》 、《 黃樓集》 等增強了徐州文化名城的魅力。（只答人名不得分，理由充分，沒有科學性、知識性錯誤，得2 分。） ( 2 ) ( 2 分）9 名徐州奧運火炬手趕赴蘇州參加火炬傳遞（人物、地點、事件缺壹項扣1 分）
南京市2006 年初中畢業、升學考試語文試題
學校開展“愛我南京”語文綜合性學習活動，妳、小雨和小晴等組成合作小組，選擇了以下幾個專題。
魅力南京
1.小雨負責作南京簡介：
鐘山龍蟠，石城虎踞。屹立在長江之畔的南京，是壹座有著近2500年歷史的名城。她具備山川形勝之妖繞，飽含興衰榮辱之淪桑，是自然和歷史恩錫給人類的禮物。她的壹草壹木都是風景，壹詩壹賦都是絕唱，她豐富而厚重的文化哺育了世世代代淳樸、博愛、智慧的南京人民。
(1)文中兩個加點的字容易讀錯，請妳註音。(2分)
龍蟠（ ） 哺（ ）育
(2)文中畫線的兩處各有壹個錯別字，請妳改正。(2分)
“妖繞”改成 “恩錫”改成
人文南京
2.搜集材料時，大家發現，南京人傑地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對聯，但覺得下聯有壹處不符合對聯的要求，請妳修改。(2分）、
上聯：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷醜惡
下聯：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔
妳將下聯改為：
青春南京
3.推選“南京青年聯合會”標識，要求從下面三幅圖標中推選壹幅，並說明理由。(3分)
小雨說：“我推選第壹幅圖標，因為它用南京、青年兩個詞的英文首字母NY組合成了壹只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯合會，又顯示出南京青年在建設新南京中的活力和朝氣。”
妳說：“我推選第 幅圖標（第壹幅除外）
書香南京
4.活動初，大家搜集到了下面兩則材料
材料壹：
時下，經典作品稍路不佳，有些書店將我國古典文學名著放在打最低折扣的專賣區。同時，肆意改編經典的現象也十分普遍：《西遊》被“大話”，《三國》被“水煮”。這樣的改編實際上是把內涵豐富的“文學大餐”變成了“速食快餐”，往往使經典不再“經典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了壹種時尚，他們說：“那種很正經的文學名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。” （摘自《新京報》）
材料二：
我們的中文經歷T幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學作品，比如六百年前的《三國演義》》’西遊記》之類的，我想壹個中學生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠的、深奧的之外，很多經典之作都是今日壹般讀書人可以享受、欣賞，並終生使用的。
（摘自余光中先生在母校南京大學的演講）
(1)結合對上面材料的理解，妳認為這個專題活動的目的應該是：
。(2分)
為了搞好這個專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日報》進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：
祥子，壹個舊北京的人力車夫，像駱駝壹樣聳起脊背，拉著壹輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。
(2)妳從《西遊記》《水滸》《繁星·春水》中選擇壹部，也撰寫壹段閱讀心語。(2分)
《 》的閱讀心語：
（3）除了撰寫閱讀心語進行宜傳的形式外，妳還有什麽好主意？(1分)
參考答案
1． pán bǚ 繞改為嬈 錫改為賜
2．周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔。
3．示例（壹）我推選第二幅。①第二幅把兩個“青”字變形處理成了壹對手拉手舞動的青年，既代表了南京青年聯合會，又顯示出活力、朝氣和團結。②+n;是南京的“南”的拼音首字母，圖標下半部分將兩個“n’’變形組合成“心”的圖形，突出了團結的主題。（言之成理即可）示例（二）我推選第三幅。因為第三幅對籲青”字進行了藝術化處理，使之酷似壹個青年人在展翅高飛，既代表了南京青年聯合會，又顯示出活力、朝氣和熱情。（言之成理即可）
4．(1)倡導南京人閱讀經典名著。（意同即可）
(2)答案略。符合所選名著的思想內容、藝術特色或人物形象特點，語言表達清楚即可。(3)答案略。采用切實可行的形式，能達到倡導閱讀名著的目的即可。
南京市2007 年初中畢業、升學考試語文試題
“語文之旅”綜合性學習開始了，請妳隨我們到下列站點參加活動。
字詞苑
1. 下面是小華寫的壹段讀書感言，請給文稿中的加點字註音，根據拼音寫漢字。
避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有壹番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海裏的壹葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。
溫馨( ) 澎湃( ) xuān 囂 變huàn
辯論臺
2.小文主持了壹場“我看漢語魅力”辯論會，正方反方激烈交鋒。
正方：漢語魅力無窮。同樣壹組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，壹股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹，漢語必將成為全球的強勢語言。
反方：漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利於幼兒快樂成長。③現實生活中，由於種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。
(1)正方辯詞的畫線句中有壹個詞語使用不當，應把“ ”改為“ ”。
(2)反方辯詞中的第 句(只填句子序號)不能證明反方觀點。
表演廳
3.小剛策劃本組同學表演壹場“水滸戲”。
京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。妳認為這張黑臉譜最適於扮演 ，因為¨從 這壹事件中可以看出他的強悍、勇猛。
探究宮
4.小方搜集到下面壹個有意思的圖表，並和大家壹起進行了探究。他說：“從圖表中可以看出，隨著事業成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降。”妳就理解能力或創新能力對事業成就的重要性也發表了壹點看法，妳說：“從圖表中還可以看出，
。”
參考答案
1. xīn pài 喧 幻
2.(1)“膨脹”改為“高漲”。
(2)②
3.李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡要點出壹個相關事例，體現李逵強悍、勇猛的特點即可)
4.示例：①無論事業成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不變的。②隨著事業成就由小到大，創新能力在其中的重要性越來越大。(寫出任何壹點，意對即可)
南京市2008年初中畢業、升學考試語文試題
班級開展“人間有愛”的專題活動，請妳參與，完成1—5題。
愛心抒懷
1.下面是小軍寫的壹段演講稿，請按要求答題。
汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體
倒tā ( )的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝( )然刺痛了我們的神經!災難中的土地，我們為妳心痛如割徹夜難眠
災難中的同胞，我們為妳神情悲慟雙目噙淚。我們願棒出壹顆顆熾( )熱的心，伸出壹雙雙熱情的手，與妳們心手相連，bó( )擊風雨!
(1)給加點字註音，按拼音寫漢字。
(2)依次在方框中填人所缺的標點。
愛心奉獻
2.小勇搜集到以下材料，請為其補充壹兩句議論性文字。
汶川壹震，舉國悲痛。各界人士都在第壹時間伸出了援助之手。
飛人劉翔兩次***捐出了350萬元，還想著為災區人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐。火炬手金晶捐獻了6000元，她只是剛剛找到了壹份正式的工作。有個路人給了壹位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之後，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入……
有捐款，就有數額；有數額，就有高低。此高彼低，妳厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為
3.介紹右邊這壹幅賑災活動宣傳畫的內容與含義。
內容：
含義：
愛心寄語
4.仿照示例，以災區壹個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。
示例：媽媽 媽媽
我深信妳還活著 我深信妳還活著
深信地震只能 深信地震只能
擊碎鋼筋水泥
擊不碎妳堅強的心
5.四川綿竹地震災區壹位受傷學生轉院來南京治療，妳和小麗打算前去探望。小麗準備送他 壹本《繁星·春水》，並在書的扉言寫下了壹段贈言：
這本書會讓妳看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的聖潔、自然的美好，會讓妳微笑著面對未來，快樂生活。
妳準備贈送壹本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上壹段贈言：
參考答案
1. (1)cù chì 塌 搏 (2)前壹處為“、”，後壹處為“；”或“。”
2.答案示例壹：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數額不可能壹樣， 但每壹筆捐款背後的那份對災區人民的關愛之心，卻是壹樣的。示例二：大災無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可)
3. 內容：壹顆大的“心”中有壹幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的“心”組成。
含義：全國人民萬眾壹心，奉獻愛心，支援災區人民。(意思對即可)
4.答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀妳頑強的意誌。(意思對即可)
5.答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經戰場上的搏殺、生活中的 苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。願妳像保爾壹樣選擇堅強，戰勝困難。(言之成理即可)
泰州市2008年初中畢業、升學考試語文試題
專題與綜合實踐活動。
國務院辦公廳l月8日發出“限塑令”，規定從6月1日起，所有超市、商場、集貿市場 等商品零售場所將壹律不得免費提供塑料購物袋。學校就此組織了壹系列活動，請妳也參與這壹活動。
活動壹：搜集資料某小組從網上搜索到這樣壹幅漫畫，請妳說出這幅漫畫運用的表現手法及主旨。(2分)
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地球的困惑 圖/馮印澄 新華社發
活動二：開展調查“限塑令”生效首日，他們對某超市使用塑料購物袋及無紡布袋銷售情況進行了調查，數據如下，請讀表後答題。(3分)
時間
塑料袋使用量(只)
無紡布袋銷售量(只)
5月25日(星期日)
10852
0
6月1日(星期日)
905
500
①調查表反映的情況可以概括為壹句話：____________________________________________
______________________________________________________________________(2分)
②這個調查結果說明什麽?(1分)
____________________________________________________________________________
活動三：口語交際在菜場調查時發現，仍有壹些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。壹位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，妳會買我的菜嗎?”如果妳在現場，妳會怎樣勸說這位賣菜的人?(4分，註意簡明、連貫、得體)
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活動四：廣告宣傳為了讓更多人了解並自覺執行“限塑令”，請妳為這次宣傳活動擬寫壹條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨特，生動形象，語言簡潔，不超過l5個字)(2分)
參考答案
(1)這幅漫畫運用誇張手法，(1分)突山表現“白色汙染”對地球的危害。(1分)(意思符合即可)
(2)①“限塑令”執行後，塑料袋使用量大幅下降，無紡布袋銷售量上升。(意思符合即可)②“限塑令”得到了有效執行。(意思符合即可)
(3)本題4分。稱呼l分，勸說內容2分，語言連貫、得體1分。“勸說內容”要點：①菜賣得好不好，關鍵在於菜的質量、價格和服務；②帶頭執行“限塑令”，為保護環境盡責任，大家會理解、支持的；③執行“限塑令”也是每個公民的義務。④還可以有償提供竹藍子、無紡布袋等，增加收入。(答到以上任意兩點即給2分，其他合理的勸說內容也可。)
(4)本題答案開放。要求：緊扣主題，語言簡沽，新穎獨特，生動形象。例：(1)小小塑料袋，室息了整個地球!(2)地球：別把我裝進這白色的牢房!
試題預測
徐州市某校舉行“錦繡徐州”綜合性學習活動，請妳也參與進來吧！
家鄉，總會傳遞壹種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是來自壹種來自祖先遙遠的血管裏的神秘力量，他把世世代代子孫凝聚在壹起，他讓我們充滿自豪和希望。
（1） 徐州戲曲歷史悠久、動聽迷人，徐州地方劇種是 。
（2） 用徐州古今文化名人的名字完成下聯。
上聯：狗肉、蘇煙、煤炭，徐州物產譽神州。
下聯： ，彭城兒女揚英名。