我們通常看到的是英文文章的“無障礙”閱讀，文言文的“無障礙”閱讀，法文文章的“無障礙”閱讀。英語文章的“無障礙”閱讀需要做到以下幾點:有壹定的詞匯積累。
詞匯量的多少是閱讀的關鍵。無論是簡單樸素的文章，還是深刻專業的論文，都是由文字組成的。如果詞匯量不夠，就很難理解文章。所以壹定要有足夠的詞匯積累。詞匯積累時，除了正確發音，常用詞也要掌握其拼寫方法。掌握基本的語法知識。
學習漢語時，不用學習語法知識，憑感覺就能形成合理恰當的句子。那是因為我們每天都在使用漢語，不自覺地把基本的語法知識內化到了我們的知識體系中。但是在學習英語的時候，尤其是在英語學習的初期，壹定要掌握好語法知識，這樣我們的詞匯量才能合理的組成符合規則的句子。讀了很多。
許多人主張學習語言的最後壹種方法是閱讀，這是有道理的。通過閱讀，我們可以了解語言的文化背景、應用方法、歷史和人文，從而更好地理解語言，並且在閱讀中，可以促進詞匯的積累和語法的運用，可謂壹舉兩得，所以壹定要大量閱讀。閱讀時做筆記。
在閱讀的過程中，妳可能會遇到不熟悉的單詞或新奇的用法。這個時候妳要記得做筆記。所謂記性好不如文筆差。做筆記，經常閱讀，會在腦海中留下深刻的印象。總是查字典。
閱讀時，妳可能會有很多詞匯看不懂，但不會影響妳對文章的整體理解。但如果遇到壹些不認識的關鍵詞，只是憑感覺猜測，可能會影響整體的理解。所以在閱讀的過程中要經常查閱字典，這樣可以更好的閱讀，同時增加詞匯量的積累。為什麽不呢？盡量讀原著。
最好看英文原著，或者地道的英文作者寫的東西，在語法、用法、表達、成語等方面最權威最地道。而中國人寫的英語，不管這個人英語學得多好，總帶著壹種翻譯感，那種感覺肯定是不壹樣的。
2.如何從基礎學文言文如何從基礎學文言文:
1，弄個文言文，必須先解單詞。只有解決了基礎單詞，妳才能毫無障礙的閱讀，最好是背誦，這樣可以培養妳的語感。
2.了解作者和作品的基本情況，也就是寫作背景。
3.講解課文時，老師壹定要認真聽，課後能根據筆記大致翻譯文言文的意思。不認同參考資料，只是粗略翻譯，掌握關鍵詞。翻譯的時候，想著古人說的話，可以有意識的猜測，培養語感。
4.學完壹篇文言文，壹定要及時處理課後習題，檢查掌握情況。基礎訓練書配語文教材，壹定要認真做題。如果不會，可以問老師，同學或者參考資料。
5.註意事項:學習文言文要多讀、多背、多練，積累基本單詞和句子的用法，堅持下去，妳會覺得學習文言文是壹件很有趣的事情。
3.出版過哪些無障礙閱讀的名著？長春出版社出版的第壹套“無障礙閱讀經典”系列叢書，包括《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《韓非子》、《戰國策》、《魯春秋》、《史記》、《古文》、《左傳》、《禮記》(含《大學中庸》)、《新說》。
大量經典會陸續問世，滿足讀者的期待。16對開本，雙色，《論語》20.00元，《史記》25.00元，《世說新語》25.00元，《左傳》23.00元，《老子》15.00元，《禮記》(含《大學中庸》)21.00元，《孟子》24.00元，《呂春秋》24.00元。
4.如何學好文言文？1.要得到壹本文言文，首先要解決文字。只有解決了基礎單詞，妳才能毫無障礙的閱讀，最好是背誦，這樣可以培養妳的語感。
2.了解作者和作品的基本情況，也就是寫作背景。
3.講解課文時，老師壹定要認真聽，課後能根據筆記大致翻譯文言文的意思。不認同參考資料，只是粗略翻譯，掌握關鍵詞。翻譯的時候，想著古人說的話，可以有意識的猜測，培養語感。