從周宣王到秦始皇統壹六國，東周編年史跨度500多年，春秋爭霸，戰國七雄。當時形勢瞬息萬變，那個時代英雄輩出。關於王者、權謀、民族大義、個人恩怨的故事數不勝數，時而驚艷，時而振奮，時而悲嘆，時而肅然起敬。
俗話說，要趁早學習。小學生，正是記的最好的時候，這個時候要把東西記牢，記快。雖然妳可能不理解書中的所有內容，但這些東西會藏在妳的腦海裏，幫助妳成長。
小學生和初中生可以讀青春版，高中生或古漢語基礎較好的初中生可以讀東周史原版。
那麽，青少年讀東周史能學到什麽，對他們有什麽好處呢？
跑步老師試圖總結:
首先，當然可以學到豐富的歷史知識。
春秋戰國時期，大大小小的諸侯國有100多個，君主多，名目多，戰爭多，壹不小心就讓人眼花繚亂。讀東周史，可以了解各大諸侯國發生的重要事件，知道很多成語典故的由來。
妳可以知道國君是誰，孤兒趙氏講的是哪個國家哪個家族的故事，二桃殺石三的來歷是什麽，田單用什麽法律擊退燕軍的進攻，孫臏和龐涓有什麽仇恨，宋襄公有多麽虛偽...
第二，讀東周的歷史，可以讓人更懂事，學到人生的智慧。
培根說，讀史使人明智；唐太宗說，以史為鑒，可以知興亡。
通過東周的歷史，我們可以了解到春秋戰國時期豐富的思想文化，了解到什麽是高尚的品格，什麽是士為知己者死的精神，什麽是舍生取義。當然，我們也可以學到很多與人打交道的策略和技巧。這些東西對我們的生活很有用。
比如管仲和包就是好朋友。包非常欣賞管仲的才能，處處體諒他。在關鍵時刻，他從魯手裏救了管仲。齊桓公想為他原來的死報仇，並想殺死管仲。包不僅阻止了殺管仲，還勸對管仲大加禮遇，重用之。這是齊桓公尊管仲為“管仲”，君臣同心協力治理國家的故事。
有包這樣的密友，管仲的命是值得的。反觀陷害師弟孫臏的龐涓，殺死師弟韓非子的李斯，最後都沒有好下場。所以人要向包學習，寬容謙卑，尊重比自己能力強的人，成就對方而不是嫉妒陷害，最終傷害自己。
這些東周歷史上的小故事，可以幫助青少年學習壹個男人應有的品質，知道君子有所為有所不為，知道偏激、嫉妒、暴躁的品質害人害己。
第三，閱讀《東周列傳》可以幫助青少年積累更多的寫作素材，使他們能夠輕松地寫好作文，豐富作文或文章的內涵。
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壹本名著，就像壹座高山，被看做是山脊壹側的壹座山峰，每個讀者對這本書都有不同的理解。如果妳想證明我是對是錯，妳有沒有在《東周紀年》中發現更奇妙的好處？讓我們壹起來讀讀祖先的這部經典吧！