淺談推進大學生誠信教育(上)
新形勢下進壹步推進大學生誠信教育的研究
摘要:大學生誠信教育活動對良好社會氛圍的形成具有積極影響，在當前背景下開展大學生誠信教育已成為必然要求。本文就新形勢下如何進壹步推進大學生誠信教育進行了深入研究。首先，從大學生廉潔教育是高校人才培養的主要內容、大學生廉潔教育是促進社會和諧的重要體現、大學生廉潔教育是預防腐敗的必要環節三個方面分析了新形勢下進壹步推進大學生廉潔教育的必要性。其次，簡要論述了新形勢下進壹步推進大學生誠信教育的途徑，並提出了個人的壹些看法和建議。
關鍵詞:大學生；誠信教育；思想政治教育；思想素質
中國圖書館分類號:D20文獻識別碼:A篇號:1002-2589(2015)15-0082-02。
年以來，在的領導下，黨風廉政建設取得了顯著成效。黨風廉政建設和反腐敗鬥爭是“壹項長期、復雜、艱巨的任務，不可能壹蹴而就”。大學生是壹個素質很高的群體。對大學生進行誠信教育，可以真正讓誠信的理念走進課堂，讓每個學生都有壹定的誠信理念，為建設和諧美好的社會打下良好的基礎。本文結合實際工作經驗，就新形勢下進壹步推進大學生誠信教育提出了壹些個人意見和建議，希望對大學生誠信教育產生積極的影響和借鑒意義。
壹，新形勢下進壹步推進大學生誠信教育的必要性
大學生誠信教育是高校人才培養的主要內容，是促進社會和諧的重要體現，是預防腐敗體系的必要環節，是培養合格的社會主義建設者和接班人的政治需要，對大學生思想素質的形成和價值觀的培養具有積極的影響。
(壹)大學生誠信教育是高校人才培養的主要內容。
深化大學生廉潔教育是當前高校人才培養的主要內容之壹，對大學生思想品質的形成和正確價值觀的培養具有重要影響[1]。大學生誠信教育活動的開展，可以加深學生對法制的認識，形成正確的價值觀和社會責任感，為社會培養更多高素質、高技能的全方位人才[2]。
(二)大學生誠信教育是促進社會和諧的重要體現。
建設和諧校園是當前高校的壹項重要任務，也是構建社會主義和諧社會的重要環節。大學生是壹個素質很高的群體。對大學生進行誠信教育，可以讓誠信思想真正走進課堂，讓每個學生都有壹定的誠信思想，為建設和諧美好的社會打下良好的基礎。
(三)大學生廉潔教育是預防腐敗體系的必要組成部分
反腐倡廉活動的深入開展，不僅需要黨和國家的努力，更需要廣大群眾的共同努力，讓反腐倡廉的思想真正深入到每個人的頭腦中，才能實現全面反腐，建設和諧穩定廉潔的社會。大學生廉潔教育活動的開展可以使廉潔思想和作風深入校園，具有穩定性和長期性的特點。因此，大學生誠信教育是預防腐敗體系的必要組成部分，需要引起重視。
(四)大學生誠信教育是培養合格的社會主義建設者和接班人的政治需要。
大學是學生形成正確、科學的世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期。大學生誠信教育通過現代化的教學設備和教學手段，以社會主義核心價值體系為指導和引領，加強法制和誠信、職業道德和家庭美德教育[4]，營造誠實守信的和諧氛圍，讓大學生在潛移默化中學習和消化誠信文化，提高誠信意識，為其內化為自身人生品格的重要組成部分鋪平道路。壹個具有良好誠信和科學素養的大學生，不僅能在未來的社會主義現代化建設實踐中兢兢業業、兢兢業業，而且能堅持黨的領導，堅定* * *產品主義的理想信念。
二、新形勢下進壹步推進大學生誠信教育的途徑
新形勢下，可以通過讓誠信教育走進大學生思想政治理論課，進壹步推進大學生誠信教育；讓誠信教育滲透到大學生社會實踐活動中，將誠信教育融入到大學生生活信息互動平臺中。
(壹)讓廉潔教育走進大學生思想政治理論課。
高校思想政治理論課是培養大學生思想素質的重要途徑。在新形式背景下，學校可以利用大學生思想政治理論課的課堂，將誠信教育滲透其中，讓學生在學習思想政治理論課的過程中感受到誠信的重要性，形成壹定的誠信思想[5]。
在高校思想政治理論課的教學活動中，教師可以運用壹些教學方法，以生動直觀的方式將廉潔教育融入到思想政治理論課中，在充分激發大學生學習廉潔教育內容興趣的基礎上，提高廉潔教育的教學效果，使高校廉潔教育產生“事半功倍”的教學效果。比如，教師可以在廉潔教育過程中，利用多媒體等信息技術手段，向學生講解壹些廉潔內容或真實案例[6]。例如，教師可以借助多媒體和其他信息技術為學生播放最新的反腐敗新聞。比如“中國第壹汽車集團公司董事長、黨委書記徐建壹涉嫌嚴重違紀違法，目前正接受組織調查。徐建壹是繼華潤集團董事長宋林之後第二個落馬的央企？第壹？也是車企高管中職位最高的。”這些時事熱點話題貼近大學生生活，能吸引他們的註意力。在此基礎上，教師可以組織學生結合具體案例對本文進行點評，通過小組討論的方式表達每個學生的觀點，最後由教師進行總結，讓學生對誠信有深刻的認識，形成正確的觀念和價值觀。
(二)讓誠信教育滲透到大學生社會實踐活動中。
大學生正處於從學生時代向社會工作的過渡時期，這壹時期形成的思想觀念和價值觀將對學生今後的工作和發展產生重要影響。學生誠信意識的培養需要在社會實踐中逐步形成。在新形勢下，學校可以借助壹定的實踐活動，將誠信教育滲透到大學生的社會實踐活動中，通過實踐加深學生對誠信教育的認識，通過實踐培養大學生的誠信思想。
高校可以結合大學生的實際思想狀況和性格特點，開展豐富多彩的以誠信教育為主題的活動，組織學生從具體的事情做起。比如學校可以舉辦以“誠信在我心中”為主題的書畫活動、故事會、辯論賽等等。同時，學校還可以在校園內搭建服務平臺、愛心平臺、鍛煉平臺等。，鼓勵學生誌願服務其他同學，並在服務過程中形成奉獻精神和良好的社會責任感。
(三)讓誠信教育走進大學生人生信息互動平臺
大學生的正義感，結合有效的廉潔教育活動，可以使他們具有壹定的批判精神，加強對腐敗的關註，在監督他人廉潔的同時保證自己的廉潔，構建廉潔和諧社會，使社會主義核心價值觀真正融入大學生頭腦，更好地實現“中國夢”。大學生是未來社會的中堅力量，是社會主義事業的接班人。大學生的思想素質將直接影響到未來社會的腐敗體系建設。當今時代是壹個信息時代。在新形勢背景下，學校可以借助互聯網等信息傳播平臺發布誠信教育的相關內容，讓誠信教育融入大學生生活信息互動平臺，構建全方位的誠信教育體系。
比如，學校可以建立校園廉政網站或專欄，讓學生在網絡中了解廉政知識和內容，並在網絡中與同學或他人交流互動，發表自己的觀點和想法。此外，學校可以聘請大學生作為網絡誠信教育的宣傳員，進行主動宣傳，讓誠信教育真正滲透到大學生生活的每壹個角落[7]。
第三，結論
大學生是未來社會的中堅力量，是社會主義事業的接班人。大學生的思想素質將直接影響到未來反腐倡廉制度的建設。大學生誠信教育是高校人才培養的主要內容，是促進社會和諧的重要體現，是預防腐敗體系的必要環節，對大學生思想品質的形成和價值觀的培養有著積極的影響。新形勢下，可以通過讓誠信教育走進大學生思想政治理論課，進壹步推進大學生誠信教育；讓誠信教育滲透到大學生社會實踐活動中，融入到大學生生活信息互動平臺中，讓學生在思政課學習和現實生活中真正理解誠信，形成正確的價值觀和社會責任感，為社會培養更多高素質高技能的全方位人才。
參考資料:
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[6]楊瑞宇，，許，王輝.探索大學生廉政文化教育推進廉政文化進校園――以重慶科技學院為例[J]。商務論壇，2013(7):167-168。
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