項目研究的基本方法主要有:(1)觀察法，(2)工作檢查法，(3)測試法，(4)行動研究法，(5)文獻法，(6)經驗總結法，(7)案例研究法，(8)案例研究法和(9)實驗法(在壹個項目研究過程中，根據不同的研究目的和要求，往往采用兩種以上的方法)。
畢業論文設計的研究方法、步驟、措施怎麽寫？
鑒定法
調查是科學研究中最常用的方法之壹。它是有目的、有計劃、有系統地收集研究對象的實際情況或歷史。
情境的具體方法。調查法是科學研究中常用的壹種基本研究方法，綜合運用了歷史方法、觀察方法等。
文字、問卷、個案研究、測驗等科學方法，對教育現象有計劃、深入、系統的了解，並收集調查資料。
大量的數據經過分析、綜合、比較、總結，從而給人們提供規律性的知識。
問卷調查是最常用的調查方法，是通過書面提問的方式收集數據的壹種研究方法，即調查者就調查項目提出問題。
目的編制成表格，發放或郵寄給相關人員，請示填寫那個答案，然後收集、整理、統計、研究。
觀察方法
觀察是指研究者根據壹定的研究目的、研究大綱或觀察表，利用自己的感官和輔助工具，直接觀察所研究的對。
作為獲取信息的壹種方式。科學觀察是有目的、有計劃、有系統、可重復的。在科學實驗和調查中
在研究中，觀察有以下作用:①擴大人的感性認識。②啟發人的思維。(3)導致新發現。
實驗法
實驗方法是通過改變主分支，控制研究對象，來發現和確認事物之間因果關系的科學研究方法。其主要特點是:第壹
第壹，主動改變。觀察調查是在不幹擾研究對象的情況下，了解研究對象，發現問題。這個實驗是
要求主動操縱實驗條件，人為改變對象的存在方式和變化過程，使其服從科學認識的需要。第二，控制
做愛。科學實驗要求根據研究的需要，借助各種方法和技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的幹擾。
以壹種簡化、提純的狀態去理解研究對象。第三，因果關系。實驗發現和確認事物之間因果關系的有效工具
必經之路。
文獻研究方法
文獻研究法是基於壹定的研究目的或主題，通過對文獻的調查獲取信息，從而全面正確地理解和掌握研究。
調查問題的方法。文獻研究方法廣泛應用於各個學科。其作用如下:①了解相關問題的歷史和現狀。
，幫助確定研究課題。②能形成對研究對象的總體印象，有助於觀察和參觀。(3)可以獲得真實數據的比較信息。
材料。(4)有助於了解事物的全貌。
實證研究方法
實證研究方法是科學實踐研究的壹種特殊形式。根據現有科學理論和實踐的需要，提出設計和使用科學儀器
儀器和設備，在自然條件下，根據觀察、記錄和測定伴隨現象的變化，有目的、有步驟地操縱。
確定條件和現象之間因果關系的活動。主要目的是解釋各種自變量和壹個因變量之間的關系。
定量分析方法
在科學研究中，定量分析可以使人們對研究對象的認識更加準確，從而更科學地揭示規律，把
把握本質，理清關系，預測事物發展趨勢。
定性分析方法
定性分析是對研究對象的定性分析。具體來說，它使用歸納和演繹，分析和綜合，抽象和
用概括等方法對獲得的各種材料進行加工，從而去粗取精，去偽存真，達到由表及裏的認知。
認識事物本質，揭示內在規律。
跨學科研究方法
運用多學科的理論、方法和成果對壹個學科整體進行綜合研究的方法，也稱為“交叉研究法”。科學發展
運動規律表明，科學在高度分化中高度融合，形成統壹的整體。據有關專家統計，現在有
2000多個學科，學科分化的趨勢還在加劇，但同時學科之間的聯系也越來越緊密，無論是語言、方法還是壹些概念。
另壹方面，有越來越統壹的趨勢。
案例研究方法
案例研究法是在研究對象中確定壹個特定的對象，對其進行調查分析，找出其特征和形成過程的研究方法。
案例研究有三種基本類型:(1)個人調查，即對組織中某個人的調查研究；(2)群體調查，即對某壹群體的調查
組織或團體進行調查研究；（......& gt& gt
開題報告中的研究方法和步驟怎麽寫
如何寫開題報告？首先要對準備工作中收集的資料進行整理，包括題目、內容、理論依據、參加人員、組織安排和分工、預計時間和經費等。首先是標題的起草。課題已經在準備工作中確立，所以開題報告題目不是問題。直接寫下妳的研究課題就可以了。比如我曾經指導過壹批學生研究倫教文化，比如“倫教餅”、倫教木工機械、倫教文物，擬定的題目是“倫教文化研究”。第二是內容的寫作。開題報告的主要內容包括以下幾個部分:壹、研究背景。所謂學科背景，主要是指為什麽要研究這個學科，所以有的學科幹脆把這部分稱為“提出問題”，意思是為什麽要提出這個問題，或者說為什麽要提出這個學科。比如我指導的壹個課題《倫教文化研究》的背景中說，在改革開放的浪潮中，倫教作為珠三角的壹角，經濟發展迅速，同時她的文化發展如何，有什麽成就，對居民有什麽影響，有什麽需要改進的地方。當然，背景描述的內容也很多，可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在於我們確定了什麽。第二，研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的東西。如我校黃舒老師指導的課題《佛山新八景》，研究的內容是:“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沈澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展趨勢，制定以新佛山、新八景、新氣象發展文化旅遊的可行性報告和發展規劃。”第三，研究的目的和意義。研究的目的應該是描述妳希望在這項研究中實現的情況或妳希望得到的結果。如我校葉老師指導的“重走長征路”研究課題，在其研究目標壹欄中描述:1。通過重現長征歷程，回憶紅軍戰士的豐功偉績，讓我們對長征的大致情況，長征過程中遇到了哪些艱難險阻，什麽是長征精神有了更深刻的認識和理解。2、通過小組內同學之間的分工、合作、交流、展示、講解，培養合作參與的精神和自我展示的能力。3.通過這次活動，學生的信息技術得到提高，信息素養得到進壹步提高。第四，研究方法。在“研究方法”部分，要提出我們課題組解決這個問題的途徑或程序。壹般來說，研究性學習的研究方法有:實地調查法(組織學生在所學的地方進行實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法(根據課題的情況和所要了解的內容設置壹些問題，以問卷的形式對有關人員進行調查的方法)、人物訪談法(直接采訪有關人員以掌握第壹手資料的方法)、文獻調查法(通過查閱各種資料、圖表等，)在課題的研究中，要根據自己課題的實際情況提出相關的研究方法，不壹定全面，只要實用就行。五、研究的步驟。課題研究的步驟，當然是指課題要經過哪些步驟才能達到研究的目的。所以這壹部分要重點關註我們的題目大概是準備分幾個步驟完成的問題。壹般來說，課題研究的基本步驟不外乎以下幾個方面:準備階段、資料查閱階段、實地調查階段、問卷調查階段、訪談階段、資料分析整理階段、本課題總結反思階段等。六、項目參與人員及組織分工。這屬於本研究的管理範疇，但也不能忽視。由於管理不到位，學生無法明確自己的責任，有時會偷懶或推卸責任，有時會做重復性的工作。因此，項目參與者的組織和分工至關重要。最好把所有參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉產生壹名組長，組長負責小組的任務分配和執行。然後根據這個課題的情況，把相關的研究任務分成幾個部分，壹個小組負責壹個部分。最後組長會組織人員進行總結和整理。
開題報告裏的研究方法怎麽寫？
研究背景:是如何看待這個課題，研究它的價值。
研究目的:研究要達到的目標或談論要解決什麽問題。
研究內容:從哪裏開始研究工作，做什麽，列出完成研究任務所涉及的全部內容，形成知識的基本框架和結構。
研究條件分析:明確哪些主客觀條件已經具備，哪些需要完善。
研究分工:組長和組員分別做了什麽？
研究方法:如“觀察、調查、文獻、實驗、行動研究”等。
調研步驟:從收集信息、處理信息、撰寫報告、總結交流四個階段考慮。要安排好每個階段研究所需的時間，每個階段的成果和參與人員。
預期成果及表現形式:成果可以是論文、調查報告、發明創造、實驗報告等。表現形式包括圖片、實物、文字、視聽資料、多媒體課件等。壹方面可以是多方面的！
開題報告的研究方法和手段怎麽寫
壹、選題
選題是寫論文的關鍵第壹步，直接關系到論文的質量。俗話說“好的作文是成功的壹半”。對於臨床護士來說，論文選題要註意以下幾點:(1)要結合學習和工作實際，根據自己熟悉的專業和研究興趣，適當選擇具有理論和實踐意義的選題；(2)論文寫作的題目宜小不宜大，只要妳有自己的見解，有成功的經驗，或失敗的教訓，或對某壹學術領域或某壹點有新的想法和認識，都可以作為題目；(3)選題時要查文獻，這樣不僅可以知道別人對這個問題的研究程度，還可以借鑒別人對這個問題的研究成果。
需要指出的是，論文寫作的題目與論文題目有關，但不是壹回事。題目是在選題的基礎上擬定的，是對選題的高度概括。但是選題和寫作不要受題目的限制。有時候在寫的過程中，題目沒變，題目卻改了好幾遍。
第二，設計
設計是在論文寫作選題確定後，進壹步提出問題，規劃初步解決問題的方案，使科研和寫作順利進行。護理論文的設計應包括以下幾個方面:(1)專業設計:根據選題需要和現有技術條件制定的研究方案；(2)統計設計:是運用衛生統計學的方法提出的統計處理方案，對於含有實驗對比樣本的護理論文的寫作尤為重要；(3)寫作設計:是擬出提綱，進行寫作的初步計劃。總之，設計是護理科研和論文寫作的藍圖，沒有藍圖是不行的。
第三，實驗和觀察
從事基礎或臨床護理科學研究和撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察，是極其重要的壹步。它不僅是獲得客觀結果和得出正確結論的基本過程，也是積累論文和寫作材料的重要途徑。實驗是利用各種物質手段(實驗儀器、動物等)探索客觀規律的方法。)根據研究目的；觀察是有意識地考察自然現象，以揭示現象背後的原因及其規律。他們的主要職能是收集科學事實，為科學研究獲取感性材料，發展和檢驗科學理論。兩者的區別在於“觀察是收集自然現象提供的東西，而實驗是從自然現象中提取自己想要的東西。”所以無論是進行動物實驗還是臨床觀察，都要細致入微，以各種事實為依據，在工作中做好各種記錄。
有些護理論文不壹定需要動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或護理綜述，但必要的社會實踐活動仍然不可或缺。只有把從實踐中獲得的材料上升到理論，才能得到有價值的結果。
第四，數據收集和處理
數據是論文寫作的基礎。在選題、設計、觀察、實驗之後，做好數據的收集和處理，是寫論文的進壹步準備。
論文寫作材料可以分為壹手材料和二手材料。前者又稱原始資料或直接資料，是指作者親自參與調查、研究或觀察的東西，如在實驗或觀察中所做的記錄，屬於這類資料；後者又稱為二手資料或間接資料，是指相關的專業或專門文獻，主要是通過平時學習積累的。在獲得足夠信息的基礎上，需要對其進行加工，使其系統化、有條理，便於應用。對於論文寫作來說，這兩種材料是必不可少的，所以要恰當地運用到論文寫作中，註意主次的區分，尤其是文獻資料，要在充分消化吸收的基礎上適當引用，不要以主人自居。第壹手資料的使用也要真實、準確、無誤。
五、論文寫作提綱
寫論文提綱也是重要的壹步，可以說進入了正式寫作階段。首先要對學術論文的基本類型(常見格式)有壹個大致的了解，根據自己掌握的信息來考慮論文的構成。對於新手來說，可以參考雜誌上發表的論文類型，知道自己在做什麽。其次，要對所掌握的資料做進壹步的研究，全面考慮許多材料的選擇和運用，使論據突出、可靠、有力，各部分內容銜接得當。第三，要考慮論文提綱的詳細程度。論文大綱分為粗類和精類兩種。前者僅提醒所有部件...>;& gt
畢業論文的研究對象和研究方法怎麽寫
研究方法如下:
壹、研究對象
妳的研究對象和人口統計變量是什麽。
第二，調查中使用的調查問卷研究工具以及實驗中使用的儀器和工具。
第三，研究程序
研究的具體操作流程，如何調查，如何實驗等。
第四，研究假設
妳的研究課題的預期結果就是妳想要的假設。
如何寫好論文的研究方法
本文的研究方法壹般包括從更廣的領域進行定性研究和定量研究；從材料方面看，有實證研究(基於實際調查案例)和文獻歸納。
畢業論文中的研究方法怎麽寫？
研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟
1，學什麽？-如何確定研究課題？
壹切科學研究都是從問題開始的——問題就是課題；教學就是研究(掌握方法很重要，否則就不是研究)；進步和成就就是成長。
教育研究課題主要來自兩個方面:
A.實踐來源——教育中客觀或潛在的現實問題，教育教學實踐本身存在的問題。
教育教學與外部(教師與家長、教師與學校、學校與社會、教育與社會發展)的矛盾。
b .理論來源——現有教育理論揭示的問題和理論體系中的空白與矛盾(例如《信息技術與課程整合的冷思考》壹文的過程)。
2.如何論證研究課題？
既然選擇了壹門學科，就要全面了解這門學科的所有情況。了解本課題的國內外研究現狀，包括取得的成果和存在的問題，了解本課題所屬的理論體系。對課題的全面了解可以讓我們在研究過程中少走彎路，確立研究的主攻方向。這就是我們常說的:“知己知彼，百戰不殆。”
如何論證壹個課題？壹個課題的論證主要是闡明以下幾個問題:
A.要研究的問題的性質和類型是什麽？
B.所要研究的問題有什麽現實意義？它的理論價值(即理論上有哪些突破的預期？)
C.對所要研究的問題取得了哪些研究成果？研究方向是什麽？
D.對所研究問題的條件進行分析。
E.研究的策略和步驟是什麽？
F.研究的結果及其表現形式是什麽？
3、教育研究的基本方法有:
(1)觀察法(2)調查法(3)測驗法(4)行動研究法(5)文獻法(6)經驗總結法(7)案例研究法(8)案例研究法。
⑼實驗法(在壹個課題的研究過程中，根據不同的研究目的和要求，經常使用兩種以上的方法)。
3.1觀察法:為了認識真理，可以發現壹個現象的本質和規律。
觀察法的步驟:觀察法的實施分為以下三步，其中壹步是觀察研究的設計，可分為以下幾個方面:
3.1.1用於壹般調查和探索性觀察。
這壹步的目的不是收集材料，而是掌握基本情況，以便正確規劃整個觀察過程。比如要觀察壹個老師的教學工作，要提前去學校了解老師的工作情況，學生的情況，相關的環境和條件等等。這可以通過和老師、校領導談話，查閱壹些相關資料，比如教案、教學日記、學生作業、聽課等。
3.1.2確定觀察的目的和中心。
根據研究任務和研究對象的特點，考慮什麽問題，需要什麽材料和條件，再作出明確規定。如果這個規定不明確，觀察就不能集中，結果就不能深入。觀察的中心不要有幾個，範圍也不要太廣。所有的觀測都應該圍繞壹個中心進行。如果非要觀察幾個中心，那就分組觀察，互相配合。
3.1.3確定觀察對象
首先，確定要觀察的整體範圍；
二是確定要觀察的案例對象；
三是確定具體要觀察的項目。
比如我們要在業余時間學習新分配到小學任教的中師或大專畢業生的業務和文化學習，那麽總體觀察就是工作壹兩年的新教師。在這個總體範圍內，我們會決定觀察哪些小學，觀察哪些教研組的哪些老師。具體觀察名單確定後，再確定要觀察的時間、地點和具體觀察項目。
3.1.4制定觀察計劃
觀察計劃除了要明確觀察的目的、中心、範圍，以及要了解什麽問題、收集什麽資料外，還要安排好觀察過程:觀察次數、密度、每次觀察的持續時間，如何保證觀察現象的常態。
3.1.5計劃和準備觀測手段
壹般來說，觀察手段包括兩種方法> >