在本學期的學習中，我閱讀了X power主編的《孔子叫我們寬容》的第壹章《孔子的為人之道》。它讓我知道了做人是壹門大學問，書裏用簡單的話告訴了我們如何做人。
中國儒家學派的創始人孔子教導他。學生要做人，就要原諒別人！不想要就不要傳給別人。“寬恕”意味著“設身處地為他人著想，善待他人”。當妳在與他人相處中遇到問題時，妳應該設身處地地為他人著想。就是推己及人，比較自己的內心；妳想怎麽活，妳以為別人也會想活；如果妳不想別人那樣對待妳，就不要那樣對待別人；我希望自己能在社會上站起來理解，我也會幫助別人站起來理解。
有了這樣的認識，作為教師，我們在平時的教學中是不是也應該有這種思維？作為壹名教師，無論是和同事，還是和學生，也要有“己所不欲，勿施於人”的思想。
我們以前是學生，也知道學生努力的時候，過去我們也有讓老師頭疼的時候，有喊作業的時候，有偷懶的時候，當然也有犯錯的時候...現在角色不壹樣了，我們是老師，這些經歷也漸漸淡忘了。站在講臺上，我們可能會更多地思考如何教育好孩子，站在我們的立場上告訴他們這樣做是不對的。
但是學生總是喜歡逃離我們的視線，和我們玩捉迷藏。讓我們也彎下腰，站在孩子的角度思考，多為學生著想，設身處地為他們著想。這個時候我們會發現，孩子的壹些錯誤是正常的，可以理解的。比如課堂教學的設計要考慮學生的接受能力，教學進度要考慮學生的智力能力，作業要考慮學生的承受能力。在教學中，我們應該從學生的角度考慮問題。
平時多和學生交流，了解他們的需求和學習中的困難。我覺得這應該是因材施教的基礎。當我們對孩子多壹些寬容和耐心，營造壹個和諧的學習氛圍，老師就不會那麽累，工作起來也會開心很多。同樣，在日常生活中，如果我們都遵守這個信條，我們就會生活在和平之中，世界就會和平。當我們煩躁不安的時候，請提醒自己“己所不欲，勿施於人”。