1，我的閱讀目標:
(1)，通過學習經典教育理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力，進行教育創新。
(2)通過閱讀學習《思想品德與歷史》課程標準，提高自己的專業知識，為自己的專業教學提供後備能量。
(3)閱讀方法書籍，掌握教學方法和學習方法，進壹步提升教師理念，開闊教師視野，積累教學經驗，形成自己獨特的教學風格。
(4)通過讀書學習，豐富個人文化，加強自身修養，使自己的精神世界更加豐富多彩。
2.主要措施:
(1)，自學，每天保證壹小時閱讀時間。
(2)不動筆墨，不讀書，勤做讀書筆記，寫出好的讀書感受，把有價值的、有哲理的經驗做成PPT演示，讓更多人壹起體驗。
(3)利用網絡多學習，多總結，多提高。
(4)閱讀中有反思，強調閱讀後的實踐，閱讀中思考問題，閱讀後解決問題。我在讀書中感受到了壹些東西，感受到了壹些有用的東西，使用到了壹些有用的東西。
4.閱讀安排:
每天讀壹篇關於教育教學的文章，兩個月讀壹本教學用書，每學期精讀壹本教育教學用書。
(1)，精讀書目:《做最好的老師》、《給老師的建議》和陶行知教育名篇。
(2)選讀:《欣賞妳的學生》、《教學不跪》、《卓越被教》、《56號教室的奇跡》、《教育智慧從何而來》、《新教育的夢想》、《優秀教師九門必修課》。
(3)每月必讀:《文史世界》、《特別關註》、《半月談》。
二、閱讀計劃二
1，讀經典
今年春節，媽媽給我買了兩本名著《三國演義》和《水滸傳》。每天晚上，媽媽都會給我講上面的故事。我們花了壹個多月的時間讀《三國演義》。我也看了壹點水滸傳。在這壹個月裏，我會把這兩本書再讀壹遍，摘抄壹些好詞。看了之前看過的《愛的教育》，摘抄了壹些話。
2.閱讀兒童書籍
我自己也有幾本書，分別是《餵恐龍的老鼠》、《窗邊的小豌豆》和《張嘎列兵》。這些都是我和同學看的書，我會認真看，以便在班裏的讀書交流會上發表自己的看法。
3.看漫畫
我最喜歡的動畫片是《阿飛》。雖然我媽不支持我看這樣的書，但我覺得《阿帥》能給我緊張的生活帶來快樂和放松。我總是利用課間休息，趕在吃飯的時候看幾頁。非常有趣。
此外，我還得跟著學校的廣播“每周詩歌”節目背誦壹些詩歌。