中國古代史學對當代大學生價值觀有什麽借鑒意義？

中國古代史學對當代大學生價值觀的借鑒意義:學習中國文化史有利於提高自身人文素質。在社會發展的任何階段，人與人之間總會有差異，人的文明程度也會逐漸提高。文化素養不是與生俱來的，而是通過教育和社會上的自覺學習獲得的。隨著社會的發展，人也應該與社會壹起進步，更重要的是，人有責任推動和引領社會。不斷提高自己的文化素養，是社會每個人的必然選擇。在壹個文明發達的社會，人永遠不應該是金錢和物質的奴隸，而應該是具有高尚情操、豐富知識和無窮創造力的公民。這樣的公民懂得依法辦事，懂得以禮待人，懂得利用天時、地利、人和的外部條件進行創造性的工作。這樣的公民尊重自己，尊重他人，尊重權利，尊重義務，尊重獲得，尊重奉獻。要達到這麽高的境界，學壹點外語和科技不難，還要認真了解和學習民族文化。學習中國的文化史，就是了解祖國的民族文化。大學生學習中國文化史有助於我們準確而深刻地了解我們的民族和歷史。任何壹種民族文化形態都有壹個主調和主旋律，每壹種民族文化都有壹種文化上的* * *心理素質，這種心理素質叫做民族精神。研究中國的文化史，有助於我們更準確、更深刻地了解當前的國情。五千年的傳統文化留下了豐富的遺產，但也帶來了因循守舊的負擔。外來文化的積極因素沒有被充分吸收，但其消極影響引起了人們的憂慮。學習中國文化是為了傳承文化，服務現實，創造未來。大學生學習中國的文化史，用理性的態度和求實的精神去泡腳繼承傳統，為文化創新做好充分準備。創新是社會的生存機制和創造機制。有了它，歷史才能延續，社會精神和物質成就才能實現。我們應該努力學習傳統文化，用創新意識不斷改變文化傳統。