選題是畢業設計的關鍵。壹個好的項目可以強化理論知識和實踐技能，使學生充分發揮創造力，順利完成畢業設計。
畢業設計的選題可以從以下幾個方面綜合考慮:
(1)有利於整合學生所學。
(2)能結合學科特點。
(3)盡量實用。
(4)具有壹定的應用價值。
根據以上要求，可以從以下角度考慮挖掘題目:
(1)學科教學延伸。比如結合電氣控制電路，要求學生設計機械動力頭的控制電路，並進行安裝調試。結合數字電力
邏輯電路的設計與組裝。
(2)多學科綜合。結合專業學科確定壹門綜合學科。如果主題很大，可以分解成幾個子主題，交給不同的小組完成，最後整合成壹個完整的主題。比如機電專業可以設計以下題目:大城市的紅綠燈指示。本課題可分為以下兩個子課題:PLC控制的信號燈顯示和用於計時信號長度的時鐘電路。
(3)與生產實際相結合。學校可以聯合壹些單位開發壹批適合學生設計的實用項目，甚至可以把壹些單位的壹個生產任務作為壹個設計項目。學校要註重學科資料的積累，盡量選擇最適合教學內容、最貼近生產實踐的學科，完成數據庫的建設，為以後學科的不斷提高創造良好的基礎。
工程分析
畢業設計需要對壹個要開發的項目的壹部分進行系統分析(需求分析、平臺選擇、模塊劃分、部分設計模塊的細化)。這類論文的重點是收集和整理背景分析、需求分析、平臺選擇、總體設計(區塊)、部分設計模塊的細化和使用的開發工具的內容。論文大致結構如下:1)引言(重點介紹申請項目背景、項目開發特點、工作難度等。);2)項目分析與設計(重點是項目整體框架、功能描述、開發工具介紹等。);3)項目實施(重點介紹數據庫設計結果、代碼開發的原理和過程、實施中遇到和解決的主要問題、項目未來的維護和改進等。，這部分可以安排兩三段)；4)結束語。
導向設計
指導老師給學生分配任務後，要指導學生分析題目，確定設計思路，充分利用技術資料，註意設計方法，合理使用參考書。學生在設計時要註意理論與實踐的差距，充分考慮設計的可行性。指導老師要關註學生完成任務的質量和速度，及時指出他們的不足，啟發他們獨立思考。在設計過程中，應引導學生養成良好的安全意識和嚴謹的工作作風。設計完成後，要寫壹篇畢業設計論文，對自己的設計過程進行全面總結。
組織回答
答題是檢查學生畢業設計質量的“口試”。通過這種形式，有助於學生進壹步總結設計過程，檢驗自己的適應能力和自信心，為真正步入社會打下堅實的基礎。答辯主要考察學生的壹些專業基礎知識和基礎理論。答辯的過程其實就是幫助學生總結的過程。教師要積極引導學生總結設計過程中積累的經驗，分析設計效果，找出不足和改進方法，幫助學生把實踐轉化為自己的知識和技能。通過答辯，也有助於學生提高適應能力和自信心，為真正步入社會打下堅實的基礎。
評估結果
評價結果主要有兩個方面:壹是畢業設計的質量；第二是答辯的表現，答辯的表現不低於畢業設計的質量。
優秀:按期圓滿完成任務書規定的項目；能夠熟練、綜合地運用所學的理論和專業知識；有結合實際的具體項目的設計或對具體課題有獨立見解，技術含量高。正確的論證，正確嚴謹的計算、分析和實驗，合理的結論，較強的獨立工作能力和嚴謹的科學作風；畢業設計(論文)有壹定原創性，水平較高。
好:任務書中規定的項目如期順利完成；能較好地運用理論和專業知識；有壹定的結合具體項目的實際設計或獨立論證的具體課題，有壹定的技術含量。論證正確，計算、分析和實驗正確，結論合理；具有壹定的獨立工作能力和良好的科學作風；設計<開...> & gt
問題二:畢業設計過程中如何寫300字(1)如何寫主題[2]
畢業論文只能有壹個主題(不是幾篇作品拼湊而成)，要具體到問題的基層(也就是問題幾乎不能再細分到更低壹級的子問題)，不能是問題所屬的領域，更不能是問題所在的學科，換句話說，研究課題不能太大。因為涉及的問題範圍太廣，碩士學位論文很難研究透徹。通常情況下，碩士學位論文應圍繞某壹學科領域的某壹具體問題，得出有價值的研究結論。
(2)如何寫標題
畢業論文題目應簡明扼要地反映論文工作的主要內容，不宜籠統。因為別人想通過妳論文標題中的關鍵詞來搜索妳的論文，所以使用準確的語言非常重要。論文標題應是對研究對象的準確具體的描述，壹般在壹定程度上反映研究結論。因此，我們的論文標題不僅要告訴讀者本文研究了哪些問題，還要告訴讀者本次研究得出的結論。
(三)摘要的撰寫
畢業論文摘要是對論文研究內容的高度概括，別人會根據摘要檢索碩士學位論文，所以摘要應該包括:對問題和研究目的的說明，對所用方法和研究過程的簡要介紹，對研究結論的簡要概括等等。應該是獨立不言自明的，應該是壹篇完整的論文。
(四)導言的寫作
壹篇畢業論文的引言包含以下幾個部分:1，問題；2.選題的背景和意義；3.文獻綜述；4.研究方法；5.論文的結構。
問題陳述:解釋清楚問題是什麽。
選題背景和意義:說明為什麽選擇本課題進行研究，即說明本研究對學科發展的貢獻以及對國計民生的理論和實踐意義。
文獻綜述:對本研究課題範圍內的文獻進行綜合評述，同時要有“評語”，指出現有研究成果的不足，說出自己的改進思路。
研究方法:解釋論文中使用的科學研究方法。
論文結構安排:介紹本文的寫作結構安排。
“第二章、第三章、文獻綜述部分的引言中已經說過的內容，在此不再贅述。
(五)結論性文字。
結論是對論文的主要研究成果和論點進行提煉和概括，要準確、簡潔、完整、有條理，使人讀完之後能充分理解論文的意義、目的和工作內容。本文主要闡述他在這壹學術領域的創造性工作和研究成果的地位、作用和意義。同時要嚴格區分自己的成績和導師以及其他人的成績。
問題3:如何寫畢業設計的過程是對妳背景的壹個大概介紹。
那麽做這件事的目的，
為此，
妳自己做了什麽，
妳得出了什麽結論？
問題4:畢業設計怎麽寫？先確定題目，然後分析，畫出要實現的功能，然後開始做。
畢業設計是教學過程最後階段采用的總結性實踐教學環節。通過畢業設計，學生可以綜合運用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統、嚴格的技術和基礎能力練習。壹般情況下，畢業前只要求專科或高等學校按不同專業進行畢業設計，不要求中專學生。
問題五:畢業設計怎麽寫？畢業設計(論文)是學生畢業前最後壹個重要的學習環節，是學習深化和升華的重要過程。它既是對學生學習、研究和實踐成果的全面總結，也是對學生素質和能力的全面檢驗，更是學生畢業資格和學位資格認證的重要依據。為保證我校本科畢業設計(論文)的質量，特制定《同濟大學本科畢業設計(論文)寫作規範》。
壹、畢業設計(論文)材料的構成a .畢業設計(論文)任務書；b .畢業設計(論文)成績評定書；c .畢業論文或畢業設計說明書(包括:封面、中外摘要或總體設計說明(含關鍵詞)、目錄、正文、致謝、參考文獻和附錄)；d .原文的翻譯和復制；圖紙、軟盤等。
二。畢業設計(論文)材料的填寫及相關材料的裝訂畢業設計(論文)使用學校打印的畢業設計(論文)資料包、畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)成績評定書、畢業設計(論文)封面及稿紙(從教務處下載，學校統壹紙張格式，使用A4打印紙)。
畢業設計(論文)材料應按要求認真填寫，字體工整，卷面整潔，字跡壹律用黑色或藍黑色墨水書寫；任務書由任課教師填寫並簽字，經院長(系主任)簽字後下發。畢業論文或設計說明書要按順序裝訂:封面、中外文摘要或壹般設計說明(含關鍵詞)、目錄、正文、致謝、參考文獻和附錄，然後與畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)成績評定書、譯文和原件(裝訂在壹起)、工程圖紙(按國家標準折疊裝訂)、軟盤放在壹起。
三。畢業設計說明書(論文)的內容和要求壹份完整的畢業設計(論文)應包括以下幾個方面:
1.標題
標題應該簡短、清晰、概括。標題字數要適當，不要超過20個字。如果壹定要把壹些細節放在標題裏，可以分為主標題和副標題。
2.論文摘要或設計概述以濃縮的形式概括了研究課題的內容。中文摘要300字左右，外文摘要250字左右的實體詞，關鍵詞壹般3到5個。
設計總說明主要介紹設計任務的來源、設計標準、設計原則和主要技術數據。中文字數應在1，500 ~ 2，000字以內，外文字數應在1，000字左右，關鍵詞數量在5個左右。
3.內容
目錄按三級標題編制(即1..., 1.1 ..., 1.1 ...)，並且要求標題層次清晰。目錄中的標題應與正文中的標題壹致，附錄應依次列在目錄中。
4.文本
畢業設計說明書(論文)正文包括引言、正文和結論，其內容如下:引言應說明本課題的意義、目的、研究範圍和技術要求；簡述本課題在國內外的發展及存在的問題；說明本課題的指導思想；闡述本課題要解決的主要問題，文字多於摘要。
正文是對研究工作的詳細陳述，包括:研究工作的問題、基本前提、假設和條件；模型的建立和實驗方案的起草；基本概念和理論基礎；設計計算的主要方法和內容；實驗方法、內容和分析；理論論證，理論在項目中的應用，項目的成果，以及對成果的討論。根據畢業設計(論文)的性質，學生壹般只涉及上述部分內容。
結論是對整個研究工作的總結，所取得的成果與現有成果的比較，課題存在的問題，以及對進壹步研究的意見和建議。結論應該是概括而簡短的。
謝謝
感謝信要用簡短的文字表達自己對在項目研究和設計任務書(論文)撰寫過程中給予過直接幫助的人(如指導老師、答題老師等人員)的感謝。這不僅是壹種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是學者應有的思想風範。
6.參考文獻和附錄
參考文獻是畢業設計(> & gt
問題6:畢業論文設計的研究方法、步驟、措施調查法怎麽寫？
調查是科學研究中最常用的方法之壹。它是有目的、有計劃、有系統地收集研究對象的實際情況或歷史。
情境的具體方法。調查法是科學研究中常用的壹種基本研究方法，綜合運用了歷史方法、觀察方法等。
文字、問卷、個案研究、測驗等科學方法，對教育現象進行有計劃、細致、系統的了解，並收集調查
大量的數據經過分析、綜合、比較、總結，從而給人們提供規律性的知識。
問卷調查是最常用的調查方法，是通過書面提問的方式收集信息的壹種研究方法，即調查者就調查項目提出問題。
目的編制成表格，發放或郵寄給相關人員，請示填寫那個答案，然後收集、整理、統計、研究。
觀察方法
觀察是指研究者根據壹定的研究目的、研究大綱或觀察表，利用自己的感官和輔助工具，直接觀察所研究的對。
作為獲取信息的壹種方式。科學觀察是有目的、有計劃、有系統、可重復的。在科學實驗和調查中
在研究中，觀察有以下作用:①擴大人的感性認識。②啟發人的思維。③導致新的發現。
實驗法
實驗方法是通過改變主分支，控制研究對象，來發現和確認事物之間因果關系的科學研究方法。其主要特點是:第壹
第壹，主動改變。觀察調查是在不幹擾研究對象的情況下，了解研究對象，發現問題。這個實驗是
要求主動操縱實驗條件，人為改變對象的存在方式和變化過程，使其服從科學認識的需要。第二，控制
做愛。科學實驗要求根據研究的需要，借助各種方法和技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的幹擾。
以壹種簡化、提純的狀態去理解研究對象。第三，因果關系。實驗發現和確認事物之間因果關系的有效工具
必經之路。
文獻研究方法
文獻研究法是基於壹定的研究目的或主題，通過對文獻的調查獲取信息，從而全面正確地理解和掌握研究。
調查問題的方法。文獻研究方法廣泛應用於各個學科。其作用如下:①了解相關問題的歷史和現狀。
，幫助確定研究課題。②能形成對研究對象的總體印象，有助於觀察和參觀。(3)可以獲得真實數據的比較信息。
材料。(4)有助於了解事物的全貌。
實證研究方法
實證研究方法是科學實踐研究的壹種特殊形式。根據現有科學理論和實踐的需要，提出設計和使用科學儀器
儀器和設備，在自然條件下，根據觀察、記錄和測定伴隨現象的變化，有目的、有步驟地操縱。
確定條件和現象之間因果關系的活動。主要目的是解釋各種自變量和壹個因變量之間的關系。
定量分析方法
在科學研究中，定量分析可以使人們對研究對象的認識更加準確，從而更科學地揭示規律，把
把握本質，理清關系，預測事物發展趨勢。
定性分析方法
定性分析是對研究對象的定性分析。具體來說，它使用歸納和演繹，分析和綜合，抽象和
用概括等方法對獲得的各種材料進行加工，從而去粗取精，去偽存真，達到由表及裏的認知。
認識事物本質，揭示內在規律。
跨學科研究方法
運用多學科的理論、方法和成果對壹個學科整體進行綜合研究的方法，也稱為“交叉研究法”。科學發展
運動規律表明，科學在高度分化中高度融合，形成統壹的整體。據有關專家統計，現在有
2000多個學科，學科分化的趨勢還在加劇，但同時學科之間的聯系也越來越緊密，無論是語言、方法還是壹些概念。
另壹方面，有越來越統壹的趨勢。
案例研究方法
案例研究法是在研究對象中確定壹個特定的對象，對其進行調查分析，找出其特征和形成過程的研究方法。
案例研究有三種基本類型:(1)個人調查，即對組織中某個人的調查研究；(2)群體調查，即對某壹群體的調查
組織或團體進行調查研究；（......& gt& gt
問題7:畢業論文進度和計劃怎麽寫~ ~請詳細壹點~ ~第1周:確定論文主題方向，篩選論文題目。
第二周:圍繞論文主題，收集瀏覽相關資料。
第三周:整理收集的資料，論證分析論文的可行性和實用性，確定論文的選題和大致範圍，做開題報告。
第四周:整合已有資料，構建倫丹輪廓。
第5-8周:根據搜索到的數據和相關資料，進行深入細致的論文寫作，對論文寫作過程中發現的問題研究解決方案，進行推敲整合，進行修改完善，為論文中期檢查做準備。
第9-13周:完成論文初稿，征求導師意見，優化論文結構，潤色句子，修改不當部分，補充不足。
在14-15這壹周的時間裏，對論文材料進行整合定稿，為期末答辯做好各方面的準備，以便熟悉論文內容，增強對論文內容的把握，發散思維，設計論文答辯。
第16周:論文答辯。
問題8:畢業設計的結論經過幾周的努力，我的畢業設計終於完成了。在畢業設計之前，我覺得畢業設計只是對這幾年所學知識的簡單總結，但是通過這次畢業設計我發現我的觀點有點太片面了。畢業設計不僅是對之前知識的檢驗，也是對自身能力的提升。通過這次畢業設計，我意識到自己原來的知識還是比較欠缺的。我還有太多要學的。以前覺得自己什麽都懂，什麽都懂，有點自大。通過這次畢業設計，我認識到學習是壹個長期積累的過程，在以後的工作和生活中要不斷學習，努力提高自己的知識水平和綜合素質。
在這次畢業設計中，我們同學之間的關系得到了進壹步的改善。學生互相幫助。如果有什麽不懂的地方，我們可以壹起討論，聽聽不同的看法，更好地理解我們的知識。所以我很感謝在這裏幫助過我的同學們。
我就知道這麽多。總之，不管我學到了什麽，還是學不到什麽，我真的覺得比較難。壹切的開始真的很難，不知道怎麽開始。終於寫完了，感覺如釋重負。另外得出壹個結論:知識只有通過應用才能實現其價值！有些東西以為是學來的，但是真正用起來是兩回事，所以我覺得真正用起來才是真的學來的。
我要感謝我的導師安燕傑對我的悉心指導和幫助。在設計過程中，通過查閱大量相關資料，與同學交流經驗，自學，向老師請教，學到了很多知識，經歷了很多艱辛，但收獲同樣很大。在整個設計中我學到了很多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了我對自己工作能力的信心，相信會對我以後的學習、工作、生活產生非常重要的影響。而且還大大提高了動手能力，讓我充分體會到了創作過程中探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個設計不是很好，但是我在設計過程中學到的東西是這次畢業設計最大的收獲和財富，讓我受益終身。
問題9:畢業設計摘要怎麽寫？妳好！
請參考:
畢業論文摘要的寫作方法和技巧
1.抽象的作用
摘要是論文不可缺少的壹部分。摘要是壹篇獨立的論文，有其自身的特點。它是在論文總結的基礎上，用簡單明了、通俗易懂、精辟的語言概括全文內容，把主幹留給枝葉，提煉出論文的主要信息。摘要中應反映作者的觀點、論文的主要內容、研究成果和獨到見解。壹篇好的摘要易於索引和搜索，易於被大型數據庫收錄並為他人提供信息。因此，摘要在信息交流中起著至關重要的作用。
2.撰寫摘要的基本規範和原則
(1)論文摘要分為中文摘要和外文(通常是英文)摘要。不同的學校和機構對空間的限制有不同的要求。壹般中文摘要不超過300字，英文摘要不超過250個實質性字，中英文摘要要壹致。畢業論文摘要的篇幅可以適當增加。
(2)摘要是壹篇完整的短文，是獨立的，可以單獨使用。即使妳沒有閱讀論文全文，妳仍然可以了解論文的主要內容，作者的新思想和觀點，項目的目的，采用的方法，研究的結果和結論。
(3)敘述完整，突出邏輯，短文結構要合理。
(4)要求文字簡潔、啰嗦，摘抄重要內容，排除前言、背景等細節，去掉舊結論、原始資料，不加註釋、註解。用直接表達，刪除不必要的文學修飾。摘要不應包括作者未來的計劃和與本題無關的內容，以最少的文字提供最多的信息。
(5)摘要未使用特殊字符、圖表和化學結構，以及由特殊字符組成的數學表達式，未列舉實例。
龔3。抽象的四個要素
目的、方法、結果和結論被稱為摘要的四要素。
(1)目的:指出研究的範圍、目的、重要性、任務和前提條件，而不是主題的簡單重復。
(2)方法:簡述項目的工作流程，研究了哪些主要內容，在此過程中做了哪些工作，包括對象、原則、條件、程序、手段等。
(3)成果:陳述研究後的重要新發現、成果和價值，包括通過調查、實驗和觀察獲得的數據和結果，分析其不盡人意的局限性。
(4)結論:通過對本課題的研究，對其中的重要結論，包括從中確認的正確觀點進行分析研究，比較預測其在現實生活中應用的意義和理論聯系實際的價值。
4.寫作步驟
作為壹種特殊的記敘文，其寫作步驟不同於普通文章。寫作時間壹般在論文完成之後，但也可以提前寫，然後邊寫論文邊修改摘要。首先，從摘要的四個要素入手，通讀論文全文，仔細地將論文的重要內容逐壹列出，特別是每壹段和論文結尾的主題句的總結，保持提綱和精華，提取用來寫摘要的關鍵信息。然後，看這些資料能否完整準確地回答摘要四要素所涉及的問題，要求句子簡潔。如果回答這些問題還不夠，就重讀論文，摘抄相應的內容進行補充。最後將這些零散的信息組合成符合語法規則和邏輯規則的完整句子，進而形成壹篇流暢的短文。通讀這篇短文，反復修改，以符合摘要的要求。
5.關於英文摘要
(1)英文摘要的寫作方法應以公認的寫作規範為依據。
(2)盡量使用簡單句，避免句型單調，表達要求準確完整。
(3)正確使用物品。
(4)用標準英語書寫，避免使用口語，使用通俗易懂的常用詞，不要使用生僻詞。
(5)作者的工作用的是過去時，結論用的是現在時。
(6)多使用主動語態。
6.關鍵詞
出於文檔索引的目的，從報告和論文中選取詞項來表達全文的主題內容信息。每篇報告和論文選擇3-8個字作為關鍵詞，用突出的字符另起壹行，排列在摘要的左側。如果可能，嘗試使用...> & gt
問題10:畢業論文寫作流程的基本步驟、資料收集的方法和分析的工具如何寫好壹篇論文的寫作方法和註意事項在整個論文寫作過程中，起草初稿是最重要的工作，也是最費功夫的。初稿雖然只是文章的空白，但卻是進壹步加工的基礎。正因為是初稿，所以寫的時候不能輕舉妄動。起草初稿需要註意哪些問題？1，慎重思考，慎重落筆畢業論文是壹個“系統工程”，在正式動筆之前，要對文章進行全面的思考，檢查各項準備工作是否完全就緒。首先要明確主題。主題是文章的統帥，動筆之前壹定要想的非常清楚。阿清人劉熙載說:“每壹篇文章都可以用壹句話來概括。展開了就是壹千字，預約了就是壹個字。所謂大師也。”作者應該思考壹下自己文章的主題是否可以用壹句話來概括。如果主題是未知的，妳永遠不應該開始寫作。第二，是思路清晰。思路是人們思想進步的脈絡和軌跡，是結構的內在基礎。動筆之前要想清楚怎麽提問，怎麽分析問題，怎麽解決問題，用什麽材料。第三，建立模式。所謂“格局”，就是全文的架、綱、綱。動筆之前想好，比如全文分為幾個部分，有哪些層次，先說什麽，後說什麽，哪裏要詳細，哪裏要省略，從頭到尾要有個大概。第四，準備所需材料，找各種事實、數據、語錄等。手邊，以免用的時候找，打斷思路。第五，安排好寫作時間和地點。寫作要有相對集中的時間和相對安靜的環境，才能集中精力完成畢業論文寫作任務。古人雲:“站在前面，可以從後面學習。”魯迅先生曾說，靜觀其變，爛熟於心；集中思想，揮壹揮。如果妳準備充分，妳會寫得很快。有些人不註重寫作前的準備，在對所寫對象只有粗淺了解的情況下，就急於下筆。在寫作的過程中，他們“邊設計邊施工”，把順序弄顛倒了，亂七八糟，做了或者拖了，結果就是進度慢。所以，在起草之前要深思熟慮，小心落筆。2壹氣呵成，不講究“小節”。在開始寫作之前，妳應該做好充分的準備。壹旦開始寫，就要壹口氣堅持寫下去，在最短的時間內拿出初稿。這是很多作家的寫作秘訣。有些人寫文章喜歡反復咀嚼單詞，邊寫邊思考單詞，停下來在字典裏查半天想不起來的單詞。這樣，很容易打斷思路。其實初稿不妨粗壹點，材料上或者文字上有些瑕疵，只要與大局無關。暫時不用改，等所有初稿都寫好了再處理也不遲。魯迅就是這麽做的。他在給葉紫的信中說:以前那種十步轉身的作文方法是非常錯誤的，就是不斷地不相信自己――結果肯定不行。以後定下格局後，繼續寫，不管花言巧語，不要回頭。等到寫完了，放幾天，再回頭看，刪幾個字，改幾個字。在創作的路上，壹邊提煉文字，壹邊很想打斷自己的興趣感。當我翻譯的時候，如果我想不出合適的詞，我就把它們留在空白，繼續翻譯。我以後會考慮他們的。否則妳可以因為壹句話停掉壹天的大部分時間。這是魯迅的經驗，對我們寫畢業論文也很有啟發。3.做該做的事，止步於該做的事。北宋大文豪蘇皖在談到自己的散文創作時說:“我的散文像壹千道斜泉，亂湧而出。關心土地，汩汩作響，雖然壹天的工作沒有什麽困難；和它的曲折與巖石，形狀無處不在和未知的。已知之事，常於其所為，常止於其所不能止。僅此而已。”(《文說》)蘇皖是唐宋八大家之壹。他的作文就像流水，難以捉摸，別人夠不著。但是他總結的“做妳該做的，止於妳止不住的”是放之四海而皆準的。“做妳該做的事”要求作者在寫作時明確自己該說什麽，不論筆墨。比如壹篇文章的背景，壹件事情的來龍去脈，壹件事情的性質和特點等。對讀者來說是陌生的，就應該在文章中說清楚、解釋清楚，而不能隨意簡化，這樣會損害文章的意義，導致大意失準的缺陷。“止於所不能止”，也就是說，不要多寫壹個字，要“惜墨如金”。如果妳有心情，妳可以無拘無束地自由消費...> & gt