1，研究背景主要是國內外現狀、發展歷程等；而如果意義是指這個東西目前不好，就很多不足而言還是有研究的價值和意義的，在某些方面是可以改進的。
2.背景是對現狀的描述，意義是背景研究的結果。因此，本文的研究背景先於研究意義。
3.寫作研究的意義可以從兩個方面來把握，壹是研究的理論意義，二是研究的實踐意義。共同的研究意義可以從這兩個方面來闡述，理論意義從學科理論發展的角度來闡述，實踐意義要從工作實踐的角度來闡述。
4.研究的目的和意義是為什麽要研究和研究它的價值。這壹般可以從現實需要出發，指出現實中存在這個問題，需要研究解決，以及本文的研究有什麽實際作用，然後寫出論文的理論和學術價值。這些要寫的更具體，更有針對性。
5.主要內容包括:研究的相關背景(課題的提出):即本研究的依據和啟發是什麽；本文通過對當地教育教學實踐的分析，指出了為什麽要研究這壹課題，研究的價值和有待解決的問題。