不考慮單元教材分析和全書教材分析，妳覺得分析的是什麽？怎麽分析？

他們主要分析教學內容。教材分析”應該陳述以下幾點:1，這本教材在階段中的位置，比如這本教材是幾年級的？2.這本教材的教學目標是什麽？3.教什麽知識，培養什麽習慣。4.強調積累什麽，滲透什麽知識。5、內容安排繼續做什麽訓練，比如閱讀、作文、寫作等方面的訓練。

教材又稱教科書，是按照課程標準編寫的，系統反映學科內容的教學用書。教材是課程標準的具體化，不同於壹般的書籍。它們通常根據學年或學期分為卷、單元或章節。

它主要由內容、課文、練習、實驗、圖表、註釋和附錄組成，課文是教材的主要部分。隨著科學技術的發展和教學手段的現代化，教學內容的載體也多樣化了。