基本技能和臨床思維方法學是壹門護理方法論課程。
從護理程序理論的發展過程來看，莉迪亞？海爾(莉迪亞？e？大廳
最初提出護理程序假說時，認為護理程序應由護理、治療和自我護理三個方面組成。1959
在中，約翰遜認為評估應該是第壹步。1967，歐拉和沃斯(尤拉？然後呢。瓦爾桑
)在《護理程序》壹書中，正式提出了比較完整的估計、計劃、實施、評估四階段理論。
1973，格比和萊文(格比？& amp？Lavia)認為估計階段應該分為兩個步驟:評估和診斷。到目前為止，
由評估、診斷、計劃、實施和評價五個步驟組成的護理方案結構得到了改進。
這壹理論立即得到了美國護士協會的認可。1982
2000年，它被國家護士註冊委員會協會認可。可見，健康評估是護理程序中不可或缺的壹部分，沒有健康評估就難以實施護理程序。
健康評估是護理程序的首要環節，
持續收集和評估被評估對象健康信息的過程，是確定護理診斷、制定護理計劃和措施的基礎。真正的護理是基於準確的護理診斷，
準確的護理診斷以正確的健康評估為基礎，完整準確的健康評估是保證護理質量的前提。
護理診斷是估計階段的產物，是基於對病人的生理、心理、社會適應能力等健康狀況和需求的數據收集。
要做出的判斷是在調查研究的基礎上做出的結論。這完全符合辯證邏輯，
比如索倫。
森和拉克曼說，“如果病人的信息不詳細、不準確，
那麽根據這些數據做出的診斷就是不正確的，護理計劃也會是錯誤的。
同時，護理措施也會不恰當或有害。這句精辟的話強調了健康評估能力是實施整體護理的關鍵技術能力。健康評估是從護理的角度研究和診斷個人、家庭和社會群體現存的和潛在的健康問題。
而且由於患者自身的心理問題，
生理問題和社會適應問題引起健康不良的基本理論、基本技能和臨床思維方法[1]
。健康評估相當於患者康復過程中的安全衛士，為患者康復提供各種參考依據。
對病人和護士來說，它都是護理程序的首要環節，對護理程序的順利進行起著重要作用。病人入院後，護士評估了他的健康狀況。
收集和整理其
詳細的信息，通過系統的分析，提出合適的護理診斷，進而為患者的臨床護理制定有針對性的合理的護理措施，促進患者早日康復，防止疾病復發。
探討評價方法和護理措施的實施在臨床護理工作中的意義。