六年級古詩詞中的千古名句；
1，在我之前，那些逝去的年代在哪裏？在我身後，未來的世代在哪裏？。
2、采菊東籬下，悠然見南山。
3、大漠沙似雪，燕山月似鉤。
4.夕陽無限美好，被即將到來的黑夜掩埋。
5.壹旦爬到山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..
6.明月幾時有？向天問酒。
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。
8、生為英雄，死也是鬼。
9.然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。
10，年輕人不努力，老人會難過。
11，這是同根生，妳急什麽？
12，誰知道中餐每壹粒都是辛苦的。
野火從未完全吞噬他們，他們在春風中又壹次高大起來。
14但寸許草有幾許情，報得三春暉。
15，青山遮不住，畢竟向東流。
16，但妳走上壹段樓梯，就能開闊三百英裏的視野。
17，願人長久，千裏好風光。
18，十指不沾泥，鱗住樓。
國家雖分裂，山河長存，草木皆春。
20.百川何時東入海，西歸？
21，花瓣已如淚珠般落下，孤獨的鳥兒已唱出哀怨。
22.不歸之河，千古風流人物。
23.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
24.山河無道疑，又有壹村。
25、春花秋月何時了，往事知多少！
26.妳能有多少煩惱？就像壹條向東流的河流。
27.黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。
28、勸妳多幹壹杯酒，平白無故出陽關。
29.不要怕死，但要把自己的純真留在人間。
30.南朝四百八十殿，多少塔煙雨。
31，身在異鄉的我，每逢佳節倍思親。
32.桃花潭深千尺，不及王倫。
33.不知道是誰剪了薄薄的葉子。二月的春風就像剪刀。
34.莫愁前路無知己，天下無人知妳。
35、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
36、綠竹笠，綠蓑衣，斜風細雨不用還。
37.從山脊的側面看，變成了壹個山峰，距離不壹樣。
38.畢竟西湖的景色和六月的四點鐘不壹樣。
39.等待東風的永遠是春天。
40歲的遺民淚留在王師陳虎，又過了壹年。
41，求運河如此清澈，因為源頭有活水。
42、竹外三兩桃花，春江水暖鴨先知。
43.如果要拿西湖比西湖，淡妝總是合適的。
44、東方日出西方雨，路雖晴卻晴。
45.路人遠遠的揮手，怕魚不要驚到。
46.洛陽親友若相問，壹片冰心在玉壺。
47、綠蔭不減路，添四五聲黃鸝。
48.藜蒿滿地都是短蘆葦芽，這是河豚想上來的時候。
49、這首歌只應天上有，世人能聽幾遍？
50.西湖歌舞什麽時候關門？
2.兩個孩子用文言文進行的壹場日語辯論的原文
孔子東遊時，看見兩個孩子在爭吵，問他們為什麽。
壹個孩子說:“我覺得太陽升起的時候離天近，中午的時候離天遠。”。"
還有壹個孩子覺得太陽升起的時候離太陽很遠，中午的時候離人比較近。
有壹個兒子說:“太陽初升如汽車引擎蓋大，午升如碗(yú)。這不是給遠的小的，是給近的大的嗎？”
壹子曰:“日初出蒼(cāng)爽，日中探湯如。這不是近熱遠涼嗎？”
孔子聽後，無法判斷誰對誰錯。
兩個孩子笑著說:“誰(shú)更了解妳(rǔ)？”
詞語解釋
(1)遊:遊學，旅遊。
(2)辯論:辯論，辯論。
(3)原因:原因，理由。
(4)取:認為。
(5)走:離開。
(6)正午:中午。
(7)車罩:在古代，汽車的頂篷是圓形的，像壹把傘。
還有:我們到了。
(9)然後:就。
(10)碗:用來吃飯的碗和盤子。盤:壹種圓形的盤子、碗:用來盛酒和食物的敞口器皿。
(11)是:是。
(12)倉倉涼:涼，微寒。
(13)湯探索:把手伸進熱水裏。意思是天氣很熱。
(14)裁決:裁定。
(15)誰:誰，哪個。
(16)茹:妳。
翻譯
孔子在去東方求學的路上，遇到兩個孩子在爭吵，問他們為什麽。
壹個孩子說:“我覺得太陽初升時離人近，中午時離人遠。”
還有壹個孩子認為太陽剛升起的時候離人很遠，中午的時候離人很近。
壹個孩子說:“太陽初升時大如兜帽，中午時小如碗。這不就是遠小近大的道理嗎？”
另壹個孩子說:“太陽剛出來的時候，很涼爽，還有點涼意。中午，熱得像把手伸進熱水裏。這不就是近熱遠冷的道理嗎？”
孔子無法判斷誰對誰錯。
兩個孩子笑著說:“誰說妳有學問了？”
日本論戰的啟示
宇宙無限，知識無限，學問無窮。即使是博學的孔子也知道壹些東西。我們應該不斷學習。
認識自然，探索客觀事物，敢於獨立思考，大膽質疑。
知道的知道，不知道的不知道。“別太不懂事了。”
從不同的角度理解事物，會有不同的結果。
聽聽周圍孩子的聲音，也許妳能有所進步。
知識不分年齡，也沒有界限。
我們在闡述自己的道理時要像兩個孩子壹樣有理有據，用道理解釋問題。
望采納\ (o)/~
3.古文要盡量少五篇，適合小學五到六年級的1。水對壹切都有好處，但這是無可爭議的。身在眾人之惡，所以身在道中。住的好，心好，對人好，善言，善政，善事，善時。老公只是無可爭議，所以沒什麽特別的。
2，持有並獲利，不是如果是。如果妳很犀利，妳不可能保持很久。從此幸福，留不住。富而驕，咎由自取。成功，名望，退休，天道。
3、五色致盲；五音不聾；五味爽口；雇傭野獵是瘋狂的；稀有商品是壹種阻礙。是聖人的胃，不是他的眼睛，去別的地方拿這個吧。
4.子曰:“學而時習之，非也？”有朋自遠方來，不亦樂乎？人們不知道，但他們不在乎。難道不是君子嗎？"
5.如果古之欲明顯優於天下，先治國。欲治國先齊家，欲齊家先修身。欲修身，先正心。要想正確，先真誠。如果妳想真誠，先讓他知道。知識存在於事物之中。
4.適合小學五至六年級閱讀欣賞中國古詩(有備註和名字)。
詩經·瀟雅——采薇[節選]
昨天，我走了，楊柳依依。今天想想，又下雨了。
路⑤耽誤了⑤，載著⑤又渴又餓。我心裏難過，不知道我難過。
註:①過去:指出標誌時間。2伊壹:郁郁蔥蔥的外觀。3思維:語尾助詞。4菲菲:雪很大。⑤道路:步行。6遲到:走路慢。⑦崽:又來了。8 mo:沒有，沒有。
《太鐵椎傳》[節選][清]魏Xi
雞鳴月落，星光照曠野，百步見人。乘客路過時，吹幾下。不壹會兒，二十多個賊騎著馬圍了過來，幾百人步行跟著他們。壹個小偷突然拿著刀沖向客人，客人脊柱壹揮。小偷從馬上摔了下來，馬頭裂開了。盜賊圍成壹圈行進，客人左右夾擊，打死30人。宋將軍屏住呼吸，看了看。突然聽到壹個客人喊:“我走了。”灰塵向東滾動。之後就再也沒有來過。
狼[清]蒲松齡
阿宰回家晚了，擔子裏的肉都吃光了，只剩下骨頭。途中，兩只狼行進了很遠。屠恐，投壹骨，狼得壹骨，狼猶隨；重新投票後，後狼停了，前狼又來了。骨頭筋疲力盡，兩只狼像以前壹樣壹起開車。屠很尷尬，他害怕被敵人攻擊。谷野有壹片麥田，田主賺得盆滿缽滿，滿山遍野。屠乃本靠在上面，肩扛刀。狼群不敢上前，互相虎視眈眈。小時候，壹只狼走了；其中壹只狗坐在他面前，很長壹段時間，他的眼神似乎很呆滯，很懶散。屠暴起，壹刀砍狼頭，數刀殺之。在轉向積累的工資後，壹只狼鉆進了它，打算在隧道裏攻擊後方。身體半進去，尾巴只露出來。屠戮之後，他斷股而死。方這才明白，原來是狼假寐了，蓋起來誘敵。狼也害怕！而兩個瞬間死亡，野獸變成騙人的幾何，只為增加笑點！
壹個屠夫那天晚上很晚才回家，他擔子裏的肉已經賣完了，只剩下壹些骨頭。路上遇到兩只狼，跟了很久。屠夫害怕了，撿起壹塊骨頭扔了出去。壹只狼拿到骨頭停下來，另壹只狼還在後面跟著。屠夫拿起另壹塊骨頭扔了過去。拿到骨頭的狼後來停了下來，但先拿到骨頭的狼跟了過來。骨頭已經扔掉了，兩只狼還像以前壹樣追在壹起。屠夫很尷尬，他害怕壹起被狼襲擊。我在野外看到壹個打谷場，主人在打谷場堆了柴火，蓋得像座小山。屠夫於是跑過去，俯在那堆柴火下，放下擔子，拿起屠刀。兩只狼都不敢往前走，盯著屠夫。過了壹會兒，壹只狼徑直走了，另壹只狼像狗壹樣蹲在前面。過了很久，狼的眼睛好像閉上了，看起來很悠閑。屠夫突然跳起來，拿刀砍狼的頭，連砍數刀將狼殺死。屠夫正要上路，他轉身來到草堆後面，看到另壹只狼正在草堆裏挖洞，試圖穿過去，從後面攻擊屠夫。狼的身體已經是半截了，只露出* * *和尾巴。屠夫從後面砍斷狼的後腿，殺死了狼。我才明白，前面的狼假裝睡覺，原來是用來引誘敵人的。狼太狡猾了，但是過了壹會兒，兩只狼都被砍死了。動物可以用多少招？這只是壹個笑話。
5.六年級文言文書籍有哪些？
學象棋
學習孟子
邱毅是這個國家最好的運動員。讓邱毅教兩個人下棋，壹個人專心下棋，邱毅聽著；雖然有壹個人聽了，以為是壹只天鵝來了，就試著幫弓射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。是因為他的智力不如前者嗎？不是這樣的。
翻譯
邱毅是全國最好的象棋選手。讓邱毅教兩個人下棋，其中壹個全神貫註，只聽邱毅教；而對方在聽，總以為是天鵝來了，想用弓箭射它。就這樣，他雖然跟著上壹個學，但是學的沒有上壹個好。妳能說這是因為他的智力不如上壹個嗎？答案是:不會。
兩個孩子之間的辯論
原文
孔子東遊時，看見兩個孩子在爭吵，問他們為什麽。
壹個孩子說:“我覺得太陽升起的時候離天近，中午的時候離天遠。”。"
還有壹個孩子覺得太陽升起的時候離太陽很遠，中午的時候離人比較近。
壹個小孩說:“太陽剛出來的時候，汽車的車罩大如正午，盤子壹般小，這是離大不遠的原因嗎？”？"
另壹個孩子說:“太陽剛出來涼快，到中午的時候熱得像把手放在熱水裏，這不是近了才覺得熱，遠了才涼快的原因嗎？”？"
孔子聽後，無法判斷誰對誰錯。
兩個孩子笑著說:“智虎是誰？”
翻譯
孔子去東方讀書，在路上看到兩個孩子在爭吵。孔子問他們爭論的原因。壹個孩子說:“我覺得太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠。”另壹個孩子認為太陽剛出來時離人很遠，中午時離人很近。前壹個孩子說:“太陽剛出來的時候大如車篷，到了中午就像個碗。不是遠小近大嗎？”另壹個孩子說:“太陽剛出來就涼快，中午把手伸進熱水裏都熱。近熱遠熱不是很爽嗎？”孔子聽了，無法判斷誰是誰非。兩個孩子笑著說:“誰說妳懂得多？”
六年級下學期
矛與盾《韓非子》
原文:
楚人有盾有矛，贊曰:“吾盾強，無所能沈。”又贊其矛曰:“吾矛之利，皆困於物也。”或者，“壹個孩子的矛和壹個被困孩子的盾呢？”他有能力回應。
翻譯:
楚國有個人賣盾和矛。他誇耀自己的盾說:“我的盾非常堅固，任何鋒利的東西都無法穿透它。”他誇耀自己的矛說:“我的矛非常鋒利，任何堅固的東西都能刺穿它。”有人說:“如果妳用妳的矛去刺妳的盾，會發生什麽？”那人張口結舌，壹句話也答不上來。
買鞋時寧願相信自己的尺寸也不相信自己的腳的人
原文
想買鞋的鄭人，先坐在腳上。去城裏，然後忘了操它。實現了承諾，他說:“我忘了堅持。”取而代之的是。而反城市罷工，則無法實現。
人們說，“為什麽不試試呢？”
曰:“寧可靠，不自信。”
翻譯
鄭國有壹個人，他想買鞋子。他先在家量好腳，放在座位上。他匆忙趕到市場，忘記帶那個尺碼了。他拿到了鞋子，但是說:“我忘記帶尺碼了。”然後轉身回家去拿。等他回來的時候，市場已經散了，他最後也沒買鞋。有人問他:“妳為什麽不用自己的腳試試妳的鞋子的尺寸？”他回答說:“我寧願相信大小，也不相信自己的腳！”"