細細品味壹本名著後，想必妳壹定有很多值得分享的心得，是時候寫壹篇讀書心得好好記錄壹下了。那麽我們該怎麽去寫讀書心得呢？下面是我為大家整理的周國平人生教育讀書心得，希望對大家有所幫助。
周國平人生教育讀書心得1“花的蓓蕾，樹的新芽，壁上搖曳的光影，手的輕柔的觸摸……它們會使人的感官達於敏銳的極致，似乎包含著無窮的意味。相反，繁花似錦，光天化日，熱烈擁抱，真所謂信息爆炸，但感官麻痹了，意味喪失了。”
壹朵花綻開了，像周國平看到的那樣。
我凝視著那朵花，再讀讀他那精美雋永的語段，像是發現了世界上所有的美。
壹朵普通的花罷了。我的眼神卻似乎不能離開，久久停留。也許，是它那擁擠高樓中的自在吸引了我吧；也許，是它粉紅花瓣上的那處亮斑吸引了我吧。仿佛久違的召喚，全部堆積在壹朵普通的花上，好久不見的期許，也在這壹刻綻放出光彩。我是多長時間沒有被這樣的美麗纏繞著了。正慶幸於這樣的閱讀讓我找回壹朵，對，是壹朵的綻放的時候，我突然發現：窗外路邊的每棵樹上，其實都開滿了花朵！
幾樹的花，我卻只顧尋找我窗前的那壹朵，可它卻在樹冠的蔭蔽下失去了蹤跡。花開滿樹，但在陰影中卻顯得那麽普通。
感官麻痹了，意味就喪失了！周國平是這樣解析的。
他能在壹點色彩中找到了溫暖，在壹縷芳香中嗅到了美麗，我們呢？
生活在信息時代的我們，所面對的不正如那壹捧捧的繁花嗎？各種各樣的信息充斥著我們的大腦，麻木了我們的感官。看膩了絢爛的花朵，再美麗的花都難以讓我們驚嘆，但常常是忙碌中的那壹瞥，讓我們感到無比的震撼。
無數花組成的花海中，我們不再在意壹朵花綻放時的聲音，而是對花朵感到厭倦，感到麻木，感到疲憊；而當我們行走在茫茫的沙漠之時，壹朵最最普通的小花也能夠讓我們驚嘆。只有當妳靜觀壹個小小的花苞時，才能感到壹瞬間的沖擊，才能讓妳眼前壹亮。
百花盛開中，只取壹朵，妳會有不壹樣的收獲。世界，將因這壹朵小小的花而改變。原來，所謂眼光，實則心靈。
周國平人生教育讀書心得2好久不讀書，或者說好久沒有安安靜靜、認認真真地讀完過壹本書。終於，我把周國平的《安靜》讀完了，並且還想再讀壹遍。讀過周國平的《守望的距離》和《各自的朝聖路》，但我更喜歡《安靜》。
序言中，周國平表示了對世俗名利的拒絕。他說：“我不是壹個脫俗到了拒絕名聲的人，但是，比名聲更重要的是，我需要回到我自己。”壹個意識到必需找回自己的作家，當然值得期待和尊敬。
周國平是中國社科院的哲學教授，又是壹位作家。他的文字中，充滿了哲理的思考。《安靜》裏既有讀書筆記、遊記，又有講演稿、隨感錄等，看似雜蕪卻是壹片純靜。
作者通過《安靜》給我們講述人生的真諦，講愛與關懷，講他對社會、對生活的種種思考。所展現的人生體驗與讀者所關切的世間感悟，沒有壹個安字和靜字，卻給讀者構築了壹個寧靜的世界。
周國平說：“我對壹切太喧囂的事業和壹切太張揚的感情都心存懷疑。太熱鬧的生活始終有壹個危險，就是被熱鬧所占有，漸漸誤以為熱鬧就是生活，熱鬧之外別無生活，最後真的只剩下了熱鬧，沒有了生活。”現實的確太熱鬧，我們早已習慣了在現實中奔忙，從不曾擁有這樣壹份安靜和從容。人們的行為往往受利益驅動，對物質的欲望高於壹切。連學術界這樣本應成為凈土的地方也變成了名利場。要遠離人群中的歡樂和瘋狂，遠離燈紅酒綠的確不易。可見，安靜多麽珍貴，守得住安靜又是多麽的不易。
周國平是壹位崇尚簡單生活而又牢牢守望內心田園的人。擺脫外界虛名浮利的誘惑，身居鬧市而不為所擾，內心平靜，這才是真正意義上的安靜。有內在精神世界的飽滿，才是豐富篤實的人生。
大寧靜產生了大孤獨，大孤獨又催生了大智慧。智慧和從容又讓周國平完成了壹種內在的超越和突破。
這本集哲學與文學於壹身，融理性與感性於壹體的散文集，是那麽質實，讓我在安靜中品味人生……
周國平人生教育讀書心得3周國平說：新年伊始，我只有壹個很簡單的願望。我希望在離城市很遠的地方有壹間自己的屋子，裏面只擺幾件必要的家具，絕對不安電話，除了少數很親密又很知趣的朋友外，也不給人留地址，我要在那裏重新學會過簡單的生活。
周國平的話，道出了我的心聲，也引起了我強烈的***鳴。
雖然，這種陶淵明式的世外桃源，對自己而言不太容易實現。但卻可以隨心所欲的大小變通。譬如，現在正值大年初二，就可以放棄回自己的安樂小家，強烈要求在娘家多值班幾天。利用春節的幾天大假，過壹個簡單安靜的生活。這幾天裏，就幹脆放棄和朋友壹起喝酒聚會，放棄壹起去豪情的唱歌，也放棄自己最近最喜歡的呱呱讀書，就這樣專心陪伴最親愛的媽媽，和媽媽說說話聊聊天，陪媽媽看看電視做做家務。待媽媽休息時，自己還可以靜下心，彌補前段沒寫的讀書感想。何樂而不為。
這會兒，初二晚上九點。白天孩子都回娘家，人的大聚會，整整熱鬧了壹天。現在媽媽躺床上休息了。我也可以歡歡喜喜寫讀書感想了。媽媽家好安靜啊！真好。
我本來就屬於不喜熱鬧的人。有時雖然處在熱鬧的人群中，但人在心不在，思想卻不知遊離在何方？心遠地自偏，喜歡安安靜靜做好本職的工作，喜歡做自己想做的事，閑暇時光去欣賞自己想欣賞的人和事。從不喜歡人雲亦雲，隨波逐流，也不喜歡把人和事復雜化。喜歡簡單的做人，喜歡專壹認真的做事和生活。
此刻，手捧著濃濃的咖啡，呆呆的望著媽媽家的天花板，自己和自己的心靈對話，也認真讀著自己靈魂的這本書，更尋求著心情的寧靜。這時候看起來自己很寂寞，但，其實不！這簡單的生活，即使算是寂寞，那麽，這種寂寞的感覺，真好。
突然想起壹首歌：寂寞使我如此美麗……
周國平人生教育讀書心得4我相信人不但有外在的眼睛，而且有內在的眼睛。外在的眼睛看見現象，內在的眼睛看見意義。被外在的眼睛看見的，成為大腦的貯存，被內在的眼睛看見的，成為心靈的財富。”
讀周國平，讀這個世界被妳忽略了的美好；讀周國平，讓我們擁有另壹種發現美麗的眼光。原來，清亮的視線裏，我們擁有的竟然這麽多，這麽多。
“每年開春，仿佛無意中突然發現土中冒出了稚嫩的青草，樹木抽出了小小的綠芽，那時候會有壹種多麽純凈的喜悅心情。”
我不知道，這個夏天，周國平是否還在惦記著他的青草，他的綠芽。可讀了他的文字，世界在我的心中仿佛又長滿了嫩綠的新葉，仿佛又從土中鉆出壹株株小草，昂首挺胸，驕傲地說著：“妳好！”
純凈的心！周國平的哲學文字裏兼容著描寫的心思，他寫稚嫩的青草，寫萌芽的樹木，告訴我們世界的美全在於純凈的心和新鮮的眼神。讀著，讀著，我感受到春天的氣息在空氣中彌漫，大地又長滿了無限的綠意。我可以聽到綠葉在枝頭歌唱，綠色的枝條在“劈劈啪啪”地生長；我可以看到小草急不可耐地從土中竄出，看到它左顧右盼，張望著世界。純凈的.心才能感受喜悅，喜悅的眼睛寫滿純凈，這樣的人，便能看到大地上綠意的悄悄萌動，萬物慌張張的生長。這樣的人，才能成為春天到來的見證者。
那種來臨前的渾然不覺，和突然發現春天時的措不及防，才是最感人之處。
可是，生活在擁擠車流中的奔波和勞碌的我們，還能停下腳步，像周國平那樣，去傾聽春天的來到嗎？
我們太忙了，忙到沒有時間去註意路邊剛剛從土中鉆出的壹株青草，忙到沒有時間去留神道旁壹棵樹上新長出的嫩芽，忙到不得不每時每刻把手機緊盯，忙到不願給世界壹個眼神，對春天打壹個招呼。可是，當壹顆露珠從樹上剛長出的枝條上滑落的時候，當壹棵小芽第壹次與陽光相遇的時候，當春天的風輕輕柔柔地拂過湖面漾起微波的時候，妳我有什麽理由不停住腳步，驚訝地叫喊壹聲呢？用張曉風《幸虧我不是上帝》中的話說就是：“春天裏，滿山繁櫻，卻有人視而無睹，只顧打開壹只汽水罐，我如果是上帝，準會大吼壹聲說：‘這樣的人，也配有眼睛嗎？’”
當我們迷失在人流中時，丟失的並不是壹刻時間，而是壹整個春天的美好。當我們淹沒在大大小小的事務中時，丟失的並不是片刻的寧靜，而是整個世界。還有什麽，能比初春的壹棵嫩芽更重要呢？還有什麽，能比發現春天那壹刻時的喜悅更有意義呢？
捧讀周國平，給妳純凈的眼神，妳會發現春天的美好。
周國平人生教育讀書心得5讀了《周國平論教育》這本書，使我受益匪淺。周國平老師是位哲學家，書中的文字素樸、真誠，令人有說不出的親切感，我被他的思想所深深吸引，這本書裏面收集了作者在不同時期有關教育的作品，基本上都是以散文、隨筆、雜談的形式呈現，語言簡明而不深奧，生動不乏幽默，所以讀起來很輕松、很親切，但回味無窮。
周國平老師在哲學上做的工作，大量的是對人生問題的思考。人生問題和教育問題是相通的，做人和教人在根本上是壹致的，人生中最值得追求的東西，也就是教育上最應該讓學生得到的東西。這個信念，構成了周先生思考教育問題的基本立足點。他在“教育的七條箴言”中說道：“關於教育的最中肯、最精彩的話往往出自哲學家之口。專門的教育家和教育學家，倘若不同時擁有洞察人性的智慧，說出的話便容易局限於經驗，或拘泥於心理學的細節，顯得膚淺、瑣細和平庸。”對這種觀點我是非常贊同的。“人”是教育的原點，“人的充分發展”是教育的根本，壹個教師，如果拘泥於教育的“技術”，而沒有對人、對人性的壹種整體洞察和思考，教育就會有局限和偏差。那麽，作為壹個哲學家，周先生又是如何看待教育的呢？
周國平老師認為：教育的真正靈魂，在於“守護人性”。守護人性，並由此贏得人生的幸福與優秀，這就是周國平教育理念的核心，也是貫穿本書每個章節的主線。“守護人性”四個字，宛如壹條發光的河流，平靜而有力地穿越原野，那些充滿生命氣息的智慧水花激蕩著我的胸膛。何為教育？教育究竟何為？教育中最重要的原則是什麽？古今中外的優秀頭腦對此進行了許多思考，發表了許多言論。周國平發現，關於教育的最中肯、最精彩的話往往出自哲學家之口。專門的教育家和教育學家，倘若不同時擁有洞察人性的智慧，說出的話便容易局限於經驗，或拘泥於心理學的細節，顯得膚淺、瑣細和平庸。現在他把他最欣賞的教育理念列舉出來，它們的確具有箴言的特征：直指事物的本質，既簡明如神諭，又樸素如常識。可嘆的是，人們迷失在事物的假象之中，寧願相信各種艱深復雜的謬誤，忘掉了簡單的常識。然而，依然樸實的心靈壹定會感到，這些箴言多麽切中今日教育的弊病，我們的教育多麽需要回到常識，回到教育之為教育的最基本的道理。
周國平老師還告訴我們，作為壹個知識分子，要努力做壹個真正的讀者。什麽是真正的讀者呢？書中論到真正的讀者要具備以下特征：第壹，要有較高的讀書品味。妳要有壹個信仰，不是最好的書不讀，要給自己確立壹個標準，每讀壹本書，壹定要在精神上有所收獲，能進壹步啟迪妳的心誌。那時候妳就不會看那些淺薄是書了。就這壹點而言人文經典書目是壹個很好的選擇；第二，形成自己的閱讀趣味。世上的書如汪洋大海，妳我終其壹生只能品嘗其中壹瓢，不要跟著大眾走，那樣會浪費自己的寶貴時間，讓自己和好書失之交臂。只有找大到書中知己，才會欲罷不能，鍥而不舍。因為人就是她吃的東西。讀書也是如此，度什麽樣的書籍，就決定妳的精神領域變成什麽。第三，養成讀書的癖好。也就是說讀書成了生活的必須，不可缺少，就如作者在書中所言：攀登大自然的高峰，我們才能俯視大千，壹覽眾山小。閱讀好書的效果與此相似，偉大的靈魂引領我們登上精神的高峰，超越凡俗生活，領略人生天地的遼闊。