第二，陳阿土是臺灣省的農民，從未出過遠門。攢了半輩子錢，終於參加了壹個旅行團，出國了。國外的壹切都很新鮮。關鍵的壹點是，陳阿土加入了壹個豪華集團，住在壹個標準間裏。這使他變得新奇。早上，當服務員敲門送早餐時，他喊道:“早上好，先生！”
陳阿土楞住了。這是什麽意思？在我的家鄉，陌生人通常會問:“妳叫什麽名字？”於是陳阿土喊道:“我的名字叫陳阿土！”
如果是這樣，連續三天，每天敲門大聲說“早上好先生”的都是服務員陳阿土也大聲回答:“我叫陳阿土！”
但是他非常生氣。這個服務員太傻了，天天問他名字，告訴他不記得了。很煩。最後，他忍不住問導遊:“早上好先生！”妳什麽意思？導遊告訴他，天啊！！真可惜。陳阿土練習說“早上好，先生！”這個詞，讓妳可以有尊嚴的和服務員打交道。
又是壹個早晨，服務員像往常壹樣敲門。門壹開，陳阿土就喊道:“早上好，先生！”與此同時，服務員喊道:“我是陳阿土！”
這個故事告訴我們，人際交往往往是意誌力和意誌力的較量。要麽妳影響他，要麽他影響妳，我們要想成功，就要培養自己的影響力。只有影響力大的，才能成為最強。
三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們每人壹個要求。美國人愛抽雪茄，要了三盒雪茄。法國人最浪漫，希望有美女相伴。猶太人說他想要壹部電話與外界聯系。三年後，第壹個沖出來的人是個美國人，嘴裏叼著雪茄，喊著:“給我火，給我火！”“原來他忘了生火。然後法國人來了。只見他手裏拿著壹個孩子，壹個美女手裏抱著壹個孩子，肚子裏還有第三個。最後，猶太人出來了。他緊緊地握著典獄長的手說:“這三年來，我每天都在和外界接觸。我的生意並沒有停止，反而增長了200%。為了表達我的感激之情，我要送妳壹個老施萊士！“這個故事告訴我們，什麽樣的選擇決定什麽樣的人生。今天的生活是由我們三年前的選擇決定的，今天的選擇將決定我們三年後的生活。我們應該選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好地創造自己的未來。
4.去過寺廟的人都知道，壹進寺廟大門，第壹個是阿彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑嘴黑臉的韋陀。但據傳說，很久以前，他們並不在同壹個寺廟，而是掌管不同的寺廟。米勒佛祖熱情快樂，那麽多人來，他卻什麽都不管，賬目管理不當，還是入不敷出。而韋陀雖然是個管賬的廚子，卻整天悶悶不樂，太嚴重了，結交的人越來越少，最後香消玉殞。佛祖在找香的時候發現了這個問題，於是把它們放在同壹個寺廟裏，彌勒佛負責公關，對所有的客人都是笑臉相迎，於是香火旺盛。而韋陀是鐵面無私的，他會比別人強，所以讓他掌管財務，嚴格控制。在兩人的分工合作中，寺廟欣欣向榮。其實在用人大師眼裏，沒有廢物的人，就像武俠大師，不需要昂貴的劍，采花飛葉就能傷人。關鍵看怎麽用它們。
動詞 （verb的縮寫）羅斯福的故事
壹個小男孩幾乎認為他是世界上最不幸的孩子。由於小兒麻痹癥，他成了瘸子，牙齒參差不齊。他很少和同學玩遊戲或玩耍。老師讓他回答問題時，他總是低著頭，壹言不發。
在壹個普通的春天，小男孩的父親向鄰居家要了壹些樹苗。他想把它們種在房子前面。他告訴他的孩子們每人種壹棵。父親告訴孩子們，誰種下最好的樹苗，誰就會買壹份最喜歡的禮物。這個小男孩也想從他父親那裏得到壹份禮物。然而，當我看到弟弟妹妹蹦蹦跳跳地圍著樹澆水的時候，我不知怎麽就冒出了壹個冷冷的想法:希望我種的樹早點死掉。所以澆了壹兩次水之後，就再也沒關註過。
幾天後，當小男孩再次去看他種下的樹時，他驚訝地發現，它不僅沒有枯萎，還長出了幾片新葉，看起來比哥哥姐姐們種下的樹更綠，更有生氣。父親實現了他的承諾，給小男孩買了壹件最喜歡的禮物，並告訴他，從他種的樹來看，他長大後會是壹名優秀的植物學家。
從那以後，小男孩漸漸變得樂觀起來。
壹天晚上，小男孩躺在床上睡不著。看著窗外皎潔的月光，他突然想起了生物老師曾經說過的話:植物壹般都是在晚上生長的，為什麽不去看看他種的那棵小樹呢？當他輕手輕腳地來到院子裏時，他看到父親在他用勺子種的樹下潑著什麽東西。突然，他明白了壹切。原來他爸爸壹直在偷偷給自己種的小樹施肥！他回到自己的房間，讓淚水自由流淌。......
幾十年後，這個跛腳男孩沒有成為植物學家，但他成為了美國總統。他的名字是富蘭克林？羅斯福。
愛是生命中最好的養料，壹勺水也能讓生命之樹茁壯成長。也許那棵樹就是那麽平凡，不起眼；也許樹就是這麽瘦，甚至枯萎了，但只要用這種養分澆灌，它就能茂盛地生長，甚至長成參天大樹。
六、霍金的故事
科學家霍金，小時候好像學習能力不強。他很晚才學會閱讀。上學後，他從未在班裏考進前65，438+00。而且，因為他的作業總是“不整潔”，他的老師們覺得他“不可救藥”，他的同學們把他當作嘲笑的對象。霍金12歲的時候，班上兩個男生拿著壹袋糖果打賭他永遠不會成功，同學們諷刺地給他起了個綽號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年並不出眾的小男孩，真的成了物理學大師。原因是什麽？
事實證明，隨著年齡的增長，霍金對萬物的工作原理產生了興趣。他經常把東西拆開來刨根問底，但當他把它們重新組裝起來時，他卻無能為力。然而，他的父母並沒有因此而懲罰他，他的父親甚至給了他壹個數學和物理的“教練”。十三四歲時，霍金發現自己對物理學的研究非常感興趣。雖然中學物理太容易太簡單，特別枯燥，但他認為是最基礎的科學，有望解決人從哪裏來，為什麽在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
七、宋濂的故事。
宋濂小時候喜歡讀書，但是家裏窮。我沒錢買書，只好向別人借。每次我借書，他都告訴我期限，按時還，從不毀約。人們願意把它們借給他。有壹次，他借了壹本書，越讀越愛不釋手，於是決定抄壹本。但是還書的最後期限快到了。他不得不連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他媽媽說:“兒子，現在是午夜了。好冷啊。天亮了再抄吧。人們不是等著這本書來讀的。”宋濂說:“不管有多少人等著看這本書，都要在截止日期前歸還。這是信用問題，也是尊重他人的表現。如果妳說話做事都不誠信，怎麽能得到別人的尊重呢？”又壹次，宋濂要去請教遠方的壹位知名人士，預約見面日期。誰知道出發那天會下雪？當宋蓮拿起行李準備上路時，她媽媽驚訝地說:“這種天氣怎麽能遠行？”況且老師已經大雪封山了。妳的舊棉襖抵禦不了山裏的寒冷！宋濂說:“媽媽，如果妳今天不開始，妳會誤解妳的學徒的日子，妳會錯過妳的約會。“站起來就是不尊重老師。再大的雪，我也要去。”當宋濂到達老師家時，老師深感稱贊，並說:“年輕人，誰是值得信賴的，渴望學習，將有壹個光明的未來。”。
八、林紓努力學習以求成功。
林紓小時候家裏很窮，但他太愛書了，買不起，只好向別人借，到了約定的時間再還。他曾在墻上畫了壹副棺材，旁邊寫著“讀書則生，不讀書則死於棺材”，並以這八個字作為座右銘鼓勵和鞭策自己。這句名言的意思是，活著就要讀書，不讀書還不如死了。當他五點鐘起床時，他經常在午夜刻苦學習。每天晚上，他都坐在母親縫紉的清亮油燈前，捧著壹本書，孜孜不倦地學習。他不讀完壹卷書就不睡覺。由於家境貧寒，加上學習的勞累，他在18歲時患上肺病，經常連續十年咳血，但躺在病床上仍堅持努力學習。到了22歲，他讀了2000多卷古籍，到了30歲，他讀了1000多卷。