1，幹部結構不合理。
主要體現在學歷看似不低，但能力不夠，整體綜合素質不高。目前在職的幹部職工，表面上看，學歷水平並不低。事實上，他們中有相當壹部分人是通過函授或電大等業余培訓獲得學歷文憑的，而沒有通過系統的脫產培訓。學歷不對等，文憑大打折扣。另外，他們學習能力不足，知識更新慢，缺乏復合型人才。
2.管理機制有待完善。
主要體現在缺乏有效的激勵機制。在團隊管理中，能否調動員工的積極性，提高工作效率，與是否建立了完善的團隊管理激勵機制密切相關。
有些同誌有“放松”的心態，不求有功，但求無過，人浮於事，效率低下。壹方面是人滿為患，壹方面是人才短缺，要做的人太多，什麽都做不了的人太多，對團隊建設有負面影響。
3.觀念需要進壹步更新。
隨著改革開放的深入，工商行政管理的監管職能發生了重大的戰略性轉變，特別是在停征“兩費”後，有的仍然死抱著缺點不放，缺乏緊迫感。具體表現為，壹些幹部習慣於傳統思維方式，聽從領導指示，工作大多局限於集貿市場和個體工商戶的管理，工作方法簡單。
監管模式跟不上市場經濟的發展變化，只滿足於壹般的業務運作，習慣於等待的靜態管理模式，缺乏對市場行為監管業務的深入探討和挖掘。
4.法律法規的學習和運用有待加強。
壹些幹部業務學習熱情不高，學以致用意識不強，依法行政觀念淡薄。壹些執法人員不能正確理解和運用法律賦予的行政執法權，具體行政行為往往違背立法初衷，執法勢必偏離正確軌道。
有些同誌觀念陳舊，認為“管理就是收費”，“執法就是罰款”。“兩費”停征後，罰款被視為執法的主要目的和衡量工作質量的根本標準。
二、整改措施
1，加強教育培訓，穩步提高隊伍素質。
培養人才是獲取人才最有效的途徑。針對基層工商所隊伍整體素質有待提高的情況，按照“缺什麽補什麽”的原則，制定系統的培訓計劃。教育培訓首先要以正在開展的科學發展觀和作風建設學習實踐活動為契機，加強黨性教育，堅定理想信念。
要利用政治和專業學習制度等學習教育活動，深入開展政治理論教育、黨風廉政教育和科學文化教育，引導隊伍樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和“公仆意識”，解放思想、更新觀念，從根本上克服安於現狀、墨守成規、無所作為的思想。
2.鼓勵在職自學，強化團隊制度。
首先，要制定相應的優惠政策，鼓勵幹部職工采取多種形式在職自學，以提高學歷水平和綜合素質。其次，要順應形勢，不斷完善具體制度。
3.引入競爭，激發團隊內部活力。
實行獎懲制度。鼓勵幹部忠於職守，充分調動他們的積極性和創造性。大力弘揚愛崗敬業、誠實守信、依法辦事、服務群眾、奉獻社會的職業道德，依規懲處損害工商隊伍形象的行為，開展警示教育。
4.營造文化氛圍，鍛造工商團隊精神。
緊緊圍繞工商行政管理需求，通過組織開展多種形式的文化娛樂體育活動，加大工商文化建設宣傳力度，深化工商紅盾文化內涵。
讓團隊的每壹個成員都在工商文化氛圍中得到培養，激發他們作為工商幹部的榮譽感和自豪感，激發團隊的創新意識、工作士氣和服務熱情，增強團隊的向心力、凝聚力、創造力和戰鬥力。
擴展數據:
團隊建設的重要性:
1.好的領導班子是團隊建設的前提。
團隊建設是壹項自上而下的工作，需要領導的大力支持和重視，從領導層面提出計劃預期，從高層俯瞰全局，避免“木桶效應”。
2.合理的人才培養計劃是團隊建設的重要組成部分。
團隊建設的根本目標是提高團隊凝聚力，培養高素質人才。合理的人才培養計劃不僅能全方位提升團隊成員的能力，還能在無形中塑造團隊的默契和凝聚力。
3.完善的制度是團隊建設的根本保證。
只有有了完善的管理制度，相關工作才能有章可循，團隊建設的長期性和持續性特征才能得以落實，相關工作措施才能有效提升團隊的能力水平。