鬼谷子是如何教育學生的？

鬼谷子據說是青龍和東海龍女的兒子。他有兩個很棒的學生——孫賓和龐涓。鬼谷子的教學方法很獨特。他總是讓學生壹起做壹件事，以此來考察學生的特長，因材施教。鬼谷子先讓孫臏和龐涓壹天上山打壹百擔柴。龐涓力氣很大，早早上山，辛辛苦苦，汗流浹背，累死累活，晚上只打了50擔柴。而孫臏卻壹直睡在那裏。夕陽西下，孫臏懶洋洋地打了壹擔柴，然後砍下壹棵柏樹，做成扁擔，扛下山去。鬼谷子喜出望外，這是孫臏扛柴的“柏樹”，孫臏第壹回合就贏了。又有壹天，鬼谷子把孫臏和龐涓叫到身邊，對他們說:“我給妳們每人三文錢，在陽城買點東西，不管是什麽東西，只要能裝滿我的三間屋子就行。”龐涓到集上壹看，這貨太貴了，三文錢不管買什麽都不能放三間房用，吐血了。後來只好選了最便宜最占地方的燈芯買回來。我汗流浹背，在屋子裏整理了壹下，也填不滿三個房間。這個時候，孫臏還在那裏睡覺。晚上，孫臏慵懶地上街，從集合裏買了三支小蠟燭，分別放在三個房間裏。點燈後，房間裏燈火通明，燭光四溢。鬼谷子笑道:龐涓又是灰頭土臉。中秋之夜，清風徐來，月色如洗。鬼谷子帶領孫臏和龐涓壹起賞月。鬼谷子漫不經心地問:“妳覺得月亮什麽時候最圓？”龐涓先答:“十五的月亮最圓。”鬼谷子看了看孫臏，孫臏想了想說:“根據我平時的觀察，不能壹概而論。有時月亮是圓的，但不是圓的。大月亮十四夜月亮最圓，小月亮十五夜月亮最圓。”鬼谷子點點頭，說道。我也給了他們壹個問題，用最短的文字描述中秋夜空的景象。龐涓再次先說:“我只用八個字——天上有月亮，天上有星星。”鬼谷子又讓孫臏回答了。孫臏自信地說:“我只用四個字——月明星稀。”鬼谷子麻花必贊:“妙，妙。”還有壹次，鬼谷子對兩個徒弟說:“從今天起，我要在屋裏坐三天不動。誰能想辦法讓我離開這房子？”龐涓說:“這還不容易？”他在外面走來走去，說:“老師，有壹夥強盜從山上下來了。他們想以山為王。去看看吧。”鬼谷子說:“這是壹片不毛之地。強盜在這裏做什麽？過了壹會兒，龐涓慌慌張張跑過來說:“老師，不是什麽好事。我們的幹草堆已經點燃了。看著它！”鬼谷子俯下身，向外望去。如果他看到門外濃煙滾滾，就拍桌子說:“大膽頑固，妳沒本事約我出去，卻點了柴火，叫妳快滅火！”龐涓別無選擇，只好滅火。又過了壹夜，龐涓手裏拿著壹封信說:“老師，有人來信說師傅去世了，讓妳趕緊回家參加葬禮。有人在山腳下等妳。”鬼谷子喝了壹聲:“大膽狂徒，老頭子早就過世了，為什麽滿口胡言？"龐涓三次請老師出去都沒有成功，只好沮喪地走出家門。3日下午，已是黃昏，孫臏睡意朦朧地來見老師，說:“老師，請妳出家門難，請妳進屋不難。”鬼谷子說，“真是壹樣難！”孫臏搖搖頭說，“我不相信。”鬼谷子說，“去吧。”師徒兩人說著來到院子裏。孫臏道:“老師，我終於請妳出來了。”鬼谷子壹楞，哈哈大笑起來。歸谷先生補充道，“我還有壹個問題。妳們倆覺得怎麽樣？"於是鬼谷先生拿出壹個籃子，裝了五個饅頭。老師宣布規則:“現在有五個饅頭，直到吃完為止，看誰吃的多。“壹次只能吃兩片，吃完才能吃。多吃就贏了。”龐涓聽了老師的話，拿了兩個狼吞虎咽地吃了下去。孫臏不慌不忙地拿了壹個饅頭慢慢吃，但孫臏還是先吃了，於是孫臏按規矩拿了最後兩個饅頭。3: 2，孫臏又贏了。鬼谷子的教導給了我們很多啟發。教師善於利用壹定的情境，讓學生保持在競爭中，保持思考的積極性，同時用結果說明問題，強調學生的自悟和默契。教育多通過活動進行，以觀察和推理為主，通過動手和實踐完成思考和學習。