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A級和B級在技術發明和挑戰杯生產上的區別

首先,輸入不同:

1和A類是指科技含量高,制作投入大的作品。

2.B類表示生產投入小。

第二,設計目的不同:

1和A類是為國家科技水平提高創造條件的偉大發明。

1,B類為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小制作。

根據科技小生產思維方式的不同,科技小生產的類型可以分為模仿型和創造型。

參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽的作品壹般分為自然科學學術論文、社會科學社會調查報告和學術論文、科技發明三大類。

凡決賽舉辦當年7月1日前正式報名的全日制非成人教育各類高等院校在校大學生、碩士研究生、博士研究生(不含在職研究生),均可報名參賽。

擴展數據:

參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽的作品壹般分為自然科學學術論文、社會科學社會調查報告和學術論文、科技發明三大類。

決賽舉辦當年7月1日前正式報名的全日制非成人教育各類高等院校的中國本科生、碩士生、博士生(不含在職研究生)均可報名參賽。

各校提交參賽作品總數不超過6件(每人限1件),研究生作品不超過3件,其中博士生作品不超過1件。

各類作品通過省級評選或主辦機構直接提交給組委會,再由全國評審委員會進行預審,最終選出80%左右的參賽作品進行終審。最終評審結果,三類作品分別有特等獎、壹等獎、二等獎和三等獎,約占該類作品總數的3%、8%、24%和65%。

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