下面是漢語言文學的考試大綱，供大家參考:
古代漢語
壹、課程的性質和基本要求
(壹)課程的性質
古代漢語是漢語言文學專業的基礎課，是閱讀中國古代文學的工具課。
(2)基本要求
通過本課程的考試，可以系統地掌握古代漢語的基礎知識，並運用古代漢語的知識閱讀文言文原著，批判地繼承中國古代的優秀文化遺產；為進壹步學習和掌握現代漢語服務。
二、考試參考書:
《古代漢語》(上冊)，朱主編，，高等教育出版社
《古代漢語》(三卷)，(許嘉璐主編，高等教育出版社)
三、課程成績:60
四、課程內容和考核要求:
(壹)作品選
《左傳》:五篇文章和常用詞:鄭伯克的段顏瑜，的征伐楚，秦之戰，之辱，齊晉之鞍之戰。
戰國政策:馮諼訪，摸龍說昭後及俗話。
《論語》:、曾、、、龔錫華坐冷板凳，季氏將攻，將回，俗言。
《禮記》:大同、博采眾長、共同語
孟子:孔子應在齊、徐行、俗字之路上。
莊子:秋水，論積疏與俗字。
包仁舒安，答李義書，論封建，教戰與守戰略與常用語
(B)壹般部分
第壹章正文
[考試要求]
1.明確漢字的表意性。
2、熟悉中國字體變化的歷史。
3.熟悉漢字的基本造字方法。
4.掌握古今字、異體字、簡化字，尤其是古今字。
[考試內容]
1，漢字的性質和演變
2.漢字的物理結構
3.古今字、異體字、簡化字
第二章詞匯
[考試要求]
1.解釋古代漢語詞語的構成和意義表達特點；
2.理解古今詞義差異的普遍性和復雜性，防止今人解古；
3.理解語義系統，學會識別本義，掌握引申方式；
4.掌握區分同義詞的方法。
[考試內容]
1，古漢語詞的構成；
2.古今詞義的異同；
3.詞的本義和引申義；
4.同義詞辨析；
第三章實詞語法
[考試要求]
1.了解名詞作為動詞的活用，註意動詞活用後的語法特征和語義變化；
2.註意四種特殊的動賓關系，掌握理解這類句子的規律；
3.重點了解古代漢語判斷句的特點和表達方式；
4.註意名詞作狀語的類型；
5.我們必須了解介詞賓語的三個條件；
6.了解雙賓語句，了解與現代漢語的區別；
7.重點分析古今漢語被動句的差異。
[考試內容]
1，名詞靈活用作動詞；
2.需要特別理解的動賓關系；
3.判決判決；
4.名詞作狀語；
5.介詞賓語；
6.雙賓語；
7.被動句；
第四章虛詞
[考試要求]
1，掌握五類虛詞；
2.熟悉常用成語；
[考試內容]
1，代詞；2.副詞；3.介詞；4.助詞；5.常用成語；
第五章音韻學
[考試要求]
1.了解古代語音學的研究成果——了解音節結構；
2.了解古代音節結構分析的概況；
3.掌握古人使用的術語和概念。
4.學習古詩詞的基礎知識；學會分析古詩詞的作文特點；區分古詩和近體詩；
[考試內容]
漢語音韻學的基本概念；
古音概述；
詩法；
第六章綜合利用
[考試要求]
綜合運用古代漢語知識解決閱讀練習。
[考試內容]
1，古籍筆記；
2.古籍標點符號；
3.古代漢語的現代翻譯；
4、參考書及參考書的使用；
當代漢語
壹、課程的性質和基本要求
現代漢語是中文專業的基礎課。
本課程的考察要求是學生掌握漢語的基礎知識和現代漢語語音、詞匯、語法、修辭、文字的性質和特點等基本理論。以及學生對漢語尤其是現代漢語的元素和成分的理解、分析和運用能力。
第二，教材
《現代漢語》，黃伯榮、廖旭東主編，高等教育出版社出版。
2.《現代漢語》蘭、邢向東主編，中華書局出版。
三、課程成績:40
四、課程內容和考核要求:
(1)引言闡明了漢語規範化、現代漢語、普通話和現代漢語的基本概念。
1.漢語、現代漢語、方言和普通話，以及普通話的形成。
2.新時期民族語言文字工作的方針和當前任務：現代漢語的規範化。
(2)語音學掌握普通話語音學的系統知識，全面熟練地掌握現代漢語拼音方案和普通話。
標準發音可以承擔中學語音教學的任務。
1.語音的物理、生理和社會屬性。
2.語音的基本概念。
普通話語音的音位分析:元音和輔音的發音和分類：音素和首元音。
3.普通話的聲調。普通話語音的音節結構與音韻協調規律。
(3)漢字了解漢字的性質和特點，了解漢字的發展趨勢。掌握現行漢字正字法，正確使用漢字。
1.漢字的性質和特點。
2.形聲字的現狀，形聲字的利與弊。
3.漢字演變、官變、演變規律:簡化與規範化。
4.漢字的結構體系:筆畫、筆順、部首、部件等。，以及漢字的結構模式。
(4)詞匯掌握現代漢語詞匯的基礎知識，了解各種詞語的特點，可以正確區分和解釋詞義，提高用詞能力。
1.語素及其類型。語素、詞、字的聯系與區別。
2.意義。詞義的本質，詞義的發展，詞的本義和轉義(引申義和比喻義)。
3.同義詞的類型、作用及辨析。反義詞的性質、類型和功能。
4.詞匯構成:基本詞匯和壹般詞匯。古體詞、方言詞、外來詞和貿易詞的性質和作用。新單詞。
5.詞義解釋的原則和主要方法。
(5)語法掌握現代漢語語法的基本理論和系統知識，具有分析比較復雜的語法結構的能力和糾正語法錯誤的能力。
1.語法的本質，漢語語法的特點，漢語語法的五級單位。
2.詞類、實詞和虛詞。內容詞10:名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、代詞、副詞、感嘆詞、擬聲詞。虛詞有四種類型:介詞、連詞、助詞和語氣詞。各種詞的特點和語法功能。多範疇靈活用詞。詞類使用中的常見錯誤。
3.短語，短語的作用。
4.短語的分類。(1)按結構；(2)按功能劃分。
5.句法成分:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、中心語、意義、類型以及各種成分的結構類型。
6.短語、分類方法和圖表的擴展。
7.句子，句子的分類。(1)按結構分為簡單句(分為主謂句和非主謂句)和復句。(2)按語氣:陳述句、祈使句、感嘆句、疑問句。句子的特殊成分:獨立語言。
8.單句的常見類型
(1)主謂句
①動詞謂語句:壹般動詞謂語句、述賓謂語句(包括雙賓語句)、“把”字句、“被”字句、連動句、兼語句。
②形容詞謂語句。
③名詞謂語句。
④主謂句。
(2)非主謂句:名詞性、動詞性、形容詞性、感嘆句。
(3)變式句和省略句。
9.句子分析法:方框圖示法和簡單符號(加線)法。
10.常見單句語法錯誤:結構不完整，相關成分不匹配，語序不當，結構錯亂，
冗余等。檢查和糾正病句的方法。
11.復句和簡單復句的區別，復句中從句之間的邏輯關系:並列、接續、遞進、選擇、
轉折點，因果，假設，條件，目的，以及表達這些關系的相關詞語。
12.多重復句及其層次分析。收緊復合句。
(6)修辭學掌握語音、詞匯、句型方面的修辭知識和方法，掌握常用的修辭格，了解文體的基本知識。能夠運用修辭知識分析演講作品，養成修辭習慣。
1.修辭學的基本原理以及修辭學與相關學科的關系。
2.語音修辭:註意聲調、押韻的要求、重疊的運用、節拍的運用、音節的協調等。
3.詞語的修辭要求和選詞方法。
4.句子修辭的要求和選句的方法。
5.篇章修辭的要求，篇章修辭的主要手段和表現形式。15常用修辭格的特點及應用。15種修辭格有:比喻、類比、借代、雙關、反諷、誇張、對偶、排比、重復、連詞、仿擬、真實、循環、設問、反問句。
7.修辭格的綜合運用。
中國古代文學
壹、課程的目的和任務:
引導學生用科學的、現代的立場、觀點和方法學習和研究古代文學，使學生了解我國古典文學的基本發展概況，掌握本大綱規定的基本知識和觀點。幫助學生獲得系統的中國文學發展史知識，獲得閱讀、分析、鑒別和欣賞古代文學作品的能力，使學生能夠運用文學理論獨立分析和評論古代作家的作品，感受他們思想和藝術的基本特征。從而提高學生的思想素養、審美素養和語言文學素養。
二、教材和參考書目:
1，教材:
袁興培主編:《中國文學史》，高等教育出版社。
朱東潤主編:《中國歷代著作選讀》，上海古籍出版社。
2.參考書目:
遊國恩中國文學史人民文學出版社
三、課程成績:60
四、課程內容和考核要求:
第壹部分先秦文學
壹、古代文學考核知識點及考核要求
1)掌握文學源於勞動。
2)掌握原創歌謠
3)掌握古代神話及相關章節。
二、《詩經》考核知識點及考核要求
1)掌握關於《詩經》的壹些問題:編纂、收集、分類。
2)掌握《詩經》內容:史詩、苦詩、愛情詩、農事詩、征兵詩。
3)掌握《詩經》的藝術成就和影響:賦、比、興的表現方法。
三、歷史散文評估知識及評估要求
1)精通甲骨文、周易、尚書、春秋。
2)掌握《左傳》的內容、藝術成就和重點文章。
3)掌握《國語》的內容、藝術成就和重點文章。
4)掌握《戰國策》的內容、藝術成就和重點文章。
四、諸子百家散文考試知識及考試要求
1)孔丘大師和《論語》及其相關內容和重要文章。
2)掌握翟墨和墨子及其相關內容和重要文章。
3)掌握蒙克、孟子及其相關內容和重要文章。
4)莊周、莊子大師及其相關內容和重要文章。
5)荀況、荀子大師及其相關內容和重要文章。
6)掌握韓非、韓非子及其相關內容和重要文章。
五、屈原和楚辭考核知識點及考核要求
1)把握屈原生平和楚辭源頭。
2)掌握《離騷》的思想內容和藝術成就。
3)掌握屈原的其他作品，如《九章》、《九歌》、《招魂》。
4)把握屈原在文學史上的地位和影響。
5)宋玉大師及其代表作《九辯》。
第二部分秦漢文學
壹、秦、漢初文學考試的知識點和要求
1)李斯大師與《逐客書》
2)賈誼大師與論秦。
二、司馬遷和史記的考試知識點和要求
1)司馬遷大師和寫史記的過程。
2)掌握《史記》的指導思想和體例。
3)掌握《史記》的思想內容。
4)掌握《史記》的藝術成就和影響。
三、班固及其《漢書》的考核知識點和考核要求
1)班固大師的家世和生平。
2)掌握《漢書》的內容和藝術特色。
3)掌握《漢書》和《史記》的異同。
四、漢賦考核知識點及考核要求
1)掌握漢賦的特點及其主要原因。
2)掌握漢賦的發展階段和主要作家、作品；
司馬相如、梅成及其作品:子虛復、尚福臨、齊發。
五、漢代樂府民歌和文人五言詩考核的知識點和要求
1)掌握漢樂府民歌及其代表作品的現實主義精神和藝術特色；
城南打仗，十五入伍，上山拔草，上東門。
2)掌握文人墨客的五言詩及其代表作品:《江上采芙蓉》、《走又復走》、《送別牛郎星》等。
第三部分魏晉南北朝文學
壹，魏晉詩歌，正始文學的考核知識點和考核要求
1)掌握曹操與曹丕的詩風及其作品《壹首短歌行》與《顏壹首歌行》的異同
2)把握三曹的歷史地位和影響。
3)掌握曹植及其作品《白馬篇》和《野田黃雀行》等。
4)掌握建安、蔡琰七子及其作品《七傷詩》、《傷逝詩》
5)精通正始詩:以、左思等七賢為代表，其作品有《懷詩》、《詩》等。
二、陶淵明生平、思想、詩文內容考核知識及考核要求。
1)陶淵明大師的思想和詩歌內容。
2)掌握陶淵明詩歌的藝術和影響。
3)陶淵明山水田園詩的特點和歷史地位。
三、南北朝詩歌考試知識及考試要求
1)謝靈運大師和他的山水詩
2)掌握南朝文人詩:鮑照、謝朓及其詩。
3)掌握南北朝樂府民歌的內容和藝術特色。
4)把握漢樂府與南北朝樂府的區別。
四、南北朝文學批評評估知識及評估要求
1)大師劉勰和鐘嶸的詩論。
2)把握這壹時期文學批評的意義。
五、魏晉南北朝小說考核知識點及考核要求
1)精通奇書及其代表作。
2)大師軼事小說及其代表作品。
3)南北朝小說的意義和影響。
第四部分隋唐文學
壹、隋初唐文學評卷的知識點和要求
1)掌握隋文學的相關內容。
2)上官儀、沈全祺、宋對格律詩的貢獻。
3)王績大師與初唐四傑及其對扭轉初唐詩風的貢獻。
4)掌握陳子昂的詩歌和他的詩歌理論。
二、盛唐山水田園詩人的考核知識點和要求
1)掌握山水田園詩的產生、內容和藝術特點。
2)孟浩然大師及其代表作。
3)王維大師及其代表作。
三、盛唐邊塞詩人的知識點和要求
1)把握邊塞詩的原因、內容和藝術成就。
2)高適大師及其代表作。
3)岑參大師及其代表作。
四、偉大浪漫主義詩人李白的考核知識及考核要求。
1)了解李白的生平和思想。
2)掌握李白詩歌的內容。
3)把握李白在文學史上的地位。
五、偉大的現實主義詩人杜甫的考試知識和要求。
1)了解杜甫的生平和思想。
2)掌握杜甫詩歌的內容。
3)了解杜甫在文學史上的地位。
六、初唐詩人考核知識及考核要求。
1)元結大師、顧況等詩人及其代表作品。
2)大師劉長卿、魏及其代表作。
3)掌握大理、李益十才子及其代表詩作。
七、白居易和新樂府體育考核知識點及考核要求。
1)白居易大師生平與思想。
2)了解白居易的詩學和新樂府運動。
3)掌握白居易詩歌的內容和藝術成就。
4)掌握新樂府運動的其他參與者及其代表作品。
八、古文運動與韓愈、柳宗元的古文考核知識點及考核要求
1)精通古文運動
2)理解韓愈的散文。
3)了解柳宗元的散文。
4)了解古文運動的影響。
九、中唐其他詩人考核知識點及考核要求
1)韓愈大師及其代表作
2)孟郊、賈島大師及其代表作。
3)劉禹錫、柳宗元大師及其代表作。
4)了解李賀及其代表作。
十、晚唐文學考試知識點及要求。
1)杜牧大師及其代表作
2)李商隱大師及其代表作。
3)了解皮日休、聶鐘毅、杜荀鶴的代表作。
4)陸龜蒙大師、羅隱及其代表作。
十壹、唐傳奇考核知識及考核要求。
1)了解唐傳奇興起的原因。
2)掌握唐傳奇的思想內容和藝術成就。
3)了解唐傳奇的地位和影響。
第五部分宋元文學
考試知識點及要求
1)掌握昆西風格的背景和特點。
2)歐陽修大師的詩詞及其代表作。
3)了解北宋的詩歌革新運動。
4)大師王安石、曾鞏及其代表作。
5)了解晏殊、晏、歐陽修的詞及其代表作品。
6)掌握柳永詞及其成就。
7)掌握蘇軾的詩、詞、散文代表作品及其藝術成就。
8)黃庭堅大師與江西詩派。
9)掌握秦觀、周邦彥的代表詞作品及其藝術成就。
10)掌握李清照的詞及其藝術成就。
11)了解張孝祥的《念奴嬌》(《洞庭草》)和《六國之歌》。
12)楊萬裏大師和範成大的詩歌及其藝術成就。
13)陸遊大師的愛國詩及其藝術成就。
14)掌握辛棄疾代表作品的藝術成就。
15)姜夔大師的詩歌及其藝術成就。
16)大師石大祖、、王、、張炎的詞及其藝術成就。
17)了解四靈和江湖詩派。
18)了解白話小說的藝術特色。
19)文天祥大師愛國詩
20)掌握元雜劇的形式特征。
21)關漢卿大師代表作及藝術成就。
22)掌握王實甫和《西廂記》的思想內容和藝術成就。
23)了解話劇如《馬上就上墻》、《吳彤的雨》、《漢宮秋》、《李悝jy的恥辱》、《趙氏孤兒》、《走失的女兒》等。
24)掌握南戲的曲式和輝煌的琵琶故事。
25)掌握元代散曲的特點及其代表作家。
第六部分明清文學
考試知識點及要求
1)掌握三國演義的思想內容和藝術成就。
2)掌握《水滸傳》的思想內容和藝術成就。
3)掌握《西遊記》的思想內容和藝術成就。
4)掌握《金瓶梅》的思想內容和特點。
5)掌握馮夢龍、三言的思想內容和成就。
6)掌握杜十娘《暴怒寶箱》的思想內容和藝術成就。
7)淩濛初大師與“二拍”
8)了解康海的雜劇《中山狼》、王的《杜甫有春》、徐復卓的《壹分錢》
9)了解益陽戲、海晏戲、昆曲、余姚腔、皮黃戲、梁晨宇《浣紗記》)，了解吳江派、臨川派。
10)掌握湯顯祖《牡丹亭》的主要思想內容和藝術成就。
11)掌握明代詩歌流派的發展過程和特點。
12)掌握蒲松齡《聊齋誌異》的思想內容和藝術成就。
13)掌握吳的《儒林外史》的思想內容和主要人物。
14)掌握曹雪芹和《紅樓夢》的思想內容、主要人物和藝術成就。
15)掌握洪聖《長生殿》的思想內容和藝術成就。
16)掌握孔《桃花扇》的思想內容和藝術成就。
17)了解清初詩人，包括顧、王夫之、屈大均及其代表作。
18)了解錢、吳和梅村體、王士禎及其神韻說。
19)了解沈德潛的情態說，翁方綱的生理學說，袁枚的性靈說，趙翼，鄭燮的生平與創作。
20)了解清初陳維崧、朱彜尊、納蘭性德及其代表作品。
21)了解顧、黃宗羲、王夫之、、魏和王婉的散文。
22)清代最大的散文流派桐城派大師與方苞、劉大嶽、姚鼐的創作思想。
中國現當代文學
壹、課程的性質和基本要求
中國現當代文學課程是中文系的壹門主幹課程。中國現當代文學考試是考察學生是否掌握了現當代文學的基本概念和範圍，文學思想和文學現象的基本內容，流派的特點，重要作品，作家、文學團體和文學流派的演變。
二、課程成績:40分
第三，考試課本和參考書
教材:朱棟霖等《中國現代文學史》(1917-2000)。北京:高等教育出版社，1999。
參考書:
2.朱棟霖等編《中國現代文學作品選》(1917-2000)。北京:高等教育出版社，2002。
3.錢理群。中國現代文學三十年。北京:北京大學出版社. 1998。
4.洪子澄。中國當代文學。北京:北京大學出版社。北京:北京大學出版社. 1999。
四。考試內容和要求
第壹章是中國現當代文學的發展。
第壹節現當代文學的起點和命名
第二節了解現當代文學的階段和主要文學現象。
第二章是魯迅的文學創作。
第壹節魯迅的思想構成
第二節“尖叫”和“徘徊”
第三章是關於社會分析學派與茅盾的小說創作。
第壹節是社會分析學派的主要特征
第二部分:茅盾小說及其在現代文學史上的貢獻。
第四章老舍小說
第壹節老舍的創作個性
第二節《駱駝祥子》
第五章沈從文與京派小說。
第壹節京派小說及其基本特征
第二節沈從文的小說創作
第六章是曹禺的戲劇創作
第壹節雷雨和北京人
第二節曹禺對現代戲劇的貢獻
第七章趙樹理的小說創作。
第壹節“小黑結婚”的特點
第二節是趙樹理小說對解放區創作的意義。
第八章創傷文學和反思文學
第壹節“班主任”和“傷疤”
第二節《芙蓉鎮》
第九章尋根文學與新寫實小說
第壹節“受戒”、“小包壯”和“棋王”
第二節“令人擔憂的生活”和“壹地雞毛”
第十章女性文學
第壹節“愛不能忘記”和“人到中年”
第二節玫瑰門，致橡樹和長恨歌