使田欲並吞廬州。薛嵩得知消息後，日夜擔憂，想不出好的對策。
紅線說:“壹個月了，主人連睡覺吃飯的時間都沒有。不就是因為鄰州嗎？”薛嵩道:“事關瀘州安危，豈是妳所能料到的。”紅線上寫著“我確實出身卑微，但也是壹個能解除主人後顧之憂的人。”
薛嵩聽了她的話，覺得奇怪，就把這件事告訴了她，說:“我繼承了祖先和父母留下的產業，享受了皇上的大恩。壹旦失去這塊領土，我幾百年的功勛將化為灰燼。”紅線說:“這件事好辦，不值得麻煩主人，讓他擔心。
今天只要壹上路，我就可以在二更匯報任務的表現。”紅線說完走進房間，收拾她的旅行裝備。
我鞠了兩個躬就出發了，馬上就消失了。薛嵩於是轉身關上門，背對著蠟燭筆直坐著。
突然我聽到號角在風中響起，露珠從壹片葉子上落下。薛嵩非常警覺，起身詢問。原來紅線又回來了。薛嵩高興地問:“都弄好了嗎？”紅線回答:“我不敢辜負我的使命。”
薛嵩又問:“妳沒有傷人或殺人吧？”紅線回答說:“我沒跑這麽遠，只是拿了他床邊的金盒子當證據。”薛嵩又使人入微博，傳信與田曰:“昨夜微博來客，說得元帥床頭金盒壹個。我不敢留在這裏，恭敬地封好，還給妳。”
使者像流星壹樣飛奔，在午夜時分到達。田匆匆出門，傳令兵把金盒子交給了他。田接過來壹看，嚇得暈倒在地。
次日，田特差人送帛三萬匹，名馬二百匹，奇珍異寶各壹件，與薛嵩說:“我的頭綁在妳恩人身上。請讓我有機會知道自己的錯誤並改正，以免給您帶來任何麻煩。”
此後的壹兩個月時間裏，河北、河南等地不斷有使節往來。突然有壹天，紅線告別離開。
薛嵩道:“妳生在我家。妳現在要去哪裏？現在我需要妳，怎麽能說走就走呢？”紅線說:“我曾經是壹個人，遊歷江湖，看農藥方面的書，救治天下的病人。”當時村裏有個孕婦，突然肚子裏長了蟲子，病倒了。我給了她達芙妮酒喝。結果，這名婦女和她的兩個孩子都死了。
所以我犯了個錯誤，殺了他們三個。鬼神之力懲罰我，生我為女，使我在卑微的奴隸之列。
還好我出生在主人家裏，現在是19年。我全身上下都是綢緞，嘴裏塞滿了各種又甜又新鮮的食物。
我的主人給了我優厚的待遇，我的榮譽也達到了很高的水平。前段時間去微博報恩。
現在兩地救市，大家都救了命。危機的臣子知道害怕，有節氣有野心的人求穩。對於我這樣的女人來說，貢獻可以說是不小的。就當是贖了我以前的罪，還我本來面目吧。我應該藏在世界裏，把心放在世界之外，把心中的混沌之氣澄清，才能長生不老。"
紅線跪下哭了，(很快)她不知道自己去了哪裏。
2.翻譯《紅線傳》唐代，廬州使薛松甲，名為紅線。她擅長彈琵琶，通曉四書五經。
薛嵩讓她管理各種文件，叫內部檔案室。在壹次軍事宴會上，紅線對薛嵩說:“聽鼓聲真難過。那個鼓手壹定有什麽心事。”
薛嵩平時懂音樂，說:“妳說得對。”於是我問了鼓手，他說:“我老婆昨晚去世了，我不敢請假。”
薛嵩聽後送他回家。此時，在唐肅宗到德國期間，豫冀壹帶很不安寧。
朝廷命薛嵩鎮守甘陽，控制山東。戰爭剛結束，軍政府建立，朝廷就下令讓薛嵩把女兒嫁給節度使的兒子田，讓他的兒子娶令狐章節度使的女兒。
聯姻甘陽、微博、滑博三鎮，經常互派使節交流。的節日使田的肺生病，天氣變得很熱。
他經常說:“如果我駐紮在山東，那裏的天氣更涼爽，e 69 da 5 e 6 ba 9032313335323635438+03431363533313333332643265。”因此，他從軍隊中挑選了3000名勇士，稱他們為外地人，給予他們優厚的待遇。
他命令300人在衙門口和府衙值班，選擇合適的時機吞並瀘州。得知這個消息後，薛嵩日夜難過，經常自言自語，卻想不出好辦法。
壹天晚上，軍營大門緊閉，薛嵩拄著拐杖走到院子裏，只有紅線跟著。紅線說:“妳已經坐立不安壹個多月了，好像有心事。是因為田嗎？”薛嵩道:“事關安危，非妳所能左右。”
紅線上寫著:“我雖是奴婢，卻能解除妳的憂愁。”薛嵩聽了她不同尋常的話，道:“我知道妳不是普通人，我也知道妳是什麽人。”
他把壹切都告訴了紅線。我繼承了爺爺的大業，繼承了國家的寵愛。壹旦失去了守護的疆土，就失去了幾百年的功德。紅線說:“好辦，不要那麽難過。
請讓我先去衛城觀察情況，查明真相。壹塊表走了，第二塊表可以回來。
請先準備壹個使者，壹匹馬，壹封賀信，等妳回來再說。"薛嵩說:"這件事做不好，就會帶來災難。我該怎麽辦？紅線表示，“我相信我在這裏可以做得很好。”
之後，他回到自己的房間，準備好行頭，打扮好自己，把頭發梳成壹個黑色的發髻，穿上壹件紫色的繡花長袍，腰間系上壹條綠色的絲綢腰帶，穿上輕便的靴子，胸前佩戴壹把龍匕首，額頭上寫著太乙神的名字。我向薛嵩鞠了壹躬，壹眨眼就不見了。
薛嵩回屋關上門，背對著光坐著，壹個人喝酒。薛嵩平日不善飲酒，但這壹夜喝了不少，沒有醉。突然，他聽到壹陣晨風吹來，好像壹片樹葉落了下來。他啟動了，但是紅線又回來了。
薛嵩高興地問:“怎麽樣？”紅線寫著“我怎敢不完成使命？”薛嵩又問:“沒傷到人吧？”紅線說，“不，我把金盒子帶到了田的床邊。
我在午夜前到達了渭城。過了幾個門，我去了他睡覺的地方。我聽到宅男睡在樓道裏，鼾聲如雷。中國士兵在院子裏走來走去，互相問候。
我打開左邊的門，走到他的床前。妳公婆躺在床上，光著腳，睡得正香，頭上裹著黃頭巾，枕著花枕頭。枕頭前露出壹把匕首，匕首前有壹個打開的金盒子。盒子裏裝著生日和北鬥的名字，上面覆蓋著香料和珍珠。
看他睡覺的樣子，沒想到他的命在我手裏。殺他很容易。我擔心那會引起麻煩。此時蠟燭即將熄滅，香爐已經燃盡，他的侍應生們四散而去，武器扔在壹起，有人用頭撞著屏幕，鼾聲大作，有人抱著汗巾和毛撣子睡著了。
我拔了她們的發夾，耳環，摸了摸她們的衣服，卻像生病壹樣醒不過來。我把金盒子帶回來了。
出了衛城西門，走了二百多裏，依稀看見城墻上的青銅平臺。水向東流，林頂月上，雞晨啼。去的時候生氣，回來的時候開心，忘記了疲憊。
為了感謝妳的好意。我半夜跋涉700裏，不怕危險，走過五六個城市，希望能減少妳的後顧之憂。我怎麽敢說辛苦？”於是，薛嵩派人到了渭城，又給田送了壹封信。信上說:“昨晚有人從衛城來，從妳床邊拿走了壹個金盒子。我不敢留下來。我通過特使連夜送回來了。
信差半夜來到渭城，就是為了找那個金盒子。為了尋找偷金盒子的人，士兵們很忙。信使用鞭子敲門。他們認為此時此刻請求接見是很重要的。田急忙跑了出去。信使把金盒子給了他。他驚訝得差點暈倒。
離開信使，請到大廳，舉行宴會，給信使很多獎勵。第二天，有人專門派人給薛嵩帶來了三萬匹布、二百匹好馬和壹些珍貴的東西。
並告訴薛嵩，我救了他壹命，是因為他不記個人恩怨。我想悔過自新，不會再連累親人了。我特意派人來商量孩子的婚事，告訴兒子要善待女兒。我招的房子是為了防盜，沒有其他企圖。現在我要求他們脫下軍裝回家種田。接下來的壹兩個月，河北、河南的使者經常來來往往。
突然有壹天，紅線會說再見。薛嵩道:“妳生在我家。妳想去哪？我還得靠妳，妳怎麽走？”紅線說:“我上輩子是個男人，周遊世界，求知，讀神農醫書，治天下消災。”
當時有個孕婦，肚子裏有蟲子。我給她喝了達芙妮酒，那個女人和她肚子裏的雙胞胎都死了。我壹次殺了三個人，冥界為了懲罰我，變成了女人，被貶為奴婢。
還好我出生在妳家，已經十九歲了。我穿夠了綢緞，吃過了所有好吃的。妳特別喜歡我，給了我很多榮譽。既然妳管轄的疆域太平，人民安居樂業，我就應該留在這裏，但我昨天去了衛城報恩。
現在兩個地方都救了城，人民生命安全。叛逆的官員知道害怕，剛強正直的人有保障。對我來說，這是壹個不小的成就。我可以贖罪，把我男人的身體還給我。我想離開。
3.《紅線》的全文翻譯逐字對應唐朝。薛嵩家在瀘州的壹個丫鬟名叫紅線。她擅長彈琵琶，通曉四書五經。
薛嵩讓她管理各種文件，叫內部檔案室。在壹次軍事宴會上，紅線對薛嵩說:“聽鼓聲真難過。那個鼓手壹定有什麽心事。”
薛嵩平時懂音樂，說:“妳說得對。”於是我問了鼓手，他說:“我老婆昨晚去世了，我不敢請假。”
薛嵩聽後送他回家。此時，在唐肅宗到德國期間，豫冀壹帶很不安寧。
朝廷命薛嵩鎮守甘陽，控制山東。戰爭剛結束，軍政府建立，朝廷就下令讓薛嵩把女兒嫁給節度使的兒子田，讓他的兒子娶令狐章節度使的女兒。
聯姻甘陽、微博、滑博三鎮，經常互派使節交流。的節日使田的肺生病，天氣變得很熱。
他常說:“如果我駐紮在山東，那裏天氣更涼爽，我可以多活幾年。”因此，他從軍隊中挑選了3000名勇士，稱他們為外地人，給予他們優厚的待遇。
他命令300人在衙門口和府衙值班，選擇合適的時機吞並瀘州。得知這個消息後，薛嵩日夜難過，經常自言自語，卻想不出好辦法。
壹天晚上，軍營大門緊閉，薛嵩拄著拐杖走到院子裏，只有紅線跟著。紅線說:“妳已經坐立不安壹個多月了，好像有心事。是因為田嗎？”薛嵩道:“事關安危，非妳所能左右。”
紅線上寫著:“我雖是奴婢，卻能解除妳的憂愁。”薛嵩聽了她不同尋常的話，道:“我知道妳不是普通人，我也知道妳是什麽人。”
他把壹切都告訴了紅線。我繼承了爺爺的大業，繼承了國家的寵愛。壹旦失去了守護的疆土，就失去了幾百年的功德。紅線說:“好辦，不要那麽難過。
請讓我先去衛城觀察情況，查明真相。壹塊表走了，第二塊表可以回來。
請先準備壹個使者，壹匹馬，壹封賀信，等妳回來再說。"薛嵩說:"這件事做不好，就會帶來災難。我該怎麽辦？紅線表示，“我相信我在這裏可以做得很好。”
之後，他回到自己的房間，準備好行頭，打扮好自己，把頭發梳成壹個黑色的發髻，穿上壹件紫色的繡花長袍，腰間系上壹條綠色的絲綢腰帶，穿上輕便的靴子，胸前佩戴壹把龍匕首，額頭上寫著太乙神的名字。我向薛嵩鞠了壹躬，壹眨眼就不見了。
薛嵩回屋關上門，背對著光坐著，壹個人喝酒。薛嵩平日不善飲酒，但這壹夜喝了不少，沒有醉。突然，他聽到壹陣晨風吹來，好像壹片樹葉落了下來。他啟動了，但是紅線又回來了。
薛嵩高興地問:“怎麽樣？”紅線寫著“我怎敢不完成使命？”薛嵩又問:“沒傷到人吧？”紅線說，“不，我把金盒子帶到了田的床邊。
我在午夜前到達了渭城。過了幾個門，我去了他睡覺的地方。我聽到宅男睡在樓道裏，鼾聲如雷。中國士兵在院子裏走來走去，互相問候。
我打開左邊的門，走到他的床前。妳公婆當時躺在床上，光著腳，睡得正香，頭上包著黃巾，枕著花枕頭，枕頭前露著壹把匕首，匕首前放著壹個打開的金盒子。盒子裏裝著生日和北鬥的名字，上面覆蓋著香料和珍珠。
看他睡覺的樣子，沒想到他的命在我手裏。殺他很容易。我擔心那會引起麻煩。此時蠟燭即將熄滅，香爐已經燃盡，他的侍應生們四散而去，武器扔在壹起，有人用頭撞著屏幕，鼾聲大作，有人抱著汗巾和毛撣子睡著了。
我拔了她們的發夾，耳環，摸了摸她們的衣服，卻像生病壹樣醒不過來。我把金盒子帶回來了。
出了衛城西門，走了二百多裏，依稀看見城墻上的青銅平臺。水向東流，林頂月上，雞晨啼。去的時候生氣，回來的時候開心，忘記了疲憊。
為了感謝妳的好意。我半夜跋涉700裏，不怕危險，走過五六個城市，希望能減少妳的後顧之憂。我怎麽敢說辛苦？”於是，薛嵩派人到了渭城，又給田送了壹封信。信上說:“昨晚有人從衛城來，從妳床邊拿走了壹個金盒子。我不敢留下來。我通過特使連夜送回來了。
信差半夜來到渭城，就是為了找那個金盒子。為了尋找偷金盒子的人，士兵們很忙。信使用鞭子敲門。他們認為此時此刻請求接見是很重要的。田急忙跑了出去。信使把金盒子給了他。他驚訝得差點暈倒。
離開信使，請到大廳，舉行宴會，給信使很多獎勵。第二天，有人專門派人給薛嵩帶來了三萬匹布、二百匹好馬和壹些珍貴的東西。
並告訴薛嵩，我救了他壹命，是因為他不記個人恩怨。我想悔過自新，不會再連累親人了。我特意派人來商量孩子的婚事，告訴兒子要善待女兒。我招的房子是為了防盜，沒有其他企圖。現在我要求他們脫下軍裝回家種田。接下來的壹兩個月，河北、河南的使者經常來來往往。
突然有壹天，紅線會說再見。薛嵩道:“妳生在我家。妳想去哪？我還得靠妳，妳怎麽走？”紅線說:“我上輩子是個男人，周遊世界，求知，讀神農的醫書，治天下消災。”
當時有個孕婦，肚子裏有蟲子。我給她喝了達芙妮酒，那個女人和她肚子裏的雙胞胎都死了。我壹次殺了三個人，冥界為了懲罰我，變成了女人，被貶為奴婢。
還好我出生在妳家，已經十九歲了。我穿夠了綢緞，吃過了所有好吃的。妳特別喜歡我，給了我很多榮譽。既然妳管轄的疆域太平，人民安居樂業，我就應該留在這裏，但我昨天去了衛城報恩。
現在兩個地方都救了城，人民生命安全。叛逆的官員知道害怕，剛強正直的人得到了保障。對我來說，這是壹個不小的成就。我可以贖回我以前的罪惡，還我男人的身體。我要離開這個世界，成仙，永生。"
薛嵩道:“妳不能這樣。妳是壹位年輕的女士。
4.怎樣才能快速熟練地背誦文言文？背課文之前，首先要把它的意思理解清楚，這對文言文特別有用。文言文中的加詞語和句子的翻譯對我們來說是比較困難的，熟練的翻譯句子說出加詞語的意思無疑是有幫助的。2.不要因為背不出來或者不熟悉就“急著去看醫生”，要盡量壹遍壹遍的讀，這樣。更慘。這個時候妳要放松自己，做運動或者聽音樂。這樣的話，當妳再次拿起書的時候，妳的信心會加倍。3.邊背邊寫在腦子裏，會讓記憶更深刻。4.這種方法在背誦白話文時特別有效。相信大家都有這樣的經歷:壹首歌聽多了。妳可以很容易地背誦歌詞。所以我們也可以用錄音機把課文讀出來錄下來，然後反復聽，這樣就可以盡快背出來。以上只是我個人的看法，相信大家都能找到自己最簡單的方法。對任何人來說背誦都不難。具體背單詞是壹種語言訓練，除了必要的“練習”。還需要熟練地“訓練”。正如《大綱》所說:“背誦要講究方法，要在理解課文內容和理解敘述順序的基礎上進行。”結合課文的具體內容，介紹幾種指導背誦的方法。壹、圖影揭示法把要背誦的內容按其敘述順序歸納成“圖片”，用幻燈放映作為視聽手段(或簡筆畫)。它可以幫助學生降低背誦的難度。比如“古井”這壹課，如果想背誦全文，可以先放壹張“村裏有壹口古井”的圖片，讓學生從圖片中獲得靈感，嘗試背誦第壹段。同理，可以展示第二段“打水”，第三段“扶老人提水，感恩”。這樣會讓抽象的東西變得直觀生動。事半功倍。二是板書法，如“觀潮”，要求背誦第三、四自然段，具體描述春潮來時的壯觀景象。作者描寫聲音，先寫“遠處傳來的隆隆聲如悶雷滾滾”，後寫“聲音如山崩……”描述當時的情景:“我看到東方水天相接的地方。白線迅速向我們移動，逐漸拉長，變粗，穿過河流(這是更近壹點)；走近了，只見白浪翻滾，形成兩尺多高的白墻(這是它最近的樣子)；潮水越來越近，就像千軍萬馬奔騰(這是接近人群的樣子)。”老師們可以把這壹段概括為:潮水來了，隆隆的響聲越來越大，壹條白線橫在河的白墻上，潮水越來越近。{背誦時，學生可以用“板書”作為提醒，減輕背誦負擔，增強記憶效果，提高背誦速度。老師可以找壹些相關的單詞或者重要的句子來幫助學生記憶。比如文章《盧溝橋的獅子》，要求背第二自然段。找出本段中的這個句型是“壹些”...壹些...壹些...有些……”，只要妳抓住這個句型，就像抓住壹串珍珠的紅線壹樣快。效果不錯。四、臨摹強化法比較適合壹些短小精彩的片段和古詩詞名句，使學生通過臨摹來強化記憶。因為在抄寫的時候，手、眼、心相互配合，將信息傳遞到大腦中樞，在大腦皮層留下很深的痕跡。同時，臨摹也可以讓學生掌握壹些難詞的筆畫和結構，便於接下來更準確的聽寫，比如背誦。諸如此類。五、難度突破法要求背誦的內容不盡相同。壹般情況下，如果只背壹段，開頭和結尾部分容易背，中間部分難背。比如《三潭印月》第三自然段，分三層，第壹層(1，2句)和第三層(最後壹句)相對簡單，不難背。背誦整段。要實施每壹課，方法要多種多樣。總之，教師要找到壹種方便有效的方法來指導學生更好地背誦。但在指導背誦訓練方法時，要註意兩點:1。要註意掌握遺忘規律，有針對性地進行背誦訓練。人的遺忘速度總是先快後慢，老師在引導過程中要及時重復。克服健忘。2.註意在理解的基礎上加強背誦，大力提供邊思考邊思考，以思考促背誦。要以熟悉為起點，在閱讀中求理解，以理解促背誦。“教學實踐告訴我們，學生只有多記憶，才能吸收和儲備大量詞匯，從而提高讀寫能力，具備。
5.1紅色的文言文有哪些詞？
2陰
3丹象形文字。甲骨文形，外框為礦形，內加橫杠表示有朱砂。《說文》:“丹，巴越紅石。大象采丹井。”原意是“朱砂，朱砂”。後意為“紅，紅”《李周考公基》:“與朱染羽。”
4費形聲字。從颮(表示與線程有關)來看，不是聲音。原意是“(絲)紅”。《說文新賦》:“妃，絲為紅。”後來常指“紅、緋紅”，如韓愈《寄洪南歸》:“羨彩紫、緋紅。”現在有“猩紅”之類的詞。
5 Hz理解單詞。來自二池。說文:“哎，火紅了。”火紅。本義是“火的顏色”，壹般指“紅色、火紅”比如《詩經·李風·簡·Xi》:“何如我。”還有“Heri(紅太陽)、Herchi(深紅、火紅)”之類的詞。
6紅會懂話。甲骨文，從大(人)從火。人在火上，被烤得通紅。說“火”是紅色的。原意是“火的顏色”，即紅色。《說文》:“紅，南色也。”《書·洪範·五行傳》:“紅則怒。”後者指的是“紅”，如賈思勰的《齊·姚敏·蜀栽椒》:“紅辣椒好。”
7絳“大赤也。”原意是“緋紅”。
8朱《說文》:“朱，紅心木，松柏。”原意是“紅心木”，後來用來指“猩紅”。