平時要註意積累古今異義詞；做題的時候要仔細觀察，不要指望文字有道理，這樣才能使今人代古。第二，文言文中的實詞往往有幾個甚至十幾個意思，這叫壹詞多義。
對於常用的多義詞，要了解其本義和引申義的關系，系統地把握詞義。比如“朝”的本義是早晨，因古代朝臣早晨拜見皇帝，引申為“朝見、朝拜”；從“出庭”到“出庭”；也引申到朝代。
考生要善於根據相關詞匯(具體語境)準確理解詞義。三、詞類的靈活運用古代漢語中有些詞在特定的語言環境中，暫時有了壹些語法功能，暫時改變了詞類，有些還改變了發音。這就是詞類的靈活運用。
要掌握名詞作壹般動詞、形容詞作壹般動詞、數詞作壹般動詞、動詞使役用法、形容詞使役用法、形容詞使役用法、名詞使役用法、動詞作名詞、名詞作狀語的靈活運用，並結合語境進行判斷。四、偏正復合詞是壹個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素組成，其中只有壹個語素表示意義，另壹個語素不表示意義，只是起襯托作用。
教材中偏義復合詞不多，要總結壹下。平時訓練要註意積累，考場上的答案要觀察脈絡，仔細對比。
第二節了解文言文常用虛詞的用法。文言文常用虛詞:兒、和、護、耐、起、兒、若、所、為、也、意、因、於、於、者、者。
第三節文言文句子1。判斷句在白話中，動詞“是”用來連接判斷句的兩個部分，而文言判斷句的主要特點是不用判斷句，直接用主謂繼續。文言文中常見的判斷句式有:1。用助詞“著”、“也”表示判斷。
比如:廉頗，趙之良將也。戰鬥需要勇氣。
小米，人民種什麽。2.在主語和謂語之間使用“即、則、精、本、成、意、素”等副詞，表示肯定判斷，加強語氣。
比如事情不好，這就是天堂。這是壹個關鍵的秋天。
③傅亮即楚將項燕。(4)這是嶽陽樓的大觀。
⑤楚河四面環山。⑥陳本布衣。
“奈”、“澤”、“即”都有“是”的意思。3.動詞“為”和判斷詞“是”表示判斷。
比如:①這個為什麽是人類？(2)問這是什麽世界？4.不要用“著”或者“著”，只要根據句子的意思判斷就可以了。比如劉備，天下驕橫。
5.用否定副詞“非”來表示否定的判斷，比如看著它，畫著代替單詞。二、被動句在動詞作謂語的句子中，主語不是動詞所表示的動作的行為者，而是動作的接受者。這個句子叫被動句。
文言文常見的被動句如下:1。介詞“於”也用在動詞謂語之後，介紹動作的主動人，例如:①妳是趙王的福星。(2)王懷不知忠臣之別，所以內為鄭袖所惑，外為張儀所欺。
2.介詞“為”引出行動的主動權或與“所”字連用，如秦死壹客，笑為天下。莊被巡邏隊逼死。
如果妳沒有，如果妳屬於所有，妳就會被俘虜。3.在動詞前用“見”作被動標誌，例如:秦成怕得不到，但見惡霸。
還可以在動詞後用介詞“於”引出動作的主動性，比如怕被大王欺負，失去趙。4.在動詞前面用“壽”，同時在動詞後面用介詞“於”，以引出動作的主動性。比如我養不起整個吳國的土地，幾十萬人受制於人。
5.在動詞前用介詞" Bei "作標記，例如:她的藝術甚至連專家都羨慕，她的美貌令所有主要舞蹈演員羨慕。或者配合介詞“於”引出演員，比如燕國以千騎之國包圍趙。
倒裝句(1)介詞賓語句在古代漢語中，賓語的位置與現代漢語相同，壹般在動詞(或介詞)後面，但為了強調賓語，在壹定條件下放在動詞(或介詞)前面。介詞賓語可以分為以下幾種情況；1.在疑問句中，疑問代詞(安、他、誰等。)作為賓語壹般在動詞或介詞之前提及。
比如說；1裴紅安在嗎？(2)富人說:“妳為什麽壹直走？”(3)維斯，我們和誰壹起回家？4為什麽有效？2.否定句中，代詞作賓語也指動詞前面，如:①人不能承諾。(2)三歲貫女，我願意計較(3)他不是我的善良。
3.為了強調賓語，借助“之”和“是”，把賓語從詞的後面帶到動詞的前面。這個“之”和“是”就成了物體前進的標誌，沒有別的意思。
比如:①孔子說:“有什麽好醜的？”(2)唯利是圖。4.介詞賓語的介詞。
比如說；(1)胡同情對方嗎？(2)壹句話。(二)定語後置句1。"………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
例句:石頭大聲說話(石鐘山的故事)2。“………………”是符號。例:蚯蚓對自己的爪牙沒有優勢，但筋骨強健(勸學)(3)狀語後置句1。以“於”為標誌的賓語-賓語短語。
例:嵇將與有關系(《嵇將伐》)。比如，董誌雖然嚴懲他，但他的憤怒使他震驚(《諫太宗十思》)(4)主謂倒裝句例；更何況黑紗橫，肥皂俗。
(《虎丘》)四。省略句文言文中有些詞或成分經常被省略，比白話文更常見。1.保存主題。
比如，(名聲)歡天喜地的接住，(昆蟲)壹下子跳起來，(昆蟲)動作很快。2.保存謂詞。
比如:壹鼓，則(鼓)而衰，三(鼓)而竭。3.保存對象。
①保存動詞賓語。舉個例子:換衣服的權利，蘇在追(它)。
②保存介詞賓語。比如秦王不肯給壹擊。
4.省介詞。比如將軍打河北，大臣打河南。
5.保存量詞。比如:①六只(只)螃蟹下跪，兩只(只)是完整的。
2寒暑易慶，第壹(次)反。
2.關於古文的基礎知識古文的定義:1954之前文言文的總稱(壹般不包括“駢文”)。唐宋八大家是唐宋八大家的統稱。指唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍。王安石和曾鞏。駢文與駢文相比，是壹種句奇句單的散文，不講雙重氣質。魏晉以後流行駢文，講究對偶，句法工整，用詞華麗。蘇楚反對後周駢文的浮華之風，把《尚書》的文體模仿為“大禹”，認為文章是標準的體裁，稱之為“古文”傳統，即這樣的散文稱為古文。韓愈《歐陽生悼後》說:“越是古文，何不只讀其句？想古人看不到，卻要向古道學習。”《教師筆記》說:“李，...善古文，六藝皆傳於之。學者們不僅強調“道”的重要性，也非常重視“文”的作用，提倡創造。他們主張“惟古字必是其人”，“文隨字順”(韓愈《南陽範少舒墓誌銘》)。他們寫的古文其實是壹種新的散文類型，有自己的個性和時代。古文在隋朝失傳，韓力復興，古文方法卻亡於朝鮮。”(《與孔鯉談詩》)從這句話可以看出，韓愈所謂古文，與先秦兩漢不同，既有繼承，又有創新。
3.中國古典文學常識考試要求:1。理解文章的內容和作者的觀點。2.課後了解簡單文言文的基本內容。3.翻譯文言文。4.常見實詞。5.常用虛詞。6.聽寫文本或片段。7.大聲朗讀或正確地給句子加標點。文言文翻譯(1)文言文翻譯原則。翻譯文言文的三個基本原則是”。“雅”和“信”的要求是忠實於原文的內容和每壹句話的意思，並隨著現代漢語的每壹個字、每壹句話的落實而直譯。“達”的要求是譯文意思要清楚。語言要流暢，語氣不能失真。“雅”的要求是用簡潔、優美、有文采的現代漢語準確地表達原文的內容、形式和風格。壹般“忠實”“傳神”就夠了。(2)文言文翻譯的關鍵是準確翻譯關鍵詞。(3)文言文翻譯的五字法是1，保留專有名詞。可以錄音，不翻譯。例如，“李青四年春，滕子進京，保衛巴陵郡。"(《嶽陽樓記》)2。文言文翻譯時要補漏。3.古漢語中有些虛詞已經不用了，其翻譯不影響表達。比如“福”字可以刪掉，相當於“之”加了壹個頓號。