普通文章不是好文章。
好文章要有真情實感。
它的內容應該從心底開始,文章展現了感人的壹面。
不管妳寫什麽,妳都應該真實地寫。
以下是妳能寫出好文章的原因:
第壹,寫文章要學會積累。
“讀萬卷書,下筆如神”、“巧婦難為無米之炊”這些古人的總結,從正反兩個方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累,考場靠發揮”,這是考場上同學們的相同體驗。
(壹)語言建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合,也指句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做讀書筆記,在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落,或者制作讀書卡。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言,記在隨身攜帶的小本子或卡片上,久而久之,就能壹章壹章地說出來,寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。因為很多同學平時不註意積累素材,所以每次寫作文,或者編,或者抄,都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。平時如果可以的話,可以帶上攝像機和錄音機,深入觀察生活,積極參與生活,以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式,及時記錄自己在生活、校園生活、社會生活中所見所聞。錄制的時候要抓住細節,抓住人、事、物、景的特點。這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或者思想不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立壹個“智囊團”。方法有兩個:第壹,要有思想。“多壹份思念,多壹份收獲。”平時深入思考,有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。所以能透過現象看到本質。也要隨時記錄自己的“火花”和思考結論。二是編纂,即摘抄名人、警句等。
總之,作文要積累,要定期統計詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫,分類整理,不斷拓展。
第二,寫好文章之前要學會觀察。
魯迅先生在回答文藝青年“如何寫出好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書,二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。這說明,要寫好壹篇文章,掌握嫻熟的寫作技巧,就要多觀察,學會觀察,而觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者,永不放棄!——鍛煉自己觀察是壹種習慣,仿佛這是第二天性。”把觀察鍛煉成習慣和第二天性,這是壹種需要磨練的功夫。它非常有用,非常棒。
關註身邊的人、事、景、物,獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣,關註事情的起因、過程和結果;妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的,要學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;妳要走出去,走進社會,接觸更多的人,觀察他們的言行,思考壹些事情,隨時融入自己的思想長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要註意以下幾點:
(A)觀察不應僅限於“用眼睛”。從廣義上講,更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽,用身體感受,更重要的是用心腦思考,這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說,好記性勝過爛文筆。很多同學每天看到很多,想了很多,但是不善於隨時記下來,這樣會讓觀察到的材料白白浪費,很多東西都浪費了。
(3)觀察要特別註意持之以恒。不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活,思考生活中的每壹天,這樣妳才能寫出精彩的文章。
學會觀察對於打基礎,促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察,妳往往會覺得很難寫。願妳學會觀察,不斷培養和提高有利於觀察的能力,在寫作實踐中取得長足進步。
三、意高,文勝。
意圖是確立文章的中心和意圖。那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢?
(壹)思想應該是正確的
正確是文章的第壹含義。所謂正確,就是保證文章的思想觀點是正確的,符合客觀事物的本質和規律,符合我國的基本政治原則,符合人們的基本道德要求,能夠給人以積極的啟發。
(二)專壹。
“組成的問題比單身更昂貴。專則精,散則蠢。”再復雜的事情,主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題,又要說明那個觀點,東拉西扯就模棱兩可了。其實要想面面俱到,肯定是不到位的。而且,壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”,不如專心用筆墨表達壹個中心。即使通過幾件事來表達中心,也要堅持中心,始終堅持材料與中心的結合,讓材料所蘊含的力量全部指向中心。
(C)想法應該新穎
文章最忌諱人雲亦雲,角度新穎是作文創新的核心。立意的新穎,要求跳出舊框框,不遵循方向、習慣或原有公式,而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容,避免別人經常寫的,寫別人沒寫過的。即使同壹個寫作對象總是可以從多個角度切入,但只要我們打破刻板印象,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側面思考,或聯想、拓展、類比或逆向,在繽紛的天空中,築起妳最美的彩虹。
(4)要深刻。
深刻的立意是指既定的主題不是人們所熟知的表面道理,而是透過現象看本質,挖掘更深層次的意義。
(5)構思巧妙。
在有限的文字中,要想表達深刻的思想,只能從壹粒沙子中看到世界,從壹點壹枝壹葉中再現生活的全貌,從壹點壹滴、壹個片段、壹個瞬間、壹個現象中描述和思考社會和社會,即要著眼於大局,在小處落筆,角度雖小,卻能以小見大,而且要均勻。
第四,如何寫好壹篇關於事物的文章
如何寫好壹篇文章?請記住以下五點:
(1)解釋起源
文章開頭用壹兩句話介紹文章的歷史,自然就引出了下文。
(2)具體描述
通過色彩和形狀,把物體的形狀準確地勾勒出來,把特征寫出來,給人以鮮明的印象。運用壹些適當的修辭手法,展開合理的想象。賦予它情感,它會讓紙上的東西變得栩栩如生。
(三)靜態與動態相結合
先寫靜態的外形特征,再寫它的動態。這樣會增加壹些趣味性,寫出來的文章會更生動。
(4)解釋功能
每件物品都有其獨特的功能。壹般來說,這類文章要在最後說明文章的作用,這樣會突出文章的特點。
(5)整合
字裏行間要透露出作者對所描述物品的感受,這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說
看了壹篇好文章,妳壹定很苦惱吧?如果妳想簡單地向別人介紹這個故事,妳可以使用縮寫。這個練習是縮寫,要求主要內容完整,重點突出;語言簡潔,縮寫詞不超過300字。
縮寫是作文中常見的形式。所謂縮寫,就是把壹篇長文壓縮成壹篇沒有中心和體裁,保留原文主要內容的短文。學習縮略語可以幫助我們更好地理解課文內容,培養我們的閱讀能力和概括能力,進而提高我們的語言表達能力。那麽,如何縮寫呢?
(壹)離開樹幹、樹枝和樹葉。我們在縮寫課文時,要把次要的人物、次要的事件、解釋和說明刪掉,留下課文的主要內容。比如《小抄寫員》這篇文章,首先要思考:蘇利歐是在什麽情況下開始幫父親的,為什麽要偷偷做,怎麽做的,結果如何,畫出最讓妳感動的是什麽。然後把幫父親抄的東西寫下來,把他被父親誤解時的想法刪掉。
(2)直接簡化任務語言。在敘事上,要把直接敘事變成間接敘事,盡可能簡化人物語言。這樣不僅情節連貫,句子也“簡潔”
(3)保持文章脈絡清晰。文字的縮寫要註意保持文章的主要脈絡清晰完整,特別是事件的發生、地點、人物、起因、過程、結果,讓人看完之後對原文有個大概的了解。
(4)否則,原文本意。縮寫文字最重要的是縮寫後不能改變文字的原意,使內容與原文基本壹致,讀者不會混淆。