摘要是正文的附屬部分，通常放在論文的開頭。
撰寫執行摘要的目的是:
1.為了使指導教師在審閱論文全文之前對文章的主要內容有壹個大致的了解，知道研究的主要成果和主要邏輯順序。
2.為了讓其他讀者通過閱讀執行摘要來理解作者所研究的問題，如果有罵聲，就要進壹步閱讀全文。在這裏，摘要成了向許多讀者推薦論文的“廣告”。
所以摘要要提示論文的要點，讓讀者壹眼就能明白論文的要點。論文摘要要簡潔全面，不能太啰嗦抓不住要點或者只是幹巴巴的幾根筋，缺乏材料闡述觀點。
執行摘要可分為報告性摘要和指示性摘要。
報告性總結主要介紹了研究的主要方法和結果以及對結果的分析，對文章內容進行了全面的提示。
指示性總結只是簡要描述研究結果(數據、觀點、意見、結論等。)，且不涉及研究手段、方法、過程等。畢業論文壹般采用指示性摘要。
關鍵字
關鍵詞是標註文獻重點主題內容，但尚未規範的主題詞。它是從論文中選取的用於文獻標引的詞或術語，用以表達全文的主要內容和信息項。壹篇論文可以選擇3 ~ 8個詞作為關鍵詞。
主體
壹般來說，學術論文主題的內容應該包括以下三個方面:1。事實(通過本人實際調查獲得的語言、文化、文學、教育、社會、思想等事例或現象)。提出的事實依據應當客觀真實，必要時應當註明來源；2.前人的相關論述(包括前人的調查方法、調查過程和結論)。在理論分析中，要明確區分別人的觀點和我自己的觀點。無論是直接還是間接引用他人成果，都應註明出處；3.我的分析、討論和結論等。使事實依據、前人成果和我自己的分析有機結合起來，並註意它們之間的邏輯關系。
結論
結論應該是畢業論文最終的、整體的結論，換句話說，結論應該是整個論文的終點和歸宿，而不是某個局部問題或某個分支問題的結論，也不是對文中每壹段總結的簡單重復。結論是本文的結論要體現作者更深層次的理解，是通過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程，從整篇論文的所有材料中得出的新的學術總概念、總觀點。結論可以用“結論”壹詞，要求簡潔準確地說明自己的創造性工作或新觀點，其意義和作用，同時也提出需要進壹步探討的問題和建議。結論應準確、完整、清晰、簡潔。