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10弘揚孝文化範文。
4推廣孝文化講義
弘揚孝文化的演講
宣揚孝道的精彩演講
小學生孝文化講義600字。
範關於弘揚孝文化的講話
親愛的老師和同學們:
大家好！
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是不可復制的幸福。為父母盡壹份孝心。也許是豪宅，也許是磚頭。也許是大洋彼岸的鴻雁，也許是近在咫尺的訊息。也許是純黑的醫生帽，也許是作業本上的紅五。也許是壹桌美食，也許是壹顆野果，壹朵小花。也許是壹條華麗的裙子，也許是壹雙幹凈的舊鞋。也許是幾萬塊錢，也許只是壹枚有體溫的硬幣...
但是在孝順的尺度上，他們是對等的。
我相信，每壹個真誠正直的孩子，都從心底裏對父母許下了壹個“孝”的大願。我相信還有很長的壹段時間，會自然而然的到來，他成功了就能輕松的回到家鄉。
可惜，人是會忘記的，忘記了時間的殘酷，忘記了生命的短暫，忘記了世界上還有永遠無法償還的恩情，忘記了生命本身的不堪和脆弱。
是的，每壹個孩子在父母眼裏都是永遠長不大的，但我們也不可能永遠在父母的繈褓中長大！我們不應該把父母對我們的照顧，對我們習慣的照顧當成壹種義務，因為我們總有壹天會長大，總有壹天會離開，總有壹天會從我們的保護傘下飛回來，尋找屬於自己的天空。但無論我們走多遠，家總會給我們留下壹個溫暖的家，家裏也有我們最親近最喜歡的人。
孝順是無價的，不需要任何補償。那麽，有人親自給父母洗過腳嗎？有沒有人給父母系過鞋帶，穿過衣服？有人給父母洗過澡，梳理過嗎？不會的，也許，妳會覺得父母有手有腳，那麽簡單的動作都做不到，根本沒必要那麽做。而且，讓人看到也很尷尬。其實這些人錯了，絕對錯了。孝道不是儀式，也不是給別人看的，而是兩代人之間的溝通。現在，父母還健在，不需要子女照顧。相反，他們需要父母照顧孩子。如果有壹天，妳的父母老了，不能堅強了，妳會嫌棄他們，責怪他們，責怪他們，說他們給妳帶來了負擔嗎？也許會有人連父母都不要了，把他們丟在路上。事實上，我們到處都能看到這些人。他們殘忍、冷血，甚至毫無人性。他們壹點良心都沒有。孝順呢？
我們不想讓父母為了個人利益而努力；我們不應該為了財產而讓父母左右為難。我們現在都有能力照顧自己了，為什麽不親手盡壹份對父母的孝心呢？也許是房子，也許是瓷磚；也許是大洋彼岸的鴻雁，也許是近在咫尺的訊息；也許是壹桌美食，也許是壹顆野果，壹朵小花；也許是幾萬塊錢，也許只是壹枚有體溫的硬幣...無論妳如何報答，無論是富足還是微薄，只要妳向父母獻上壹份孝心，那麽這份感情就無比珍貴和美好。
孝順，就是帶著哪怕是留戀；孝順是無法估價的幸福；孝順，壹個失足，就是壹千個苦澀可恨的回憶...誰說是不小心，舉報給三春暉，讓我們永遠記住孝道的存在，這是無價的。
範關於弘揚孝文化的講話
親愛的老師和同學們:
大家好！
諸德孝為先。孝是人的本分，是整個道德標準的核心。先講個小故事。古時候有個聖人，有壹天帶著他的學生去郊遊，看到壹堆白骨。他把它們分成兩堆，壹堆是白色的，另壹堆是灰色的。他告訴學生，壹堆灰色的骨頭是女人的骨頭。為什麽女人的骨頭比較黑？原來，當母親十月懷胎時，孩子所有的營養都必須通過母親的血液輸送給胎兒。胎兒的生長需要太多的鈣。當胎兒的鈣不足時，必須從母親的骨骼中滲透出來，所以生下孩子的母親的骨骼顏色變得更深。
我們都會看到，為了生下壹個健康的寶寶，媽媽們會註意守護肚子裏的胎兒。不玩電腦，不參加喜歡的運動，強迫自己吃不想吃的食物，不想睡的時候強迫自己睡覺；擔心感冒，生病了不敢吃藥。我腫脹沈重的身體給我的行動帶來不便，漂亮的衣服只能閑置。十月懷胎的痛苦終於熬過來了。有壹次生了孩子，如果生了重病，血流了壹床，疼痛難忍。此時我媽的腳已經踩在了閻王殿的門檻上，生死相依！盡管如此，母親仍然關心並祈禱孩子平安出生。經過生死的掙紮，孩子終於出生了，知道孩子平安，母親也沒有自苦，臉上露出了幸福的笑容。
孩子出生後，更多的艱苦工作開始了。壹對年輕的父母曾經說過，他們在懷孕的時候經常想盡快把孩子生下來，但是生下來之後，又覺得非常渴望把孩子放回去。我怕孩子凍餓，我怕孩子生病，我怕孩子營養不良。白天在公司上班，晚上熬夜陪孩子。多少次生病，父母都是半夜帶著孩子去看醫生，更別說因為孩子的出生，家務量增加了壹倍。
上學後，為了讓孩子有壹個好的發展，父母寧可省吃儉用，也要想盡辦法給孩子選擇學校、老師、家。從那以後，我每天都是早送晚接。我很為孩子的進步高興，也為孩子的成績不好焦慮。
當孩子開始工作時，父母會關心他的工作。父母看到孩子受苦會感到不安，總會想方設法為孩子分擔負擔。“孩子願意為孩子受苦，孩子為媽媽工作也不放心。”當他們的孩子去了很遠的地方，或上學或出差或工作，父母遲早會焦慮，祈禱孩子平安。即使父母活到100歲，這種愛也不會褪色。“母親100歲了，總是為八十個孩子操心。欲知愛而斷，人生初分。”
母親如大地，父親如天堂，孩子被父母的愛覆蓋和滋養。即使妳很醜，即使妳手腳殘缺，妳的父母愛妳，照顧妳；無論他們的孩子是順境還是逆境，無論是正在學英語的孩子還是已經踏入社會的年輕人，無論是普通人還是名人，父母的愛都會壹直陪伴著他們。父母的愛是那麽的無私，博大，真誠，永恒，細致，充滿犧牲。父母的恩情比山高，比海深！我想邀請同學聽壹首歌，叫《媽媽》。
有人給妳帶來了新書包，在雨中打了妳的傘，包了妳最愛的三鮮餡，擦了妳委屈的眼淚。這個人就是娘。“可是小草有多少愛，我贏了三朵春花”(小草，妳怎麽報答太陽的大恩大德？)。孝順不僅僅是報答父母的恩情(父母的恩情是很難報答的！)，更重要的是，孝是整個道德體系的核心，是做人的根本。
在中國近代史上，無論偉人還是名人，都是孝順的，深孝的。聞壹多先生的《七子之歌》都證明了這壹點。他們之所以成為偉人、名人，首先是有孝心。只有最起碼的孝心；有愛才會有感恩。壹個有愛心和感恩的人，才能有寬廣的胸懷；這樣才能有努力的動力。這樣才能有起碼的基礎；成功的基礎。
孩子不覺得媽媽醜，狗不覺得家裏窮。如果壹個人連基本的孝道都沒有，連父母都不愛，他就不可能愛，不可能愛家人，不可能愛國家，不可能有絲毫的善良。這樣的人會比狗還不如！這種人心裏只會有自己，只會為自己著想；為了妳自己。這樣的人沒有基礎，壹個連基礎的潛力都沒有的人是成不了大事的。他要做壹件事，就必須唯利是圖，不惜犧牲他人，不擇手段。即使是小小的成功和偶爾的成功也是暫時的。最後必然會失敗，成為敗類，被社會唾棄。
親愛的同學們，壹個人有了孝心，就會有責任感，就會言行謹慎。《弟子規》說:愛親人，就能做到最好；妳討厭的就是妳想去的。家長和老師期望的，比如學習成績好，品行好，身體好，努力去做。父母老師都不指望壞習慣，盡早改掉。這是孝順；如果妳受傷了，妳會擔心；道德傷害給父母帶來恥辱。盡量不要傷身體，也不要讓父母擔心；不做違法亂紀、不道德的事，不辱沒父母，就是孝順；努力學習掌握壹技之長，找壹份好工作，爭取早日自力更生。這就是孝順，…
老師和學生，生命的開始，自然是好的。我們的同學都不缺乏善良的心。部分學生變得以自我為中心，孝道意識淡薄，這是家庭教育、學校教育、社會教育的偏頗造成的。我們需要盡快補上孝道這壹課，為成功打下基礎。
謝謝大家！
範文三，關於弘揚孝文化的講話
各位學長，學姐們:
(下午見面時用語)下午好
我來自_ _ _ _專業，我今天演講的主題是弘揚孝文化。
孝和感恩是中華民族傳統美德的基本要素，是我們品德形成的基礎，是集修身、齊家、治國、平天下於壹體的多元文化體系。其中，孝是中國傳統文化的核心價值。孝道在中國傳統道德規範中發揮著特殊的作用。
例如，在周代，孝道被視為壹種基本的道德品質，當時提出的“三德”、“三品”成為社會道德教育的核心內容；春秋時期，禮教得到加強。《左傳》中有“六順”:易軍、陳星、父慈、子孝、弟愛、弟敬；孔子繼承了商周時期的倫理思想，創造了以仁為核心的獨特的儒家倫理道德體系。孟子發展了孔子的思想，在“性本善”的理論基礎上提出了仁、義、禮、智、孝、忠、信。20世紀初，_ _ _提出了“忠孝、仁愛、忠信、和平”等道德規範。綜上所述，孝道已經成為中華民族的優良傳統和核心價值觀，代代相傳。
“孝在諸德之首”。孝文化是中國傳統文化的基礎文化。中國特色文化應該繼承這壹道德遺產，發揚這壹優良傳統，豐富中國特色社會主義的倫理精神和道德規範。
孝文化是社會文明的力量。孝，從狹義上講，是善良的父母；廣義來說，就是孔子說的:“先親，後中，後君子，最後體。”感恩，狹義上是對父母的感恩，廣義上是對自然的感恩，對社會的感恩，對所有幫助過自己的人的感恩。孝和感恩是以孝敬父母為基礎的孝文化的基本要素。孝是感恩的前提和基礎，是人的內在品質，是孝的體現，是人的外在品行。孝和感恩是思想，是態度，是文化，是行為，是修養，是文明。
孝順和感恩是中華民族的傳統美德。自古以來就有壹句著名的經典句子“可是寸草有多少情，賞三春暉”。孝道是子女的倫理規範和道德責任，是做人的修養和自覺。在新的歷史條件下，與時俱進地開展感恩教育，是對孝文化最好的傳承。
最後，讓我們共同努力，傳承孝文化的正能量，真正把中國建設成為富強民主文明和諧的社會主義強國。
謝謝妳
範關於弘揚孝文化的講話
親愛的領導和同事們:
大家好！
今天我宣講的題目是“踐行弟子規，弘揚孝文化”。首先，我們來看看“孝”字。上半部分是老子的“老”字，下半部分是他兒子的“子”字。意思是“老子靠著兒子，兒子背著老子”。古人用最直觀的文字向我們傳達了“孝”的真諦。
所謂孝文化，就是關於孝敬父母長輩，尊敬老人的文化傳統。孝道最早記載在《孝經》中。《孝經》雲:“孝為德之本，教而生。”孝道是我們人類道德的最高基礎，人類的壹切教育都從這裏開始。
我們學習傳統文化的經典，弟子規則。第壹條是孝道，有句“冬暖夏涼”。這是出自《二十四孝·範枕暖》的壹個小故事:漢朝時，孝子黃翔的母親早逝，他博學多聞。炎熱的夏天，他用扇子扇涼席讓父親睡覺。冬天，我先鉆進被窩，暖被子讓爸爸睡覺。他在魏縣做太守的時候，當地被淹，他拿出自己的薪水和財產救助災民。人們稱他為:“大話西遊，江夏黃翔。”
孝順是中華民族的傳統美德。無論社會多麽先進，社會文明多麽發達，這種美德永遠不能丟。烏鴉還有孝心反哺；羊也知道自己有跪奶的風度，何況人。孝是古今社會永恒的主題，弘揚傳統孝文化具有重要的現實意義。
_ _像公路局這樣的模範人物還有很多。市局組織《弟子規》學習以來，我局因地制宜，整合資源，充分發揮五樓會議室的多功能性，建設公路文化大講堂，組織廣大幹部職工開展文化創建活動。文化大講堂通過觀看視頻講座、集體誦讀經典、聆聽榜樣報告等壹系列活動，真正起到傳播經典文化、提升自身修養的作用。
今年，我局開展了“攜手留守兒童，共享幸福藍天”關愛活動，向中小學留守兒童捐贈兒童文學、中外名著、漫畫書300余冊，解決他們因親情缺失、監管不力而產生的生活、學習、身體、心理等方面的問題，盡力促進他們健康成長。
幹部職工父母生病住院，局領導第壹時間趕到，送去慰問金，解除職工的後顧之憂，時刻把職工父母的身心健康問題放在心上，真心實意為職工辦實事。
我們弘揚孝文化，積極倡導尊老、敬老、助老的傳統美德，與邊林鎮敬老院結對幫扶老人，為孤寡老人獻愛心，送溫暖。讓老年人在物質上有保障，在生活上有關懷，在精神上有慰藉，讓老人們老有所養，老有所樂，老有所養。
我們說，孝順是衡量道德修養的標尺。壹個人只有孝，才能把愛父母、愛家庭的感情延伸到愛他人、愛社會、愛民族、愛祖國的崇高境界，從而肩負起家庭和社會的雙重責任。
我局開展了壹系列社會公益活動。
利用植樹節開展“百萬青春綠林聚”植樹活動，樹立“植綠、愛綠、護綠”的生態文明理念，弘揚傳統文明，爭做雷鋒精神新傳承者。
利用公路宣傳日開展“公路法宣傳教育”活動，執法人員將深入公路沿線鄉鎮、農戶開展宣傳，結合《弟子規》學習，將公路法知識宣傳到每個人、每家每戶，做到人文教育。
利用勞動節開展“愛路、愛家”衛生清潔感恩活動，爭做學習《弟子規》的踐行者。
綜上所述，我們踐行弟子規，弘揚孝文化的最終目的是什麽？
_主任在接受陵縣電視臺采訪時說:
“孝是百行之本，是壹切善行之始。”孝順，不分年齡貧富，對每個人都是可行的。願我們記住這些話。及時抓住孝順的機會，不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的悲哀時，才後悔莫及。
最後，祝天下所有的爸爸媽媽身體健康，心情愉快！
謝謝妳
範關於弘揚孝文化的講話
親愛的老師和同學們:
大家好！
中國是壹個非常註重“孝”字的國家，是壹個非常註重孝道的民族。古代先賢——堯、舜、禹、唐、、周公、孔子、孟子等等——都教導人們要孝敬父母。沒有不努力踐行孝道的人。在中國古代的各種古典文學中，經常有贊美孝道的文字，表達對父母的思念和愛。讓我們繼承他們偉大的思想和行動，做壹個孝順的人，孝敬父母。
《孝經》說:“身皮損，父母不敢損，孝始。”這讓我想起了被曹操射中左眼的夏侯惇。他中槍的時候想把箭拔出來，但是也把左眼摳了出來。他喊道:“父親的精華，母親的血液，不能拋棄！”他吃了眼睛，可見他對父母有多孝順。
孝順源於父母對女兒無私的愛。世界上的孝道有很多種，甚至成千上萬種，但只有父母對子女的愛是最無私最偉大的。我們還不起這筆錢。我們能做的就是孝敬父母，為他們排憂解難，減少他們的痛苦。但掛在他們臉上的是微笑，而不是永遠為妳流淚。
壹想到父母辛辛苦苦把我們養大，我們本能地想報答父母。其實這就是“感恩”。對父母的感激本能地延伸到農民身上，他們照看孩子，努力教育我們的老師，為我們提供食物。我們自己並沒有創造很多東西，但幾乎所有的東西都是別人不求回報地給予的。所以，有愛，懂得回報。
做人，最重要的是要懂得感恩。因為壹個人能做的最高尚的事就是孝順，最純粹的想法就是感恩。
然而，隨著人類科技文明的快速發展，壹些人與父母疏遠了。那些父母就像扔在角落裏的舊衣服，忘記了自己做過的事，幫過他的事，為他減少了傷害，看著他穿上壹些看起來華麗卻不合身的衣服。但是我們習慣了，不去看，也覺得理所當然，依然不在乎。
壹個人有了孝心，就會有善良之心，自然會對社會上的醜惡現象產生厭惡，從而產生正義感；有了感恩之心，我們才能真誠地擁有尊重，以禮待人卻不馬虎；有了感恩之心，自然會用心做事，用心才能開啟智慧；有了感恩之心，人自然會誠實正直。當前商業信用危機的思想根源在於經營者不承認自己的“成功”依賴於他人的“完美”，對社會和他人沒有感恩之心。所謂五德:仁、義、禮、智、信，都有助於人的良好品德。他教會我們做壹個懂得孝順、孝順、感恩的人。
所以，作為壹個生活在社會上的“人”，他要孝順父母，要對愛情有正確的認識，要感恩，這樣他活著才能對這個社會有所作為，才能為自己做點事，才不會浪費活在世上的歲月，才不會浪費父母和別人為自己付出的愛。努力工作，開拓進取！
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