1，首先要樹立擔當的態度；
2.遇到問題，積極想辦法解決，不推諉，不指責；
3.明白自己在生活中要承擔自己、家庭、集體、社會的責任和義務。
家長要以身作則，積極引導，在家庭中遇到問題時，避免責備和推卸責任，勇於承擔責任，鼓勵孩子承擔自己的責任，讓孩子有正確的承擔責任的態度。父母和孩子壹起制定家務計劃，明確勞動任務和要求，培養孩子在勞動中的責任感，讓孩子每天幫助小動物和植物，給它們澆水、餵食，培養孩子的責任感。
最實際、最方便的方法是理解人文素質，遵循字面內涵表達和組合意義。人文學科，在這裏，應該定義為“人文學科”(如政治、經濟、歷史、哲學、文學、法律等。);而素養絕對是“能力要素”和“精神要素”的結合。所謂“人文素質”，就是“人文學科的研究能力和知識水平以及人文學科所體現的以人為本、以人為本的精神——人的內在素質”。
“人性”壹詞最早見於中國古籍《易經》，其中說:“文明止，人性也。觀察天文，是為了觀察時間的變化；看人文，把它變成世界。”後漢《公孫瓚傳》中說“天命棄之，人文征之”。