這是壹個很好的例子
【釋義】生:僵。指不從實際出發；生硬地機械復制別人的方法。
【語】《鄉村新人》:“我們反對的是生搬硬套的教條主義作風。”
【形狀辨別】設定；不會寫“失落”。
【近義】活吃，吃棗。
【反義詞】融會貫通
【用法】用作貶義詞。壹般用作謂語、賓語、定語、狀語。
【結構】組合式。
【辨析】~還有“活著吃”；都有“難用”的意思。但是~強調照搬別人的經驗或方法；《活著吃》重在抄襲別人的演講稿或詩詞。
【例】在壹次教育研討會上；憑借她多年的實踐經驗；批判了國外教育理論的片面做法。
2.形容「理論與實踐」的四個字是什麽？1.修行靠自己:身體:個人；身體:體驗。自己動手，努力實施。常用來表達苦練和親身經歷。壹般用作謂語和定語。出自《淮南潘子論訓》:“聖人以體為本。”
2.實事求是shí shì qiú shì:是指從實際對象出發，探索事物的內在聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。通常是指根據實際情況去做事情。
3.修行gōng xíng shí jiàn:指個人的實踐或經驗。
4.紙上談兵zhǐ shàng tán bīng:用文字談用兵之策，打個比喻，脫離實際，空談。指空談理論解決不了問題。紙張:書籍。頂:頂。談論:談論。士兵:使用士兵。
3.關於觀念的四字成語:知識好，能力強:老的是指人的天賦所偏好的觀念和本能。
極度奢侈:貧窮:極端；奢侈:奢侈；欲望:愉悅的概念。奢侈和貪婪到了極致。
但客人是秀才；但是；拒絕；稀疏:疏遠；客人:外人；秀才:秀才。比喻局限於本土觀念，不需要外人或有才能的人。指嫉妒賢能之人。
跟著是非的聲音走:說明妳沒有獨立的是非觀念，別人說是，妳說是，別人說不是，妳也說不是。
跳出圈子:比喻擺脫長期形成的公式化格式和體裁。也比喻擺脫習慣勢力和過時觀念強加於人的無形枷鎖。
畏天愛民:天:天。敬畏上帝，熱愛人民。古代維護封建統治的倫理觀。
4.描述思想的四字成語習慣於日常生活，保守。指因循守舊，不知變化。
來源:明海瑞《申軍門五事·吳堯之廉》:“吾院不安，總留故人。自上任以來，成千上萬的人受到鼓舞，轉向改革。”
習慣:習慣；所以:老例。滿足於常規，習慣於舊的做法。形容做事按套路出牌，老古板，不思改變。
來源:昆《論人才》:“有壹種理論，妳總是舒服的，願意什麽都不做，妳更願意什麽都敢做。”
窮的時候要快樂:提倡，思考。安於貧窮，以堅守信念為樂。舊文人主張的待人接物之道。
來源:《後漢書·楊彪傳》:“窮而享道，安於其樂，輔之以三儒皆慕之。”
白面書生是指缺乏閱歷的書生。也指白面書生。
來源:宋代沈慶之傳:“陛下今欲平天下，乃與白面書生謀之。他能怎麽辦？”
壹致性意味著不同的想法是壹致的。
來源:語出《易凝聚下》:“世人所思所憂？天下同而異，壹致而憂。”
護殘守缺(1)指漢代經學派的儒生，執著於殘缺不全的經學，執著於壹家之言。後來常比喻思想守舊，不知改進。②指保存不完整的古籍文獻。
來源:《漢書·劉心傳》:“隨便說說，背列傳，是末世之師，不去古...我仍欲保殘防弊，恐見破私意，而不能善服義公利，或妒我，不驗真，我相似，我隨是非，我克制這三學。”
抓住那些殘破的舊東西。形容思想保守，不求上進。
來源:見《護殘守缺》。
抓緊那些壞掉的東西。形容思想保守，不接受新事物。②指堅持古代的學習道路。(3)余在惡劣的條件下堅持做這件事。
來源:清·範姜《國學大師顧嚴武》:“二君子恢弘而異，天下唯才...如果妳抱著庸俗的儒家思想不放，去找章句，妳也是文人嗎？”闕，作《缺》壹書。
關好門關好關，不要和外人來往。比喻保守，不願意接觸外界事物。
來源:《新五代史平話周史》:“無事* * *勤耕莊稼，使軍廣蓄；某事* * *是習慣了弓箭，為了參加軍務。這真是霸王之都。為什麽要擔心關門？”
改變自己的想法，改變自己的想法；改變計劃。
出處:《荀子·儒家效應》:“四海之內，必有變心之憂。”
內外如表:外觀；裏克特:在裏面。表面和內心就像壹件事。形容言行如壹，思想如壹。
來源:南朝謝《文心雕龍附會》:“始終透，表裏壹體。”《論語》《朱子全集》:“忠其事者，凡事應實幹。所以某集上說，‘忠義相壹致’。"
不要有肺和腸:否則；肺腸:指思想。比喻居心不良，故意提出壹些獨特奇怪想法的人。
來源:《詩經》大雅桑柔:“妳有妳自己的肺腸，使人狂。”
撥雲見日。形容受到啟發，思想豁然開朗，或比喻看到光明，大有希望。和“透過雲層看到太陽”壹樣。
出處:《金悅廣傳》曰:“(魏觀)見廣而奇...並命其諸子造之，曰:‘此人水鏡輝煌，若見青雲穿雲，亦必見之。’"
博大精深:廣泛多樣。形容思想淵博，學識淵博。
來源:姜鳴世昌《逸周書·序》:“讀書至此，若揭日月千年，其深意非後學者所及。”
不忠心就是不忠誠:不守臣子之職，對封建社會的君主不忠。這意味著對妳的思想不忠。後來也指作亂的野心。
來源:《三國誌·舒威·二公孫濤四傳》:“當時有忤逆之心，不利於國有長主，依義答之。”《晉書·周初傳》:“文盾有驕橫之心，遂訪橫切。敦雖懷惡念，終在所訪之世，不敢行惡。”
時代的需求和趨勢。不適合時代的需要。也指標新立異。
來源:《漢書·元稹》:“皆違經，不合時宜。”
未觸及的經典:體驗；世故:人情的變化。形容缺乏與人交往的經驗。
來源:魯迅《花邊文學序》:“然而，他們並不世故，偶爾‘忘理’也會壹針見血。”
不要露臉，不要讓妳的思想和活動從妳的動作和表情中顯露出來。
來源:劉德貴《宣彤大帝》第壹章第二章:“阿瑪壹向隱於暗處，怎會犯下如此大錯？”
過時:當時的需求和趨勢。不適合時代的需要。也指標新立異。
來源:《漢書·元稹》:“皆違經，不合時宜。”
不了解現狀和趨勢。指不了解當前的重要事態和時代潮流。現在，也指對別人漠不關心。
來源:《後漢書·張霸傳》:“鄧騭在位時，聽說暴君有名，想交朋友，暴君不答。大家都嘲笑他對時事的無知。”
5.形容「理論與實踐」的四個字是什麽？1.修行靠自己:身體:個人；身體:體驗。
自己動手，努力實施。常用來表達苦練和親身經歷。
壹般用作謂語和定語。出自《淮南潘子論訓》:“聖人以體為本。”
2.實事求是shí shì qiú shì:是指從實際對象出發，探索事物的內在聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。通常是指根據實際情況去做事情。
3.修行gōng xíng shí jiàn:指個人的實踐或經驗。4.紙上談兵zhǐ shàng tán bīng:用文字談用兵之策，打個比喻，脫離實際，空談。
指空談理論解決不了問題。紙張:書籍。
頂:頂。談論:談論。
士兵:使用士兵。。
6.見解，理論，深刻透徹的回答四字成語:鼠。
壹個饑餓的人不會挑剔和挑剔
傑布茲·塞西
解釋選擇:挑挑揀揀。想吃什麽就吃什麽。比喻需要急迫，不考慮選擇。
來源松石普濟《五燈會元》卷三十:“問:‘僧家風是什麽？“老師說，‘餓不擇食’。”"
結構互補型。
急需時的用法隱喻；沒有考慮和選擇。壹般用作賓語。
發音選擇；不能念“zhé”。
區分餓與不餓；不會寫“雞”
同義詞是絕望。
反義詞是挑剔。
~與“狼吞虎咽”辨析；意思上有相似之處。但是~專註於餓；我不能選擇食物。除了吃飯；也可以形容其他方面的迫切需要；“狼吞虎咽”側重於外表的身體動作。
例子:我餓的時候什麽都吃；冷死了。穿什麽都行；這個所謂~；冷不擇衣！
7.形容學問很多的四字詞語形容學問很多的四個字:博學、通中西、博學、博學、博學。
第壹，學會富有，擁有五輛車
解釋:五車:指五本車書。形容多讀書，多學習。
出自:《莊子天下》:“惠施多書五車。”
釋義:惠施知識面廣，文章多達五節車廂。
語法:主謂式；作謂語；包含贊美
同義詞有深刻的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的，有見識的。
反義詞是無知，無知，文盲，無知，不識字，無知，無知，無知，無知，無知，無知，無知。
第二，向中國和西方學習
說明:描述性學習貫穿於中西方的各種知識。
出自:吳琴·任劍《二十年目睹的奇異現狀》第八十壹回:“我早就聽說過這個觀察。曾被某軍推薦關註時事，學貫中西。”
例子:曹儒林和張宗祥都是精通中西文化的人物，但他們都是賣國害民的。馮玉祥《我的生活》第28章
同義詞是從過去學到的，也是從現在學到的。
反義詞是文盲，沒有學問，沒有技能。
第三，博學多才
說明:他學識淵博，才華橫溢。
出自:管仲學識淵博，武功高強，有勇有謀。史明·奈安《水滸傳》第九十壹回
語法:結合；作為謂語和定語；用來贊美別人。
同義詞有淵博的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的，博學的。
反義詞是無知，無知，無知，有知識，無知，無知，無知。
第四，有良好的知識。
解釋:氣味:知識。形容知識豐富，記憶力強。
出自:沒有人比別人更好。羅鳴管仲《三國演義》第四十回
解讀:人們追不上他，是因為他知識豐富，記憶力強。
語法:結合；作為謂語和定語；用來誇人。
同義詞有:知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、知識淵博、才華橫溢。
反義詞是無知，無知，無知。
五、富有經濟和知識
解釋:經濟:整理絲線，延伸人的才能和技能。形容人極具天賦，足智多謀。
出自:鐘老，我真佩服妳，什麽都懂！這真是百思不得其解！茅盾的午夜II
語法:主謂式；作為謂語和定語；包含贊美
同義詞有學問，有見識，有見識，多才多藝，有見識，有口才，有才氣，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書，飽讀詩書。
反義詞是無知，無知，不識字，貪吃，無知。