2.？他的臉上總是掛著溫暖的笑容，快樂的心情往往能感染周圍的人。做事，讀書，做作業，參加和組織各種活動，總是帶著快樂的心情去參加，不僅讓自己快樂，也帶動了身邊的同學快樂。是有影響力的班幹部。
3.？該生學習態度端正，學習努力，已通過大學英語四級考試，具有較強的思維能力和實踐能力。吃苦耐勞，樸實大方，對工作認真，與同學關系融洽，尊重老師遵守各項制度，社會實踐經驗豐富，思想進步，主動接近黨組織，勤奮學習，體育方面樂於助人，與同學和睦相處，尊重老師遵守各項制度，社會實踐經驗豐富，動手能力和創新能力強。
4.？該生積極要求進步，遵守大學生學生守則，尊師重道，團結同學，樂於助人，為人正直，樸實無華，學習目的明確。他有很高的自我意識，勤奮學習，努力工作，思維敏捷，動手能力強，積極參加社會活動和社會實踐。
5.？在校期間，該生學習刻苦，完成了學校規定的全部必修課和選修課，成績優異，熱愛祖國，關心集體政治上的進步，自覺遵守學校的規章制度，學習目的明確，肯努力。積極參加各種文體活動，更加註重自身各方面素質的培養。
6.？該生學習態度端正，成績優異，創新思維能力強，尊敬師長，熱愛集體，真誠待人，勤奮努力，具有團隊意識和團隊合作精神，是壹名全面發展的合格大學生。
7.？妳是壹個多麽聰明的學生啊。妳在課堂上的講課經常很精彩。但有時候妳看起來並不“聰明”:所有的同學都專心做作業，妳卻低著頭搞小動作；檢查作業的時候，同學們陸續交了正確的作業，而妳卻在書包裏到處找，半天也交不上作業。漸漸的，在練習本上，妳是空缺的，這讓老師很失望。妳知道考試的時候壹些簡單的題都不會做老師有多著急嗎？如果不養成良好的學習習慣，會給妳帶來多大的遺憾啊！在這裏，老師送妳壹句話:少年不努力，老大會傷心。請想壹想，以後怎麽辦。
8.？在妳的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的遺憾。成功時不陶醉，失敗時不氣餒。妳用堅定的信念和不懈的努力面對它們。我欣賞的不是妳優異的成績，而是妳堅持不懈的學習精神。
9.？雖然這學期妳的學習成績沒有太大的提高，但是其他方面的表現還是很不錯的。畢竟，
在這個人才濟濟的環境中脫穎而出並不容易，但只有做到最好，才能問心無愧。畢竟第壹只有壹個。妳可以記住這句話:遇到工作，妳的第壹反應是立即行動！因為壹個立即開始行動的人更有競爭力。妳目前缺少的就是這種雷厲風行的作風，這也阻礙了妳工作效率的提高！希望妳能及時了解自己的這個特點，在以後的生活中獲得好的結果！
10.？平時要記錄反映學生個性發展特點的案例，認真分析，從細微之處發現閃光點。
有必要聽聽老師對學生在理論和實踐上的反思。
11.？班級工作，妳主動大膽，在同學中有壹定威信。他為老師分擔了很多工作，贏得了老師和同學的好評。能夠在課堂上認真聽講，大膽發言。學習目的明確，態度端正，成績壹直很優秀。思維靈活，接受能力強，勤於思考，大膽質疑。我學習努力，能嚴格要求自己，學習成績名列前茅。希望自己以後能保持已經取得的成績，多關心班集體，註意克服缺點，養成謙虛踏實的性格，爭取早日加入共青團組織，成為壹名全面優秀的中學生。
12.？妳是壹個娛樂愛好者，興趣廣泛，鋼琴彈得好，歷史劇表演表現突出，動作協調，廣播操優美。妳被體育老師選中，成了校領導。妳熱情有禮，是壹個深受大家喜愛的女孩。妳學習有上進心，但是缺乏有效的學習方法，不知道怎麽做。期末復習時，有作業沒交的現象。學習的關鍵是多提問，認真聽講，按時交作業。請按照以上方法認真做。老師相信妳的成績會有很大的提高。
13.？長期以來，小小的妳，懂得關心老師和同學，為班級默默付出。我為有這樣的學生而驕傲。妳思維活躍，上進心強，學習積極。這學期妳也加入了少先隊。恭喜妳。如果妳能嚴格要求自己，認真寫作，妳就會成為壹名優秀的少先隊員。