團隊活動計劃1壹、活動目的:
交流創造價值，勇氣譜寫意義，合作成就成功，學習引領成長。
二。活動概述:
星期六:
(1)團隊拓展訓練活動(早間空中賽事；下午地面項目)
-昆侖生態園
(2)晚宴和篝火晚會(西夏城:黃河黃金岸)
(3)住宿:運動訓練管理中心酒店
周日:
早上，集體瀏覽靈武水洞溝:
(1)參觀史前舊石器遺址博物館
(2)靠近風景優美的魯花山谷
(3)觸摸蒼桑明長城。
(4)大峽谷壹覽無余，宛如仙境。
(5)坐看洪山湖，看濱水城市。
(6)坐驢車，騎駱駝，享受山野風情。
(7)“藏兵洞”古今中外都是“紅山城堡”。
中午在龍泉山莊吃午飯，午飯後乘車返回。
二、工作人員必須遵守的重要規定:
(壹)統壹著裝:
外套:市場部統壹提供的白色或藍色t恤。
褲子:為了保證第壹天的拓展訓練，壹定要選擇舒適易運動的運動褲；女同性戀第壹天不允許穿裙子。
鞋子:第壹天壹定要穿容易運動的運動鞋。
(2)交通工具:兩輛豪華大巴(標有“壹號車”和“二號車”)
1號車***36人:1負責人，1負責人，各段負責人5人。
2號車***35人:1主負責人，1副負責人，分段召集人3人。
3需要開車上班的人:必須在早上8:00前到達拓展訓練基地。
(3)時間紀律:活動全程實行軍事化管理。請嚴格遵守時間和紀律:
(1)早上6:15前所有人員必須準時集合。點名後，他們會在6:30準時離開。後來者會影響該單位在此次活動中的績效評價。
(2)早上8:00準時在拓展訓練基地開始拓展活動。
(3)拓展活動期間，必須嚴格服從教練的要求，除活動允許豁免外，任何隊員不得以任何借口逃避活動的要求。違反者將酌情扣減其所在單位在本次活動中的績效評價。
(四)除拓展訓練以外的任何集體活動，應當聽從車輛負責人的指揮，不得無組織、無紀律、無授權的行為。因不遵守團隊紀律造成的任何後果，由本人承擔。
(5)要求全體工作人員在整個活動過程中保持自律，充分體現尊老愛幼、文明和諧、團結友愛的精神。
(4)本次培訓活動結束後，將從八個參訓單位中選出壹個各方面表現優異的“優秀團隊”。中標者將獲得20xx元獎勵及獲獎證書。
第三，拓展活動:
破冰遊戲，空中斷橋，空中抓杠，空中鋼索，生死電網，急速60秒，冰川下沈，後期傳送，盲方陣，穿越沼澤，團隊升華。
團隊活動計劃2壹、現狀分析
1.老師沒有好的精神面貌。
2.缺乏熱情
3.缺乏團隊精神
4、自身素質的欠缺。
第二，目標設定
1，打造“和諧優雅”的教師團隊形象
2、巧妙運用精神激勵法，提高員工的積極性。
3.建立互信互助的團隊精神。
4.要有執著的信念，寬容的胸懷，自省的眼光，勇於承擔責任，務實的工作作風。
第三，具體措施
1，良好的教師形象體現了團隊的精神。因此，構建和諧的教師隊伍，也要從塑造和諧優雅的教師形象入手。我們應該引導教師審視自身發展與園所發展的關系，從而明確自己的價值取向和“理想追求”。並且通過壹系列精心策劃的活動，老師們會有意識地將這些理念內化為自己的需求，比如:每周壹次的讀書交流會，從而倡導大家多讀書，豐富個人修養和內涵，提升自我。9月教師節要舉辦師德講座“孩子，我的鏡子”，老師們將通過孩子這面明亮的鏡子反思自己的教師形象。10月，他們將舉辦“三笑服務，微笑明星”活動。對父母——真誠的微笑；向妳的同事微笑。在心照不宣的微笑中，老師們用心講解了崗位服務的意義，提高了服務意識，讓他們認識到不僅要做“美麗的老師”，更要做“有愛心的老師”，要有修養，有外在形象，有良好的師德。
2.經常有壹個笑話說:幼兒園老師其實就是壹群孩子，他們的情緒變化或者反差是很大的。有時候壹句不經意的話，壹個眼神，很容易引起他們很多思考。和他們相處，要善於運用壹些精神鼓勵的方法。當我們發現他們進步不大的時候，就要放大她，讓大家驕傲。當她在工作中可能存在不足時，也要善於發現她的其他優點，然後引導她認識到自己的不足，找出原因，提出努力的方向。在和諧團隊建設中，也要善於挖掘團隊或集體的力量，進行壹些大規模的精神鼓勵。如:月評:工作明星或優秀明星的評價；各級各類評估工作第壹；巧妙的根據員工的性格專長或特點組建壹些團隊，發揮他們的優勢，找到自信；合理運用口頭或書面表揚、個別表揚或集體表揚，鼓勵他們繼續努力，繼續成長。
3、通過每周五上午安排的團隊遊戲，讓老師們通過遊戲總結和體驗團隊精神。
4.(1)壹種執著的信念。壹個人的成功和失敗往往來自壹個方向，那就是自己的內心。加強素質訓練，其實就是訓練自己內心的堅持，對壹個目標的堅持，對壹個原則的堅持，對壹個體系的堅持，對壹個理解的堅持。有時候，我們經常被很多外在因素牽著鼻子走。走著走著就失去了方向，失去了最初的堅持，結果未知。
(2)寬容的心態。團隊成員之間分歧很大。由於他們在知識經歷、生活背景、思維方式、思考角度等方面的差異，團隊領導者在面對這樣的團隊時，應該有壹個寬容的心態，去接納他們的不足，去包容他們的不理解或怨恨，去積極分享他們成功的喜悅，引導他們走出迷茫。
(4)勇於承擔責任。我們在強調團隊領導有權力的同時，別忘了我們也要肩負壹份責任。在團隊有困難或者低谷的時候敢於承擔責任，減輕老師的心理壓力。有時候，壓力和困難並不可怕。可怕的是沒有面對的心和承擔的勇氣。
團隊活動計劃3壹、活動目的:
交流創造價值，勇氣譜寫意義，合作成就成功，學習引領成長。
二。活動概述:
星期六:
(1)團隊拓展訓練活動(早間空中賽事；下午地面項目)
-昆侖生態園
(2)晚宴和篝火晚會(西夏城:黃河黃金岸)
(3)住宿:運動訓練管理中心酒店
周日:
早上，集體瀏覽靈武水洞溝:
(1)參觀史前舊石器時代考古遺址博物館。
(2)靠近風景優美的魯花谷
(3)觸摸蒼桑明長城。
(4)大峽谷壹覽無余，宛如仙境。
(5)坐看洪山湖，看濱水城市。
(6)坐驢車，騎駱駝，享受山野風情。
(7)“藏兵洞”古今中外都是“紅山城堡”。
中午在龍泉山莊吃午飯，午飯後乘車返回。
三、所有工作人員必須遵守的重要規定:
(壹)統壹著裝:
外套:市場部統壹提供的白色或藍色t恤。
褲子:為了保證第壹天的拓展訓練，壹定要選擇舒適易運動的運動褲；女同性戀第壹天不允許穿裙子。
鞋子:第壹天壹定要穿容易運動的運動鞋。
(2)交通工具:兩輛豪華大巴(標有“壹號車”和“二號車”)
1號車***36人:1負責人，1負責人，各段負責人5人。
2號車***35人:1主負責人，1副負責人，分段召集人3人。
3需要開車上班的人:必須在早上8:00前到達拓展訓練基地。
(3)時間紀律:活動全程實行軍事化管理。請嚴格遵守時間和紀律:
(1)早上6:15前所有人員必須準時集合。點名後，他們會在6:30準時離開。後來者會影響該單位在此次活動中的績效評價。
(2)早上8:00準時在拓展訓練基地開始拓展活動。
(3)拓展活動期間，必須嚴格服從教練的要求，除活動允許豁免外，任何隊員不得以任何借口逃避活動的要求。違反者將酌情扣減其所在單位在本次活動中的績效評價。
(四)除拓展訓練以外的任何集體活動，應當聽從車輛負責人的指揮，不得無組織、無紀律、無授權的行為。因不遵守團隊紀律造成的任何後果，由本人承擔。
(5)要求全體工作人員在整個活動過程中保持自律，充分體現尊老愛幼、文明和諧、團結友愛的精神。
(4)本次培訓活動結束後，將從八個參訓單位中選出壹個各方面表現優異的“優秀團隊”。中標者將獲得20xx元獎勵及獲獎證書。
第四，拓展活動:
破冰遊戲，空中斷橋，空中抓杠，空中鋼索，生死電網，急速60秒，冰川下沈，後期傳送，盲方陣，穿越沼澤，團隊升華。
團隊活動計劃4 I .擴展目標
1，借助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素質，讓孩子樹立積極向上的良好心態，加強孩子之間的相互理解和溝通，培養集體主義品質，形成優秀的團隊合作精神，磨練孩子的意誌，加強紀律性。
2.啟迪孩子的創新意識和改變思維技能，真正以團隊為核心，把拓展的經驗轉化到孩子的現實生活中，讓它真正成長和改變。
3.建立目的、責任和歸屬感的統壹感，形成積極主動、相互支持的團隊氛圍。
第二，拓展的方式
1.熱身運動:通過團隊破冰活動，可以加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，讓我們輕松愉快地參與各種拓展活動。每組孩子都佩戴自己的logo徽章，以區別於其他組。
2.訓練項目:以趣味性、復雜性和個人能力與團隊合作的結合為特點，專業發展和拓展項目可以增強孩子的團隊意識和生存技能。
3.回顧分享:交流拓展經驗，回顧總結。與訓練者互動，以便將拓展經驗的收獲與實際學習生活相結合，從而影響孩子未來的行為，最終達到訓練目標。
三、註意事項
關於安全
拓展訓練始終把安全放在所有工作的首位，所有活動都是經過精心設計和實驗的。壹流的設備，專業的訓練教練，經驗豐富的培訓師，讓妳在100%的安全中體驗快樂，提升自我，精煉團隊。
團隊準備
所有參與者(包括家長)；穿運動服、運動鞋，不穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋；請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品；積極開放的心態會幫助妳取得好成績；相信團隊力量，互相配合，積極溝通，主動參與；特別提醒:由於本次活動為戶外活動，除必備物品外，請勿攜帶過多物品，以免丟失，影響您的活動效果。
保險購買
如果進行高空項目，需要提前壹周左右上報參與者的身份信息，以便購買安全保險。
項目介紹:
1.攀巖:帶著防護裝備爬上壹堵巖石墻，摸到墻頂的扣環就成功了。
2.荊棘取水:用長繩完成規定的取水任務，不落地。父母和孩子* * *壹起完成；群規模:10-20人。記住，孩子們只能用壹根繩子和他們的智慧。
3.生死電網:壹張網掛在兩根柱子之間，網上有20個大小不壹的網格。要求每個人在其他成員的幫助下鉆過其中壹個方格，身體任何部位都不能觸網，否則會“觸電”。只要壹個人“觸電”，整個群體就失敗了，之前通過的都要重新開始。
4.不要倒林:在規定的時間內，大家以相同的步伐同步完成換位，同時保持竹竿不倒。家長和孩子* * *參與完成；群規模:10-20人。所有的孩子圍成壹個圈，每個人拿著壹根竹竿站在地上。操縱桿不動。人們迅速順時針移動，按住前面孩子的棍子，不讓棍子掉下來。
5、盲人摸號:同時分成三組。在蒙住眼睛不說話的前提下，完成各自組號的排序；第壹個完成的人獲勝；學生家長* * *壹起參與。
6.空中抓杠(在8米高空的鐵柱頂端，跳起來在前方1.2米處抓鐵棒)
7、天使之手(男女，空中三繩走鋼絲)
8.穿越斷橋(穿越海拔8米的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁，從1.5米高背摔)
10，畢業墻(墻高4米，無任何外力，靠團隊力量讓大家上去；上去的人不準下來幫忙。
團隊活動計劃5壹、指導思想
本次學習團隊手語展是根據阿城師範學校教師培訓部關於學校學習團隊建設活動的精神，根據學校學習團隊建設活動安排，以“進壹步激發特殊教育教師使用中國手語的積極性”為核心，以“提高特殊教育教師專業水平，促進特殊教育教學發展”為目標，以“展現手語魅力，傳遞無聲聲音”為主題。以“有效規範中國手語在教育教學活動中的使用”為突破口，進壹步強化教師專業意識，提升教師專業發展能力，努力為聽障學生創造無障礙交流環境。努力做到輻射面廣、實效性強。
二、展覽人員和時間
1，全校教職工都要參加，不分年齡、教齡、院系、學科。
2.學校每個學科教研組都是壹個演示團隊。
3.展覽時間:5月15日，* *
4.展覽地點:四樓多媒體教室。
三、內容和程序
本次手語展只有壹個項目，就是主題手語交流環節。要求各參賽團隊確定鮮明的主題，圍繞主題選取內容(時間5分鐘以上)，突出團隊教師合作交流的精神。
展出前會抽簽決定展出順序，各隊交流的內容要有課件輔助。
四、報名要求
各教研組於5月5日前將團體賽主題及展覽內容()(課件)提交給學校副校長，* *。
動詞 （verb的縮寫）評定標準
1.詞匯和短語基於《中國手語》壹書。
2、凡有手語發揮規定的文字，不得用手勢語代替。
3.在展示部分，我們從以下幾個方面進行綜合評價:團隊所有教師的手語表達是否準確、熟練、手口壹致、節奏恰當、表情自然大方、整齊同步等。