我們先來看看朝鮮。1948年，新中國壹成立，朝鮮就頒布法律，開始廢除漢字，完全用朝鮮文字代替漢字，甚至饒過人命和地名。後來因為金日成當時的思想？朝鮮完全沒必要用漢字。但是中國、日本等國家還在使用漢字，所以有必要學習漢字。？因此，從1968開始，朝鮮開始恢復對漢語的學習，並在高中課程中增加了漢中文字。
1948年，朝鮮廢除漢字的同時，韓國也在同年實施了《諺語專用法》，規定朝鮮公文必須用諺語書寫，並逐漸用諺語代替漢字。與此同時，韓國政府全面停止了中文教育。然而，在李承晚統治時期，南韓在小學推行漢字教育。1970年，樸正熙發表廢除漢字宣言，小學全面廢除漢字教育。後來迫於輿論壓力，韓國政府撤回了1972的廢除漢字宣言，恢復了中學和高等學校的漢字教育。但漢字學習只是選修課，不需要考試，現實中也用不到，學生缺乏學習動力。同時，韓國政府禁止小學漢字教育。
正是因為韓國政府對漢字教育的態度，現在的年輕人把韓國古籍視為天書。韓國廢除漢字的政策正使韓國的歷史和文化陷入嚴重危機。這是因為韓國人給自己挖了壹個坑，這是韓國人民的悲哀。即便如此，韓國政府仍對漢字保持警惕。這到底是怎麽回事？
二戰後，朝鮮和韓國相繼廢除漢字的原因主要有兩個:壹是二戰後，民族解放運動和脫離漢字運動興起，朝鮮和韓國的民族意識覺醒。為了增強民族認同感和民族自信心，他們開始排斥漢字和與之相關的壹切，包括我們。第二，漢文化圈影響力下降。近代以來，西方文化崛起，漢文化衰落，漢文化圈各國被打得落後。結果都開始崇洋媚外，紛紛拋棄中國文化。
總之，朝鮮和韓國對漢字的否定，無異於對自己文化和歷史的否定。從目前的情況來看，朝鮮和韓國廢除漢字得不償失，得不償失。妳們覺得怎麽樣，先生們？