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古籍保護的經驗和教訓

《史記》是西漢歷史學家、文學家司馬遷的壹部傳記性史書,是壹部非凡的歷史巨著。它描述了中國3000多年的歷史,從傳說中的黃帝到司馬遷的當代皇帝,西漢的皇帝劉徹。人物事跡主要包括帝王將相、名士謀士、歷史名人、對當時歷史有重大作用和影響的人物、各行業精英、著名傑出人物及其事跡。以此為線索,貫穿了當時的政治、經濟、文化、戰爭、更替、地域、民族等諸多內容。它是壹部偉大的歷史巨著,內容廣泛。

我讀了韓譯中華書局2010年6月出版的《史記》。我讀《史記》的方法是:讀每壹篇文章,大聲朗讀,抄寫生詞。從去年6月65438+10月開始,每天業余時間花兩三個小時,持續了半年。前幾天看完了這部526500字的歷史巨著。

我的古文基礎比較淺,沒有能力去鉆研;看完記不清了,只能通讀,大概看。在閱讀的過程中,以及閱讀之後,有很多感觸和體會。但由於本人閱讀和歷史知識有限,只能淺顯、簡略、籠統地談談自己閱讀《史記》的體會。

首先,讀了《史記》,對這段歷史的總體感覺是多元的、復雜的、曲折的、艱巨的。

第二,史記多描寫王侯將相、名士謀士的事跡,他們的命運五花八門,坎坷不平,出人意料,大多不好。死得好的人不多,被殺自殺的人很多。命運就是這樣結束的。

第三,當時的歷史時期有很多學派,比如莊法老王的儒墨之名,但感覺人們沒有確定的術可循。比如有人認為儒家思想可以成就功名,自己有機會施展壹段時間;但是環境變了,皇帝或者幫派變了,然後原來顯赫的人往往就倒下了。本來用儒家經典的信仰不僅不能養生,還常常成為自己倒黴的原因。人們覺得,在那個年代,往往不知道要抱著怎樣的思想精神才能安身立命。像商鞅,李斯,他們執政了壹段時間,讓皇帝用自己的本事統治天下,但最後都死在了自己的符咒之下。

相比之下,在眾多流派中,以黃老之術為基礎的人相對更勝壹籌,很多都能善終。但這些人最終大多遊離於社會政治之外,隱居或隱居家中,無法再對社會產生影響。只能算是很好的保存了自己。例如陳平和周波。

第四,是看到人性中的各種欲望,不斷的,強烈的。歷史充滿了前車之鑒,打打殺殺,勾心鬥角,陰謀詭計。勝者為王,敗者為敵。過程驚心動魄,結局悲慘。但是,壹旦成功,妳可以成為高官,成名,暴富,或者成就偉大的理想;壹批又壹批的歷史人物,還是願意冒險,動腦子,用腳,壹波又壹波地前進,削尖腦袋往上爬,才能成功。但大部分結局還是很慘很慘,要麽被殺,要麽被逼自殺,要麽被降職。秦。人性中欲望的內在力量,或者說文化傳承中成功和財富的影響,在《史記》的描寫中充滿了文章,非常震撼,非常感性。

第五,沒有節操,沒有內碼。許多見風使舵的人只是為了自己的利益而行動。為了利益,他們可以做出違背道德良知的事情。這樣的人很多,比如龔、主父偃,大部分都沒有好下場。

第六,那時候的人好像不把生命當回事,好像生命壹文不值。用生死奪權的人,動不動就判壹個人,或者殺壹個人。壹些能和權利人對話,能影響權利人的人,總是建議權利人處決壹個人。像是壹個錯誤,被袁盎向皇帝進諫,瞬間被推了出去,莫名其妙的被斬首。也有很多人經常主動自殺或者被逼自殺。比如很多王侯將相,後妃等等。如飛將軍李廣。我看完的總體感覺是,差不多壹半是被殺,壹半是自殺。這些人,殺壹個人或者殺自己,就像決定殺壹只雞壹樣隨便。我對這種現象感到困惑。我不知道當時人們是否認為死亡是壹件沒有意義的事情,生命是無關緊要的。此外還有很多殘酷的刑罰,有三家九口被輕易毀滅,非常震撼,令人感慨。讀起來,既震撼又殘酷。

以上是我看完《史記》的整體感受。《史記》寫的多是上層人物的歷史,對普通人的描寫不多(只有刺客、遊俠、滑稽人物、貨殖等下層人物)。但是通過對這些上層人物的了解,我們知道,當時普通人的生活和命運也好不到哪裏去。真是讓人感嘆,感慨當時世界的歷史和命運。

但我們不能低估當時的歷史,因為時代已經發展到那個時期和水平了。人們的認識、意識形態、文化經驗和經濟社會發展狀況,決定了當時的樣子,決定了當時的制度和社會形態,決定了當時世界的命運。就算歷史可以倒流重來,也很可能是這樣。我們只能尊重和接受那段歷史。只有這樣,我們才能感受到先輩的艱辛、掙紮、局限、痛苦和掙紮,然後從中吸取教訓,從而讓自己更加和諧、積極、正面,做好本職工作,把現在的社會建設得更好,才是學習歷史的目的。

通過閱讀史記,我們也可以看到歷史在發展,時代在進步,這讓人們更加珍惜今天的幸福生活。

作者司馬遷是壹個偉大的人。他有遠大的理想和抱負。在遭受屈辱性閹割後,他忍辱負重,努力堅持多年,完成了這部巨著。《史記》已經成為中國歷史上的壹部偉大經典,極具歷史感和文學性。魯迅對“歷史學家的傑作——離騷”給予了很高的評價。司馬遷的“天人之學,經古今之變,成壹家之言”,也因此成為壹代偉人。司馬遷和他的《史記》,兩者都在歷史中發光,都將被永遠記錄在歷史中,與天、地、日、月壹起發光。

司馬遷的正義,對壹個理想的堅持,以及文中傳達的壹種精神,也很激勵我。我對司馬遷的欽佩和敬仰,真的就像壹條河的水。司馬遷就是壹個很好的例子。

以銅為鏡,可以衣冠楚楚;以人為鏡,可以知得失;以史為鑒,可以知興亡。讀史使人明智。讀《史記》確實有上述經歷。

讀《史記》不僅可以了解歷史,還可以學習文學,得到良好的文學熏陶。

《史記》和精神療愈的約定,讓人產生惻隱之心,心胸開闊,同時受到啟發。內心平和,少壹些躁動,沒有對當下的不滿。今天的人比古人幸福多了,不是壹點點。所以我們要更加珍惜。

而歷史上的那些古人,他們不是別人,而是我們的祖先和祖先。通過閱讀歷史,我們對他們的喜怒哀樂、生死榮辱、悲喜有所了解,感同身受。歷史的進步,社會的發展,都是壹代又壹代人的努力、奮鬥甚至流血換來的。所以,感謝歷史吧!祝福先人!並且珍惜現在這個時代和現在的美好生活。