1895 10二月二日，經光緒皇帝批準，盛宣懷為第壹任校監，成立“北洋大學堂”。天津北洋西學學堂自成立以來，壹直全面系統地學習西學，模仿美國大學模式。比如除了漢語和部分外語課，其他課都是外教授課，要求學生有很好的外語基礎；教材是外文原版，用外文授課；學生實驗用的各種儀器設備都是從美國進口的等等。當時的天津北洋西學學堂有“東方康奈爾”之稱，其教學計劃、教學內容和方法、教材和師資配備成為其他地方興辦新式大學的典範。[1]
天津北洋西學學堂創辦時是壹所綜合性大學。從學制來看，壹等學校是本科，二等學校是預科，學制都是四年。壹個合格的人要經過八年的訓練。這是中國現代教育的開端。從專業設置來看，壹流學校分為法學、工科、礦冶、機械四個學科。既有社會科學學科，也有自然科學學科，這說明中國的高等教育從誕生之日起就與國家的經濟和政治需求緊密相連。[1]
北洋大學堂的建立，不僅促進了中國第壹個現代學術制度的產生，而且對中國初期高等學府的建立起到了示範作用。更重要的是，它結束了中國延續壹千多年的封建教育歷史，開啟了中國現代教育的航程。
中文名北洋大學國立楊佩大學(中華民國)
京師大學堂(北洋時期)創建於10.2 1895，由光緒皇帝和盛宣懷創辦。這所學校是中國第壹所現代大學。座右銘是實事求是。知名校友、張、徐誌摩、馬寅初、陳立夫都是中國天津人。
目錄
1學校簡介
2創始人
3學校建設過程
4開發流程
5學制設置
教育制度
課程
6歷史貢獻
7榮耀
8重大事件年表
9位繼任校長
編輯學校簡介。
天津大學楊佩大學
天津大學楊佩大學
北洋大學是中國近代第壹批綜合性大學[2]。北洋大學創建於1895 10.02(由1887成立的陳鈉書院改建而成)，原名有北洋西學學堂、北洋大學堂、北洋大學、國立北洋大學、國立北洋工學院、65438+。
北洋大學以前的英文名有:帝國天津大學(北洋時期)、國立楊佩大學(民國時期)、楊佩大學(建國後更名為天津大學之前)。
創始人編輯
盛宣懷
盛宣懷
說到北洋大學，就不能不提到它的創始人盛宣懷。盛宣懷(1844—1916)，江蘇常州人。早年是秀才，後來被推薦為李鴻章的幕僚。李鴻章任直隸總督時，盛宣懷壹直跟著他。他當時就意識到，當時中國最缺的是懂技術、懂外語、懂管理的新式人才，而只會讀經史、寫八股的學究在洋務事業中用處不大，傳統教育不得不革新。所以我下定決心開始培養新的人才。起初，他創辦了壹些附屬於企業的技術培訓學校，在短時間內培養了壹些中等技術水平的技術人員。但這些學校在學制和課程設置上只註重實用性，理論和基礎知識不夠紮實。隨著人才需求的不斷增加，65438+2009年的90年代初，盛宣懷開始提出設立正規學校培養高級專門人才。
1895 10.02“北洋大學堂”(原名“天津北洋西學學堂”)經光緒皇帝禦準成立，盛宣懷為第壹任校監。
盛宣懷對新教育有自己的見解。他為天津北洋西學學堂的學生制定了嚴格的規則。最明顯的就是要求學生專註於自己的專業，不要按部就班的專註，不要雜亂無章。他認為夯實知識基礎非常重要，千萬不要“亂學而止於此”。另外，他不贊成學生單純學習外語，認為外語只是壹種工具，學生應該結合自己的專業學習外語。這是他因為中國缺乏高科技人才而提出的要求，事實證明非常合理。
學校建設過程編輯器
1887英籍德國人古斯塔夫·德廷(Gustav Derting)在天津德租界警察總局東南側修建了壹座德式建築，又稱天津博文學院。1892期間，德特林在外籍人士中聘請皇家學院畢業生丁家立在學院開設補習班。幾年後，這個班的學生都達到了入學水平。成為近代中國第壹所近代大學。
開發課程編輯器
1896年，北洋西學堂正式更名為北洋大學堂。
盛宣懷雕像
盛宣懷(2張)
教育部下令在北平大學、北平師範大學、北洋工學院和北平研究院的基礎上，成立Xi安臨時大學。1938年3月，Xi安臨時大學更名為國立西北聯合大學。1938年7月，教育部指示國立西北聯合大學改組為西北大學、國立西北工學院(由國立西北聯合大學工學院、東北大學工學院(現東北大學)、焦作工學院(現中國礦業大學、河南理工大學)合並而成)、西北師範大學、西北醫學院。
在天津西固北洋大學原址重新校對。此後，泰順北洋工學院、北洋工學院西京分院、西北工學院、北平部(理學院院長陳錦民接受“北平林大第五班安置”，成立北洋大學北平部)師生陸續返津參加復課。在合並學校的名稱上有很大的分歧。
學制設置的編輯
教育制度
天津北洋西學學堂自成立以來，壹直全面系統地學習西學，模仿美國大學模式。比如除了漢語和部分外語課，其他課都是外教授課，要求學生有很好的外語基礎；教材是外文原版，用外文授課；學生實驗用的各種儀器設備都是從美國進口的等等。當時的天津北洋西學學堂有“東方康奈爾”之稱，其教學計劃、教學內容和方法、教材和師資配備成為其他地方興辦新式大學的典範。
天津北洋西學學堂創辦時是壹所綜合性大學。從學制上看，壹等學校是本科，二等學校是預科。學制為四年，壹個合格的人要經過八年的培訓。這是中國現代教育分級的開始。二類學校“是中國最早的新式公立中學”，招生年齡13至15。從專業設置來看，壹流學校分為法學、工科、礦冶、機械四個學科。既有社會科學學科，也有自然科學學科，這說明中國的高等教育從誕生之日起就與國家的經濟和政治需求緊密相連。
課程
北洋大學的課程設置:壹流的學校課程分為基礎課和專業課。基礎課20余門，專業課分為工、電、礦、機、法五個專業，30余門。
二級學校的主要課程有:英語、數學、朗讀、各國歷史、地理、地理書、平面測繪等。20多門課程。
歷史貢獻編輯器
從1895到1911年* *北洋大學畢業或退學人數518人，其中公派出國52人(不含自費留學生)。學校培養了壹大批專家學者，奠定了中國現代科技教育的基礎。他們大多以國家和社會為依托，為礦業、冶金、土木、水利、機械、鐵路運輸、金融、政治、法律、外交的發展做出了開拓性的貢獻。教師多為中外學者，尤其以美、日、英、法、德、俄學者為主課，教材多為外文原版。此外，北洋大學還建立了壹套較為完善的教育教學管理體系，以確保培養高層次科學人才的目的得以實現。北洋大學由於治學嚴謹，校風淳樸，在當時相當於哈佛、耶魯，其畢業生可以免試進入美國壹流大學讀研究生，被譽為“東方的康奈爾”。
中國早期領導人張，中國著名經濟學家馬寅初，五四運動天津各界聯合會副會長馬，海牙國際法院大法官徐默，著名詩人徐誌摩，都是北洋大學的學生。
北洋大學堂的建立，不僅促進了中國第壹個現代學術制度的產生，而且對中國初期高等學府的建立起到了示範作用。更重要的是，它結束了中國延續壹千多年的封建教育歷史，開啟了中國現代教育的航程。
北洋大學(天津大學)史料選編
是天津大學出版社出版的書，出版時間1996，作者是天津大學歷史編輯室。
作者天津大學歷史編輯室出版社天津大學出版社出版時間1996頁碼479固定價格20元裝訂平裝本ISBN9787561809136。
目錄
1簡介
2作品目錄
內容介紹編輯
為配合《北洋大學-天津大學史》的研究，提供可靠依據，《北洋大學(天津大學)史料選編》第壹、二卷分別在1991、1996編輯出版。這壹時期(1895-1985)的史料對我國近代教育的研究也有很大的參考價值。
《北洋大學(天津大學)史料選編第二輯》收錄了1949-1985的重要史料。這壹時期的教育文獻、教學檔案等便民文件比較完整，大部分保存在校史館。……
作品目錄
第七章解放初期的北洋大學
第八章教育革命的探索時期
第九章文化大革命期間
第十章向綜合性大學發展時期