問題2:文學的基本意義是什麽？什麽是文學以文字、圖形、符號、音像等技術手段記錄人類知識的載體，或者理解為固化在某種物質載體上的知識？現在通常理解為圖書、期刊等出版物的總和。文獻是記錄、積累、傳播和傳承知識的最有效手段，是人類社會活動中獲取信息的最基本和最主要的來源，是交流和傳播信息的最基本手段。正因為如此，人們把文獻稱為情報工作的物質基礎。在國內外，我們經常可以看到有人把“文學”等同於“信息”，把“文字學”等同於“情報學”。雖然這種對等可能不恰當，但它反映了文學在信息活動和科學中的極其重要的地位。區分文件的種類或形式有多種方法，其中最重要的是根據載體分為印刷型、縮微型、機讀型和視聽型。(1)印刷類型:是文獻最基本的方式，包括鉛印、油印、膠印、石版畫等材料。優點:可以直接閱讀，方便快捷。(2)小型化:是以感光材料為基礎的文件，可分為縮微膠片和縮微膠片。它的優點是體積小，便於儲存、轉移和運輸。但是閱讀的時候壹定要用閱讀器。(3)計算機可讀:它是載體的最新形式。主要是通過編碼和編程，把文件變成符號和機器語言，輸入計算機，存儲在磁帶或磁盤上，然後在閱讀時由計算機輸出。它可以存儲大量的信息，以任何形式組織這些信息，並以非常快的速度從中提取所需的信息。近幾年出現的電子書就屬於這種類型。(4)視聽型:又稱直感型或視聽型，是以聲音、圖像等形式記錄在載體上的文件，如唱片、錄音帶、錄像帶、科技電影、幻燈片等。文學在科學和社會發展中的作用如下:(1)是科學研究和技術研究成果的最終表現形式；(2)是在空間和時間上傳播信息的最佳手段；(3)它是確認研究人員對壹項發現或發明的優先權的基本手段；(4)是衡量研究人員創造性勞動效率的重要指標；(5)它是研究人員表達自己、確認自己在科學中地位的手段，因此是研究人員開展研究活動的重要激勵；(6)它是人類知識寶庫的組成部分，是人類的* * *財富。文學按其內容、性質和加工方式可分為壹級文學、二級文學和三級文學。壹次文獻是指在作者自身研究成果的基礎上創作的原始文獻，如期刊論文、研究報告、專利說明書、會議論文等。二次文獻是參考書目、題錄、簡介、摘要等檢索工具的壹種。三個文檔是在壹級文檔和二級文檔的基礎上綜合分析編制的文檔。人們通常將這些文獻稱為“信息研究”的成果，如綜述、專題綜述、學科年度總結、進展報告、數據手冊等。同樣，有人把智力分為初級智力、次級智力和三級智力。
問題3:文獻綜述的價值和意義。文獻綜述是對某壹主題收集大量資料，綜合分析後撰寫的學術論文。它是壹種科學文獻。
格式和寫作
文獻綜述的格式不同於壹般的研究論文。這是因為研究論文側重於研究方法和結果，尤其是積極的結果，而文獻綜述則需要讀者對上述方面的詳細信息、趨勢、進展、前景和評論進行介紹。所以文獻綜述的格式是比較多樣的，但總的來說，壹般包括以下四個部分:前言、主題、總結和參考文獻。寫文獻綜述的時候，可以根據這四個部分寫壹個提綱，然後根據提綱寫。
前言主要說明寫作目的，介紹相關概念和定義，概述範圍，簡要說明相關論題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文所要描述的問題有壹個初步的輪廓。
主題部分是總結的主體，寫作方法多樣，沒有固定格式。可以按時間順序總結，根據不同的問題，從不同的角度比較。無論采用哪種格式，都要對收集到的文獻進行歸納、整理、分析和比較，明確相關課題的歷史背景、現狀和發展方向以及對這些問題的評論。在主題部分，應特別註意具有代表性、科學性和創造性的參考文獻和評論。
總結部分有點類似於研究論文的總結。它簡要概括了全文的主題，對概括的主題進行過研究的作者最好提出自己的見解。參考文獻雖然放在文章的最後，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它既表明了對引用文獻作者的尊重和引用文獻的依據，又為讀者深入探討相關問題提供了線索。所以要認真對待。參考文獻的排列應清晰、易於查找且準確。關於參考文獻的使用，記載項目和格式與研究論文相同，不再重復。
問題4:如何評價文獻閱讀質量，如何評價論文質量？
1，題目的意義。
看題目的新穎性、獨特性和實用性，以及在理論和實踐上的意義。
2.研究方法的合理性和科學性。
采用的研究方法和手段是否與課題內容和任務相適應；主要方法設計科學嚴謹；是否有獨創的先進方法和手段。
3.論證的科學觀點力求正確、鮮明、新穎、客觀；更高的要求是有獨到的見解或創新的理論。
4.論證的邏輯層次、廣度和深度。
論證要符合邏輯規律，論點和論據必須壹致，正確合理地運用推理方法的形式。論點中心突出，有壹定深度；論證的範圍和研究的範圍是壹致的。
5、理論的應用程度
能夠結合本課題相關的專業理論和基礎理論，對所獲得的研究問題和資料進行充分的討論、闡述和分析，通過高度的概括和抽象，形成觀點和結論。
6.研究材料事實的可靠性和代表性。
論文中報道和引用的各種重要事實，首先必須真實、可靠、準確、客觀，來源於科學研究或生產實踐；其次，材料要豐富、完整、有代表性、有說服力。
7.論文結構層次的完整性和合理性。
結構要完整，格式要規範。特別是討論部分的結構要適合表達研究的結果。整體結構合理，層次清晰，邏輯性強。
8、結論的價值
從研究任務和專業的角度，可以看出結論的正確性、全面性、概括性和新穎性(或創新性)。
9、寫作水平
基本要求是用詞流暢、準確、恰當。
10，圖表應用技巧
適合演示需要；直覺、說服力和技巧；圖表規格。
問題5:文獻檢索的意義。
文獻檢索是利用文獻獲取知識和信息的基本手段。這對研究和宏觀決策的需要具有重要意義。
1?文獻檢索是閱讀和學習的基本技能。文獻檢索技能是智力的重要組成部分。無論是在學校還是在工作中，都需要培養和訓練各種智能。掌握文獻檢索方法，就像擁有了打開知識寶庫的金鑰匙和在書海中泛舟的指南，有助於指導學習和研究的道路，正如清代學者張之洞在《書目問答》中所寫？正如《簡例》所指出的:“讀書而不知要領是徒勞的；知道壹本書應該讀而不仔細註釋，會事倍功半。”“進門，事半功倍。”可見掌握壹些文獻檢索的知識——目錄學是很重要的。荀子？《勸學》壹文說:“不積矽，則千裏之外；不積涓涓細流，成不了河。”從文獻檢索的角度來說，所謂“矽步”和“涓涓細流”，就是文獻檢索技能的積累，檢索工具和圖書的識別，知識的運用。對於大學生來說，正是接受這種技能訓練的黃金時期。
2?文獻檢索是科學研究的壹個組成部分。科學研究始於對課題的調查和對信息的掌握。文獻檢索有助於把握這壹研究的進展，開拓新思路，避免重復勞動，把研究水平提高到壹個新的高度。科研成果的評價和鑒定也需要文獻檢索——查新活動做出正確的結論。特別是在社科文獻檢索體系不健全的條件下，文獻檢索能力的高低往往影響科研成果的價值。
3?文獻檢索是科學決策的先導。在信息時代，經濟管理、政治控制、藝術創作乃至心理狀態的演變都受到各種社會信息的影響。只有及時掌握相關信息，才能實現有效管理。因此，文獻檢索是科學決策的首要工作。* * *同誌題詞“開發信息資源為四化服務”，不僅深刻揭示了信息是宏觀決策的重要智力資源，而且指明了開發信息資源的目的。從信息開發手段來說，也是對文獻檢索意義的高度概括。
總之，文獻檢索能力是從事物質文明生產和精神文明建設不可缺少的智力之壹。從某種意義上說，國家經濟實力的差距，說到底就是國家吸收社會信息能力的差距。文獻檢索能力是衡量處理社會信息能力的重要指標。
問題6:通過文獻檢索和文獻閱讀分析，說明選題是否有意義和價值，1。先搜索大方向的相關內容，這次可能需要中文檢索。
先用中文搜索:如果常用CNKI，搜索文章關鍵詞或者盡可能多的主題詞。
1)保存獲得的目錄。
2)然後，選擇與話題關鍵詞相關的近期評論，仔細閱讀。
3)瀏覽保存的目錄，初步了解項目的大方向。
4)鎖定幾個感興趣的話題或者比較新的有潛力的話題，然後進壹步驗證可行性，和妳的同學、有經驗的師兄師姐、導師討論，最後確認感興趣的、有發展前景的。
2.確定題目後，也就是縮小範圍後，從新的題目出發，用原來的方式搜索文獻，盡量全部找到。
1)先用中文搜索。與上面類似，詳細閱讀主要摘要，然後瀏覽找到的目錄。妳需要仔細閱讀感興趣的文章或者與自己主題相近的文章。
2)搜索完中文，開始搜索英文文獻，了解了國內的研究動態，妳會覺得輕松很多。看英文文獻主要是為了進壹步驗證國內學者寫的文章是真是假，另壹方面是為了了解最近的動態。如果能在英國文學中找到壹兩篇評論就最好了。國外評論有近百篇參考文獻，比較靠譜，範圍也比較廣。看完總結，記得從頭瀏覽英文文獻目錄(推薦ENDNOTE軟件)。初學者最好詳細閱讀每壹篇摘要，並把主要內容記在筆記上，這樣既鍛煉了英語閱讀能力，又積累了相關文獻的背景知識，防止遺忘。
3)在閱讀了大量國內外文獻後，總結並寫壹篇與自己課題密切相關的綜述，準備發表。壹個可以整理自己的思路，壹個可以完成發布總結的任務，壹舉兩得。
問題7:閱讀文學的重要性年輕的母親忍不住慢慢等，因為地上有很多倒塌的房子。......
時間對她來說已經很久了。通常，壹秒鐘對她來說就是壹個世紀。她不擔心自己，而是擔心她懷裏的孩子。她完全忘記了自己的痛苦。摔倒的那壹刻，她本能地緊緊抱住孩子，用自己虛弱的手臂。孩子也好像懂事了，沒哭！但不管發生什麽，她總是把孩子緊緊地抱在懷裏，不讓他受到傷害。當壹切平靜下來，她只能慢慢等待。......
時光流逝，也不知道過了多久。她覺得懷裏的孩子在動。她知道孩子餓了！但是她為什麽不餓呢？但不管不管三七二十壹，馬上給孩子餵奶...孩子睡覺的時候，雖然有點累，但是不敢睡。她知道壹旦她睡著了，那麽...她只是壹直抱著孩子，試圖振作起來。她在等待，等待。.....
時間還是那麽長。周圍只有黑暗。平時她很害怕，但是今天她沒有喊。因為她知道，只有活著，孩子才有機會！她是壹位母親！
在黑暗的世界裏，我不知道她反復吃奶了多少次。她只知道孩子壹哭，她就餵奶。但是時間過得很快。她也感到非常疲倦和饑餓。但是她沒有睡覺。
寶寶又哭了！她餵的也壹樣。可是她壹摸，不，沒有奶！難怪，她不記得多久沒吃東西了，所以還有奶。
問題8:如何選擇和閱讀研究文獻？根據寫的論文確定文獻的關鍵詞，選擇好的參考書目。
讀與主題密切相關的書，其余的略讀。
具體到壹本書，可以先看序言和後記，了解書的背景和主要內容，然後瀏覽目錄，選擇重點章節詳細閱讀，做筆記備查，必要時反復閱讀重點和難點內容。
摘要是通過收集某壹主題的大量資料，進行綜合分析而撰寫的學術論文。它是壹種科學文獻。
文獻綜述反映某壹分支或某壹領域重要課題的最新進展、學術觀點和建議。往往能反映相關問題的新動向、新趨勢、新水平、新原理、新技術。
學會寫總結至少有以下幾個好處:
①通過收集文獻資料的過程，進壹步熟悉醫學文獻的檢索方法和資料的積累方法；在尋找的過程中，也擴大了知識面；
(2)查找文獻，撰寫文獻綜述是選題和進行臨床研究的第壹步，所以學習文獻綜述的寫作也是為以後的科研活動打基礎的過程；
(3)通過總結的寫作過程，可以提高歸納、分析、綜合的能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高；
④文獻綜述選題廣泛，可大可小，可難可易，可根據自己的能力和興趣自由選擇。
壹、選題和收集閱讀文獻
選定題目後，就要圍繞題目收集與題目相關的文獻。文獻收集的相關方法在前面章節已經介紹過，如閱讀專著法、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等。，此處不再贅述。文獻收集越完整越好，所以最常用的方法是檢索。在收集了與題目相關的參考文獻後，有必要對這些參考文獻進行閱讀、總結和整理。從這些文獻中選擇壹篇具有代表性、科學性和可靠性的研究文獻是非常重要的。從某種意義上說，閱讀和選擇文獻的質量直接影響文獻綜述的水平。所以，閱讀文獻時，要寫“讀書筆記”、“讀書心得”、“文獻摘抄卡”。有自己的語言來記下閱讀過程中獲得的靈感、經驗和想法，提取文獻的精華，不僅會為寫綜述提供有用的信息，而且有利於訓練自己的表達能力和閱讀水平，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡，對寫綜述極為有利。
二、格式和寫法
文獻綜述的格式不同於壹般的研究論文。這是因為研究論文側重於研究方法和結果，尤其是積極的結果，而文獻綜述則需要讀者對上述方面的詳細信息、趨勢、進展、前景和評論進行介紹。所以文獻綜述的格式是比較多樣的，但總的來說，壹般包括以下四個部分:前言、主題、總結和參考文獻。寫文獻綜述的時候，可以根據這四個部分寫壹個提綱，然後根據提綱寫。
前言主要說明寫作目的，介紹相關概念和定義，概述範圍，簡要說明相關論題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文所要描述的問題有壹個初步的輪廓。
主題部分是總結的主體，寫作方法多樣，沒有固定格式。可以按時間順序總結，根據不同的問題，從不同的角度比較。無論采用哪種格式，都要對收集到的文獻進行歸納、整理、分析和比較，明確相關課題的歷史背景、現狀和發展方向以及對這些問題的評論。在主題部分，應特別註意具有代表性、科學性和創造性的參考文獻和評論。
總結部分有點類似於研究論文的總結。它簡要概括了全文的主題，對概括的主題進行過研究的作者最好提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文章的最後，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它既表明了對引用文獻作者的尊重和引用文獻的依據，又為讀者深入探討相關問題提供了線索。所以要認真對待。參考文獻的排列應清晰、易於查找且準確。關於參考文獻的使用，記載項目和格式與研究論文相同，不再重復。
三、註意事項
應該盡可能完整地收集文獻。掌握全面大量的文獻是寫好總結的前提，否則光靠收集壹點點資料是寫不出來的.....> & gt