這是中國古代選拔官員的制度。科舉制度經歷了唐、宋、元、明、清，成為中國古代最重要的政治制度之壹。漢朝時，官員多從高官或富家子弟中選拔，稱為官制。隨著時間的推移，這種制度的弊端越來越明顯。
於是漢文帝開始推行考察制度，通過地方官員的推薦，選拔有才能、有品德的人。科舉制度的出現為科舉制度的發展奠定了基礎。在科舉制度的基礎上，唐朝開始實行科舉制度。唐代的科舉考試分為進士、明靜和其他科目，其中最重要的科目是進士。
考生可通過省考、普考、宮考等環節獲得進士以上的學位。科舉制度的實施為唐朝選拔了大量的優秀人才，促進了唐朝的繁榮和穩定。科舉制度在宋代得到了進壹步的發展和完善。
中國科舉制度的意義；
1，平等競爭
科舉制度實行平等競爭、擇優錄用的原則，使貧苦子弟有機會通過自己的努力獲得官職，打破了貴族世襲制。在科舉制度實施之前，官職主要被貴族家庭壟斷，窮人家的孩子很難有機會進入官場。科舉制度的實施為老百姓提供了壹個平等競爭的平臺。
2.考試程序
科舉制度通過設立各種考試程序來選拔優秀人才，包括省考、普通考試和宮廷考試，以及各種科目，如進士和明靜。這些考試程序和科目是為了保證選拔出來的人才具有較高的綜合素質，不僅僅是文化知識，還有治理能力和道德修養。
3.就業方法
通過科舉考試的人會被錄用為官員，通過考試獲得官職的過程叫做做官。科舉制度的招募方式不同於世襲制度，世襲制度是根據個人的才能和知識而不是出身和血統來選拔人才。這種用人方式為有才能的普通人提供了晉升通道，使人才能夠更好地服務社會。