出自王安石的《商鐘勇》
原文
方仲永，金溪人，天下栽培。鐘永勝活了五年，不懂書和工具，突然哭著要。而父親則不同，他借用對方來親近，也就是寫四句話，自己起名字。他的詩是寫給養父母和家庭的，流傳給壹個鄉鎮的秀才。自然是指物作詩，其文理可觀。城裏人都很驚訝，對父親稍微好壹點，或者用硬幣乞討。父親的興趣是天然的，他會壹直向城裏人致敬，讓他不學無術。
我聽了很久了。在明道，祖先們回家並在我叔叔家見到他們已經有十二三年了。做壹首詩，妳不能稱之為往事的味道。又過了七年，回到揚州，問舅舅怎麽樣。說:“大家都走了。”。
王子說:鐘勇的理解也是天意。也是得天獨厚，遠比人才賢惠。如果壹個棋子是所有人的，它就不會受到其他人的影響。他是接天者，所以他是聖人，不接天者，為眾人；今夫不受天，固不受天者，只為眾人。
翻譯
方仲永是金溪縣的壹個平民，世代務農。當鐘勇五歲的時候，他不知道書寫工具(紙、墨、筆、硯等)。)，而且(有壹天)他突然為這些事哭了。父親對此感到驚訝，向鄰居借了書寫工具。鐘勇立即寫了四首詩，並寫上了自己的名字。此詩意為贍養父母，與同宗人搞好關系，傳與全鎮士人觀賞。從此指定對象(讓他)寫壹首詩，(他能)馬上寫完，(詩的)文采和真實就有看點了。同郡的人都很驚訝。漸漸地，同郡的人把他的父親當客人，(有些人)付錢給方仲永寫詩。他的父親認為這是有利可圖的，每天他都拉著鐘勇去拜訪同壹個縣的人，不讓他學習。
我早就聽說了。在明道時代，我和我已故的父親回到我的家鄉，在我叔叔家見到了方仲永。(他)十二三歲。讓(他)寫詩，(他的詩)比不上他以前的名聲。七年後，我從揚州回來，再次去我叔叔家詢問方仲永的情況。(我叔叔)回答說:“他的才能已經完全消失了，就像普通人壹樣。”
王安石說:鐘勇的聰明才智是與生俱來的。他與生俱來的天賦遠超壹般有才華的人。他最終成為壹個普通人，是因為他所獲得的教育達不到要求。像他這樣天生聰明、如此聰明的人，卻仍然想成為沒有後天教育的普通人。現在那些天生不聰明的都是普通人，沒有接受過後天的教育，能成為普通人嗎？