如何背東西背的快(第2頁)
(3)運用口訣記憶文言文知識例如,可以用“‘是以'是‘以是',‘以是'是‘因此'”、“‘何以'是‘以何',‘以何'憑什麽”來記住“是以”、“以何”的翻譯方法;可以用“主謂間斷開,發語詞斷開”的口訣來記住文言文朗讀中的合理停頓;可以用“直譯對譯和意譯,增補省略調語序”的口訣來記住文言文的壹般翻譯方法。(4)運用口訣記憶壹些行之有效的閱讀分析方法例如:可以用“本義引申語境義,結合中心作分析”的口訣來記住對句中重點詞語的分析方法;用“句式特點與功用,結合中心與語境”的口訣來記住對不同句式或不同修辭句的含義及作用的分析方法。用“總分並,時空邏,中心句,自概括”的口訣來記住對說明文段落結構的分析及對段意、層意進行概括的基本高中生怎樣做好學習筆記。 6.畫面記憶法: 背誦古詩時,我們可以先認真揣摩詩歌的意境,將它幻化成壹幅形象鮮明的畫面,就能將作品的內容深刻地貯存在腦中。例如,讀李白的《望廬山瀑布》時,可以根據詩意幻想出如下畫面:山上雲霧繚繞,太陽照耀下的廬山香爐峰好似冒著紫色的雲煙,遠處的瀑布從上飛流而下,水花四濺,猶如天上的銀河從天上落下來。記住了這個壯觀的畫面,再細細體會,也就相當深刻地記住了這首詩。 7.聯奏記憶法: 這是按所要記憶內容的內在聯系和某些特點進行分類和聯結記憶的壹種方法。用“聯奏記憶法”來記憶作家作品方面的文學史知識,往往可以收到很好的效果。我們看這樣的“串臺詞”:有壹天,莫泊桑拾到壹串《項鏈》,巴爾紮克認為是《守財奴》的,都德說是自己在突出《柏林之圍》時丟失的,果戈裏說是《潑留希金》的,契訶夫則認定是《裝在套子裏的人》的。最後,大家去請高爾基裁決,高爾基判定說,妳們說的這些失主都是男的,而男人是不用這東西的,所以,真正的失主是《母親》。這樣壹編排,就把高中課本中的大部分外國小說名及其作者聯結在壹起了,復習時就如同欣賞壹組輕快流暢的世界名曲聯奏壹樣,於輕松愉悅中不知不覺就牢記了下來。 8.以少記多法: 有時遇到兩組容易混淆的知識材料,當記住壹組便能推知另外壹組的時候,可以采取“記住少數,推知多數”的學習方法。這就是“以少記多法”。例如,“廴”與“辶”偏旁容易混淆。查壹下《現代漢語詞典》,“辶”旁漢字約有120個;“廴”旁漢字只有“廷、建、延”3個,寶蓋頭(宀)漢字有80多個,禿蓋頭(冖)的常用漢字只有9個。到底該記哪壹組來推知另壹組,同學們壹看便知。 9.抓頭助記法: “抓頭助記法”是指在全面學習或復習壹篇課文時,有意識地對要記內容的頭壹句、或頭壹句中的頭壹個字,以及與上文有轉折或跳躍性聯系的連接句的頭壹個字作強化記憶。在需要時,可利用這些句子或字來幫助記起有關的內容。而對那些句子不多的短文短詩,更可以把每壹句的頭壹個字依次集中起來,加以背出。這樣,到需用時便可信手拈來且很少差失。如白居易《暮江吟》壹詩:壹道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。在背出後,再把每句的頭壹個字依次集中起來,即“壹半可露”。這樣無論如何也不會因某句卡殼而影響全詩背誦。 10.口訣助記法: 詩歌比散文容易背誦,口訣比壹般條文容易記住。“口訣助記法”就是把學習的內容編成口訣來幫助記憶的壹種方法。運用此法,應註意如下三點:①編口訣的內容,壹般應是重要的、有規律性的或能明確理成條文型的;②在編擬時,應先認真領會全部待編的內容,盡量把它們的要點概括出來,使之條理化,為編口訣打下基礎;③把概括出來的條文,依次排列在壹起,編成口訣。口訣的語句,要力求簡潔、通俗、形象,並註意音韻、節奏,盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口。 11.興味助記法: 所謂“興味助記法”,就是在學習或復習時,盡量利用或創造壹些有趣的辦法,把原來不大有趣味、甚至枯燥乏味的知識內容改造成趣味盎然的材料來幫助記憶。比如可用編順口溜助記法。如歷代的文學體裁及成就若歸納成如下幾句,就有助於在我們頭腦中形成清晰易記的縱向思路。西周春秋傳《詩經》,戰國散文兩不同;楚辭漢賦先後現,《史記》《樂府》漢高峰;魏晉詠史盛五言,南北民歌有“雙星”;唐詩宋詞元雜劇,小說成就數明清。註:“雙星”指以《吳歌》、《西曲》為代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木蘭辭》為代表的北朝民歌。 中考語文記憶方法 三綱五常:三綱五常是中國封建社會的基本道德原則和規範。“三綱”是指“君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱”, “五常”即仁、義、禮、智、信。三言二拍:。“三言”是指明代馮夢龍所編纂的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》,“二拍”是指淩蒙初所編的《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》。由於“三言”和“二拍”編著年代相近,內容形式類似,故後人常將其合並,稱為“三言二拍”。春秋三傳:註解《春秋》的三種古籍,分別為:《春秋左氏傳》(簡稱《左傳》),《春秋公羊傳》,《春秋榖梁傳》。也有人稱為:《公羊傳》、《榖梁傳》、《左傳》建安三曹:曹操、曹丕、曹植古典文學四大名著:羅貫中《三國演義》、施耐庵《水滸傳》、吳承恩《西遊記》、曹雪芹《紅樓夢》元代四大戲劇:關漢卿《竇娥冤》、王實甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》、洪升《長生殿》晚清四大譴責小說:李寶嘉《官場現形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚《老殘遊記》、曾樸《孽海花》莎士比亞四大悲劇:《哈姆萊特》、《李爾王》、《麥克白》、《奧賽羅》四書:《論語》、《中庸》、《大學》、《孟子》五經:《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》漢字六書:象形、指事、形聲、會意、轉註、假借竹林七賢:嵇康、劉伶、阮籍、山濤、阮鹹、向秀、王戎八股文:破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股飲中八仙:李白、賀知章、李適之、李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂(要區別於傳說中的八仙)揚州八怪:鄭板橋、汪士慎、李鱓、黃慎、金農、高翔、李方鷹、羅聘唐宋古文八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏書法九勢:落筆、轉筆、藏峰、藏頭、護尾、疾勢、掠筆、澀勢、橫鱗豎勒二十四史:《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國誌》、《晉書》、《宋書》、