有哪些關於《紅樓夢》研究的經典著作？百度結果:
壹、《紅樓夢》正文:
*1，紅樓夢研究所校對，《紅樓夢》陳賡人民文學出版社出版精裝本。
*2、林晃校對，齊魯書店出版社《紅巖齋評紅樓夢》，陳賡底本，壹本集脂評的書。
3、啟功、張浚等校註，北師大出版社《紅樓夢》，程家第本，有興趣程本可讀。
*4、鄧穗府修訂，作家出版社《脂硯齋重評石頭記徐佳學派》，可惜只有第十六回。
以上是排印的紅樓夢。至於很多復印油脂的書，我推薦以下兩本書:
*1，甲戌本:《乾隆甲戌之硯齋石重評》，上海古籍出版社2004年宣紙影印，290元。
*2.耿:1992年人民文學出版社在宣紙上影印的脂硯齋《石頭記》，1，000元。
二、紅學入門讀物
*1，《紅樓夢概論》，曾，中山大學出版社。這是壹本教材，所以觀點經典，適合初學者。
*2、《紅樓夢》，林著，，文化藝術出版社。全書由短小精悍的文章組成，但見解深刻。看這本書可以幫助妳快速入門。
*3.《紅樓夢詩詞曲賦評論》，蔡義江著，團結出版社。現在修訂版叫《紅樓夢詩詞曲賦賞析》，中華書局出版。這是壹部關於《紅樓夢》詩詞的經典著作，也是目前最權威的著作。
4.《紅樓夢詩詞解析》，劉庚祿著，吉林文史出版社。妳可以把它和蔡義江的書相比。
*5.《紅樓夢與百年中國》，劉夢溪著，河北教育出版社。這是壹本整理紅樓夢的書，文筆很好。有了這壹卷，我們就對《紅樓夢》的整個歷史有了足夠的了解。
三、關於《紅樓夢》本書的版本
*1，《紅樓夢探源》，朱著，，江蘇古籍出版社。本書主要闡述曹雪芹家世與《紅樓夢》各版本的關系，比較紮實。
*2.《石頭記》研究，馮其庸著，人民文學出版社。這本書是作者關於胖書的論文合集，值得壹讀。
3.《紅樓夢的本來面目》，周和常著，華誼出版社出版。
*4.《紅樓夢》版本探微，劉士德著，華東師範大學出版社。
*5.《紅樓夢版本與校勘》，鄭青山著，北京圖書館出版社。
第四，綜合性學術著作
1，《紅樓夢》，周·，人民文學出版社，新華壹出版社。這是紅學考證派的經典之作。不管妳是否認同，只要妳研究紅學，就繞不過去。
*2.《紅樓的起源》，吳世昌著，北京出版社。這是壹部綜合性的《紅樓夢》考證著作。雖然是幾十年前寫的，但今天依然精彩。
3.《紅樓夢三十年論文集》，劉夢溪主編，百花文藝出版社。是建國三十年來的紅學論文選集。
五、關於《紅樓夢》。
*1，《紅樓夢》，王昆侖著，團結出版社。幾十年前的作品，今天依然精彩。
2、《紅樓夢》，朱著，百花文藝出版社。這是壹本《紅樓夢》人物資料書，以譜的形式收錄了《紅樓夢》中的所有人物。
3、《紅樓夢》，蔣和森著，人民文學出版社，59年第壹版，81年第二版。作者以非常客觀的視角，用優美流暢的語言對主要人物進行了細致的分析，從思想和藝術的角度對《紅樓夢》文本進行了研究..
六、信息類
*1，《紅樓夢》，朱主編，南開大學出版社。
*2、《紅樓夢》，壹粟主編，中華書局。
3.中華書局江寧織造曹氏檔案史料。
4.中華書局徐莉紀念館。
《紅樓夢》選讀教材概述這部教材主要有以下三個特點:壹是集講課、導讀、文選、鑒賞、研究於壹體，創新了教材的呈現方式。為了使這本教材體現新課程理念，符合中學語文教學規律，編者設計了講座、導讀、文選、鑒賞、研究等多種方案。蘇教版高中語文教材編寫組多次組織高校專家學者和中學特級教師參加的研討會，在不斷自我否定的基礎上改變了目前采用的綜合編寫方案。該計劃的主要部分包括對紅樓的概述、品嘗和討論，重點是對《紅樓夢》的閱讀、欣賞和探索。其中，紅樓概況的介紹引導學生進入學習情境，為品評紅樓提供依據；《品讀紅樓》中的解讀實例不僅有助於學生的鑒賞，也為紅樓討論提供了範例和範本。紅樓研討課中的資料鏈接既是學生理解原著的參考資料，也是學生討論的數據庫和資源包。紅樓概述、紅樓品評、紅樓討論三部分各有側重，相互聯系，有助於同步提高學生的閱讀能力、審美能力和研究性學習能力。二是突出文本本身的閱讀，體現了語文學科工具性與人文性相統壹的特點。《紅樓夢》是壹部博大精深的經典，《紅樓夢》是壹個頗有爭議的領域。關於《紅樓夢》的著作數不勝數。這本教材選取的文本材料大多側重於對《紅樓夢》乃至中國古典小說的結構、人物、環境、主題、語言、文化的研究，壹般不涉及對《紅樓夢》文本之外的作者、版本的研究。我們期待高中生通過本課程的學習，了解《紅樓夢》的人物、情節、結構、環境、主題和藝術特色，提高閱讀能力和審美能力。培養發現問題和解決問題的能力，以及收集、分析和利用信息的能力；學會評價文學作品，有正確的情感態度和價值取向，獲得親身參與文學討論的體驗；學會用小論文或其他呈現方式表達和交流自己的經驗，學會分享、合作和評價。要適應《高中語文課程標準》的要求，培養閱讀小說的興趣，“從優秀小說中汲取思想、感情和藝術的營養，豐富和加深對歷史、社會和人生的認識，提高文學素養”。三是設置了自讀印象、閱讀討論、學習交流三個步驟，適應了不同層次學生的需求。紅樓概觀的自讀印象，紅樓品鑒的閱讀與討論，紅樓研討會的學習與交流，都是根據小說本身的內容，高中生的接受程度，以及老師的能力和授課的可能性來安排的。編者設置了從較低要求到壹般要求再到較高要求的三個臺階，與三種閱讀類型相對應，適應了不同地區、學校、不同層次學生的需求。除了紅樓的世界，老師還可以從名篇鑒賞中挑選四五個片段。學生可以根據自己的興趣在紅樓研討課中選擇壹個課題，在老師的指導下，以個人或小組的形式開展研究性學習。這也使得這門課程的學習具有開放性、探索性、實踐性和多層次性。在這門課程的教學過程中，學生是學習的主體，應充分調動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習、合作學習和探究學習。教師是學習的組織者和引導者，要註重過程和方法的指導，不能代替學生的閱讀和表達。這門課的教學要註意四個結合:閱讀原著和閱讀材料、精讀和略讀、閱讀探究和表達交流、課內學習和課外學習。同樣是36個學時，2個學分。師生可根據實際情況自主選擇教學內容，靈活調整教學進度，合理安排教讀與自讀的比例、讀與學的比例。這本教材作為“小說與戲劇”系列的選修教材，本身就包含了若幹可選空間。
自考會計專業的教材和統招教材壹樣嗎？會計專業自考教材和統招教材壹樣。內容差不多，統招深度更難，自考教材略簡單。1.自考相對寬松嚴格，而國家招收的本科需要參加高考，網上評分才能被錄取~！2.自考本科要通過33門左右的課程才能拿到畢業證！統招就是上學，上課，有老師教，統招的試卷壹般都是學校出的，比較好考。3.自考考生大多是邊工作邊自學，沒有課，沒有老師。如果參加自考，基本都是全國統考的卷子，比較難考。
自學考試用人教版教材可以嗎？自學考試的教材有哪些？自學考試用人教版教材可以嗎？那要看妳想不想被成人教育錄取了。還是自學。
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