時間流逝，永不停息，壹段工作已經結束。回顧這段時間的工作，我們在取得成績的同時，也發現了工作中的不足和問題。這時候最關鍵的工作總結怎麽能落下！如何寫工作總結才能引起更多的關註？以下是我認真整理的老師年度考核工作總結(壹般6項)。歡迎分享。
教師年度考核匯總1時間飛逝。來到xx學校已經壹年了，在崗位上走過了壹個春秋。今年對我來說是不平凡的壹年，我在這裏度過了充實、快樂、有意義的壹年；今年我有壹個大學畢業生，剛出校門，轉行做了中職的英語老師。在這裏的這壹年，壹開始不知所措，現在變成了壹名合格的老師和班主任。為了今後做好工作，總結經驗教訓，現將20XX-20XX學年的工作學習情況總結如下:
壹、實踐道德:加強自身修養，塑造師德。
我從小的理想是當壹名教師，所以我熱愛我的工作、教育、學生和黨。樹立良好的形象，形成良好的師德，思想端正，團結同誌，關心學生，嚴格遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，努力工作，精益求精。
第二，教學方面
我知道責任對每個人的工作都特別重要，所以我總是提醒自己這壹點。自始至終，我以嚴謹認真的態度學習，以勤奮和毅力從事教學。認真備課，上課，及時總結反思，多聽聽課，向其他老師咨詢學習，同時在工作中也經常得到年級組長、教研組長等同事的指導和幫助，讓我從沒有經驗變成了基本站在講臺上。
第三，道德教育
在這個學期的第二學期，我有幸成為xx班的班主任，這對我無疑是壹個新的挑戰。接手後，我深入班級了解班級情況。在此基礎上，我密切關註班級的日常工作，對學生表現出極大的愛。堅持每天6: 05到班，督促學生晨讀，每天帶學生出去鍛煉，監督學生打掃衛生，經常教育學生樹立明確的學習目標，並朝著這個目標努力。經過壹個學期的努力，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面都有了壹定的進步。
在以後的工作中，我還有很多要做和學習的地方。我會繼續努力，做壹名無愧於心的優秀教師，為學校的發展貢獻力量。
教師年度考核總結2時間過得真快！轉眼間，三年的特崗服務期即將到期。在學校的這段時間，我要感謝每壹位領導和老師對我的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭裏慢慢成長。為了今後做得更好，總結經驗，吸取教訓，我從德、能、勤、績四個方面總結工作如下:
第壹，思想道德方面:
兩年多來，我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的方針政策，遵守勞動紀律。我熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。走上崗位後，我認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等。本人思想端正，作風正派，服從上級和領導的工作安排，努力工作。積極參加各種會議，認真負責。我熱愛教育事業，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，能夠自覺遵守職業道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能積極與同事壹起學習業務，互相學習，默契配合，提高教學水平，顧全大局，團結協作，圓滿完成各項任務。子曰:三個人必有壹個老師，尤其是我，剛開始教書。學校領導和同事都給了我很大的幫助，我也在聽課和評課中提高了自己，反思了自己的教學方法。兩年多來，在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高了壹個層次，能力也得到了很大的鍛煉。今後，我會更加努力做壹名優秀的人民教師，努力成為壹名優秀的人民教師。
第二，師德的培養
我始終認為，作為壹名教師，應該把“師德”放在極其重要的位置，因為它是教師的根本。”學而優則仕”，古今皆然。從踏上領獎臺的第壹天起，我就壹直嚴格要求自己，努力做壹個有崇高道德的人。我壹直堅持給學生壹個好的師範學校，希望我的學生都是合格的學生。我的學生總有壹天會離開老師，離開校園，踏入社會，但只要在學校裏學會了做人做事，以後不管去哪裏，從事什麽職業，都是大寫的“人”。這是我受教育的目標，我把思想教育放在第壹位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給學生樹立壹個好榜樣，同時也可以陶冶情操，加強修養。在業余時間，我讀了很多書，把很多好書借給學生，讓他們閱讀，從中汲取知識的營養。活到老學到老。只有不斷學習，才能不斷提高自己的水平。今後，我將繼續加強師德修養，努力在這方面取得更大的進步。
三、業務知識和工作能力:
從教以來，主要從事語文和除數學以外的其他學科的教學。對於壹個小村子來說，壹個語文老師就是所謂的“全才”。在從大三到大四這壹大跨度學科的教學中，我接觸到了很多非常不同的教學方法，積累了壹些教學經驗，對我以後的教學工作有很大的幫助。我還擔任學校的語文教研工作，對這些工作我都能認真負責。自從踏上xx的崗位後，我把更多的精力投入到了教育教學中。在這個項目中，我對教材有了更深的理解，在掌握教材的同時，學會了采用各種教學方法在教學中體現新課改的要求。提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的學習興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思維，靈活運用基礎知識，使學生分析問題和解決問題的能力不斷提高。
四、工作態度，勤奮敬業:
兩年半來，我從來沒有無故缺席過。剛參加工作的時候，在xx年級做數學老師，同時在xx年級擔任班主任。我把這看作是對學校領導的壹次考驗和重視，認真面對每壹項教學工作，認真做好每壹節課。我從未停止進步。精神飽滿地面對每壹天的工作。給學生壹滴水，教師首先要有壹桶水，尤其是在當今這個知識更新非常快的時代，才能更好的適應教學工作。我理解:今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高是為了更好的教育。在教學中虛心請教其他老師，在教學中有疑問壹定要問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時要多聽老師的課，邊聽邊學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進我們的工作。從大學畢業到今天，我從未停止閱讀，不斷充實自己，向學生展示壹個豐富的自己。
動詞 （verb的縮寫）工作表現:
剛踏上工作崗位時，由於教學經驗不足，很難激發學生的學習熱情。後來在同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，發現自己的差距和不足，不斷學習改正。後來我上的課成績也有了明顯的提高，我上的科目也成了學生喜歡的課程之壹，我也成了受學生歡迎的老師之壹。尤其是在我的語文課上，當我帶領他們徜徉在知識的海洋中時，學生們聽得聚精會神，津津有味。我沒有死板的按照課本來教，而是在完成教學任務的同時，讓課堂更加豐富多彩。
壹個是春天，壹個是秋天。在教書育人的道路上，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份滿滿的沈甸甸的情感。我用心去教那些後悔我的學生。我對得起我的心，對得起我的事業。
我想這兩年半的教學生活無疑為我以後的生活打下了良好的基礎。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，努力在教師崗位上取得更大的成績。
教師年度考核總結3回顧這學期，有很多值得總結和反思的地方。現在我將對我這壹學期的工作做壹個總結，以促進我今後工作的進壹步提高。
壹是加強學習，不斷提高思想和業務素質。
這學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生個性發展，激發學生創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
第二，求實創新，認真開展教研工作。教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦再累，也不能落後。我應該盡力做好我的工作，尤其是教書。無論是課堂教學還是課外輔導，我都以培養學生的能力，提高學生的成績和素質為目標，努力讓數學教學在學生的成長發展中發揮更大的作用。
第三，努力工作，完成學校其他工作。
業余時間收集自己在教學中的反思、案例和收獲，記錄自己的壹些工作過程、人生故事和思想歷程，挑選和積累自己最需要的信息資源，並在博客上積極與其他老師交流，探討教學中存在的問題。
第四，加強反思，及時總結教學得失。
反思這壹學期的工作，在做出成績的同時也在思考自己工作中的不足。
1，語文教學理論研究不夠深入，需要反思，教學水平提升緩慢。
2.教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細致和實用，達不到我心目中的目標。
教師年度考核工作總結4壹、工作業績:
來到學校後，我很快熟悉了常規的教學方式和方法，認真練習備課、聽課、布置作業等常規工作。在實踐中，我註意找缺補缺，遇到自己解決不了的教學問題，積極向同事請教。盡量做到課前預習，課中講解透徹，課後嚴格督促檢查。課堂上盡量貼近學生生活，最大限度地利用所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極與同事討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力不斷提高和完善。
二、教學工作:
在教學過程中，在向學生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生勇敢頑強的進取精神，把體育鍛煉與安全健康結合起來，積極開展多種形式的體育健身活動。在遊戲中鍛煉，在鍛煉中玩耍。使學生能夠生動活潑地有效完成壹節課的內容訓練，往往以學生為主體，
運動負荷從小到大，滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對增強學生體質，糾正和補償身心缺陷有很大作用。特別是對於壹年級的學生，養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過體育課的鍛煉，讓那些學習不好的學生消除自卑心理，感受到學校、班級、老師的溫暖，有助於學生在以後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德智體全面發展。整個體育教學強調實用性和趣味性的原則，既保證學生得到積極的鍛煉，又使學生在學習過程中感受到快樂，形成鍛煉的習慣。在教案的編寫上，強調了因材施教的原則，讓每壹個學生盡可能有自己的活動內容和方式，增強了學生的自信心，讓他意識到自己在這個群體中的重要性。他是我們大家庭中不可缺少的壹員。教師對學生的過分要求也不利於快樂體育的實施。老師要求學生完成動作或訓練時，要降低難度或要求，讓身體素質差的學生也能在運動中體驗到成功，讓學生嘗到成功的滋味，有很大的成就感。在對待學生時，不僅要嚴格註重素質的培養，提高他們的自信心，而且要給予更多的鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，培養他們艱苦奮鬥、頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作:
我嚴格要求自己，努力工作，認真組織每天的課間練習，精心策劃和準備每壹次課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻想著學生的活動安全，及時維護有隱患的體育設施和場地。本學期主要擔任高壹、高四兩個班級的體育教學工作，承擔學校女子足球隊和少年足球班的訓練工作。我和其他幾個體育老師合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加楚雄市20xx小學田徑運動會取得了可喜的成績。雖然教學方法不是很成熟，但我在教學中也學到了很多，也明白自己的知識並不代表教學的質量。教學是壹項細致的工作，也是壹項技能型的工作，所以我經常想把教學當作壹門藝術來研究，因此，我積極參與每壹次教研活動，借鑒前輩的經驗，總結自己的想法。將來我會花更多的時間在教學和研究上，我相信這將使我受益匪淺。
這學期以來，我感覺自己收獲了很多，但是還有很多不足等待我去改進。首先，我覺得我的教學設計能力有待提高。其次，可能是因為我年輕氣盛。在教學中處理壹些事情的時候過於急躁，需要更多的耐心。相信在以後的工作和學習中，經過磨練，我會改進自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我會通過自己的努力，不斷學習，不斷進步，為永安小學的美好未來貢獻自己的力量。
教師年度考核總結5孔子說:“知者不如善者，善者不如樂者。”對教師的思想、政治、道德、行為的要求，其實就是把“奉獻”精神升華到“快樂”境界的過程。xx年是我付出的壹年，也是收獲的壹年。
首先，在學校教育這個崗位上，我堅定地以“大師”的形象要求自己，以“當家人”的標準約束自己，樹立對體育教育教學的強烈使命感、責任感和無私奉獻精神，愛崗敬業。
其次，要以創新的態度開展教育教學活動，以自己的專業認知能力、設計能力、組織能力、溝通能力和敏銳的預見能力、靈活頑強、開放求實的思維品質，立足現實，結合“校情、班情”，積極探索新知識、新技能、新規律，為逐步成長為全面的、高素質的體育教師奠定基礎。
教學沒有創新，工作就沒有活力，敬業也只是壹句空話。敬業是壹種職業態度，表現在是否願意執著地追求現在的職業；奉獻是壹種尊重，表現在妳是否願意為這項事業的追求付出執著的努力；敬業也是壹種品格，表現在妳是否願意保持為特色和創新而奮鬥的精神；敬業是壹種職業態度，態度也是壹種職業標準。
第壹，加強政治思想學習。
積極參加學校組織的政治理論學習，不斷提高思想素質。緊密團結在以趙校長為首的學校領導周圍，自覺遵守法律法規，認真貫徹教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教學科研活動，認真完成學校的各項工作。
第二，提高教學能力。
在教學業務中，我認真研讀教材，積極探索教學思路，將壹些先進的教學理論、科學的教學方法和現代化的教學手段靈活運用到課堂教學中，努力培養學生合作交流、自主探究和創新的學習能力。在教學能力上，市“學科帶頭人”的稱號是我愛崗的誓言，市評課“壹等獎”是我的敬業標簽。作為學科教研的帶頭人，我致力於成為學校體育領域的領導者和探路者。
第三，為“滿”是奉獻，為“好”是愉悅。
在敬業精神方面，我能嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，正確處理與領導同事的關系。處處以壹個人民教師的要求來規範自己的言行。
第四，學年報告
學校體育離不開教學、比賽和集體活動。如果把教學看成骨架，那麽比賽就是血液，群體活動就是肌肉和皮膚。阿春華，安秋實，我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實。
1，學年在教學業務方面，獲得市體育評課評選壹等獎。
2.校籃球隊在訓練比賽中獲得市高級中學組第四名；
3.發表教育科研教學論文4篇。
4.認真學習《國家學生體質健康標準》的測試要求，按市教研室規定的時間上報成績，完成體育達標測試任務。
5.在教務處工作計劃的指導下，我們嘗試實施高中體育模塊化教學，並嚴格規範教學常規，確保模塊化教學的全面實施。
6.圍繞模塊化教學的評價標準，切實抓好課題(十五人制籃球比賽教學模式研究，做到“過程評價引領學生學習”。
7.在剛剛結束的城市大學課間操評優活動中，我帶領全體隊員從組織策劃、路線調整、項目設置、音樂選擇、校內評優等方面紮紮實實的開展課間操和太極拳活動。
回顧這壹年的工作，學校為我提供了各種鍛煉和快速成長的平臺，學校領導在工作上也給了我很多關懷，老教師和班主任也給了我很多寶貴的經驗和幫助，這些都讓我在各方面都有不同程度的進步。成績畢竟是過去的，我會繼續努力，爭取xx年學校體育教學和教學方法改革的突破。
教師年度考核總結61年來，我能夠堅持國家教育方針政策，及時參加政治學習，不斷提高思想，註意加強自身修養，堅守崗位，熱愛學生，工作中嚴於律己，依法教書。
教學方面
壹個學期以來，能夠認真完成備課、授課、輔導、批改作業、學生成績評定等教學任務和工作。我壹直在教學中探索和實踐，不斷提高自己的教學能力，豐富自己的教學經驗，盡可能因材施教，註重學生基礎知識、基本能力、學習興趣和學習方法的培養，註重學生綜合素質的提高。
在課堂教學中
能夠根據不同的教學內容采取不同的教學策略，選擇合適的教學方法。貫徹新課改理念，大膽嘗試自主、合作、探究的學習方式，充分發揮學生的主體作用，充分發揮學生的情感、態度、價值觀，為其終身可持續發展打下良好的基礎。
教學和研究
在不斷提高教研水平的努力下，本學期我完成了中級培訓的學習，對新的教學理論有了新的認識。
這樣壹來，少部分學生就有了自主探索的能力，提前學會自己將要學的東西，提前幾天完成基礎能力訓練。
也有壹些不足。很多學生還沒有適應自主、合作、探究的學習方式，成績下降。如何解決這些問題將是我未來的努力方向。
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