1，防微杜漸
俗話說，任何關心巨峽事務的人，都要把巨峽作為壹個整體來關註。前人所謂防微杜漸，事小而不防，則漸多；漸漸不停歇，也就無所事事了。
2.克己是治療心臟的第壹步。
荀說:順治元年五月，紀海上書內閣:前太常殿少談李演陳世吾。都說行政用人是先治心，治心關鍵，克己為先。業余時間請到周邊的誌來，業余時間講解壹下《科舉綜評》、《大學宜顏》等書籍，做到有誠意。
3，但凡事都要誠實沒有退路。
荀說:凡事要誠心，不可退縮。我從小就在爬桿子，但每當在壇廟裏拜神拜佛的時候，我都會真誠恭敬。急而寬大的事務，對所有大臣總是以固若金湯對待，沒有退路。所以，我做的事情是真誠的，沒有任何矯飾。
4.修德的貢獻大於主要方面。
荀悅:子曰:與神厚為德，則昌矣！全世界長著鳥嘴的人，齊銘和傅生，都在祭祀。好像在它上面，好像在它的左右。蓋明在禮樂，有鬼神。但是，敬鬼神不是為了災厄，而是為了全身的完整。
5.沒興趣問話。
荀說:孟子曰:“好學問，好本領。”蓋心之自然善方，以明之善也。又有雲:“壹個成年人，從未失去童心。”不代表從小到大，從我的內心，從我的學識，我可以為所欲為，也不代表正義流行。即孔子所說的“從心所欲，不逾矩”，現在還說是在“從心所學”、“立正”、“不惑”、“知命”、“順從”之後。所以前輩從小就被教，八歲進小學，十五歲進大學。因此，正是那些傾向於Xi之人，警惕他們的物質欲望的誘惑，擴展他們的智慧，保持他們的忠誠。小兒子的賢者，好高騖遠，做事毫無興趣，豈知晚年將至。所以任何有誌為聖的讀書人，只有擇善而固，克己而驕，效法而勵，才能壹天天進步。
6、真誠無息日積月累
俗話說人是聖賢，不是天生的，是積德的。從恒常到好人，從好人到君子，從君子到聖人，順序是其次，看學術能力的深淺。孟子曰:積德功德者，亦當習之。所以有心行善的人，壹開始會少填，然後保存，終身不敢退，然後就有了每月利益遞增的效果。所以，誠免息，無免息，長，長，長，長，長，厚，厚，清。它的服從程度如何衡量！
7.修身齊家，治國平天下，誠於過去。
荀說:但凡人皆應修其德，治其性。六月的夏天，我沒有使用扇子，也沒有摘下皇冠，這也是我平日不縱情聲色的原因。
8.謹慎訓練暗室不欺。
荀說:《大學》《中庸》都以慎獨為訓，是先賢的第壹個重要節日。後人廣言“暗房無欺。暗房裏的“蝙蝠”有兩層意思:壹是妳壹個人住的時候，二是妳藏在心裏的時候，但是先生說這個時候壹定要嚴格。戰戰兢兢，兢兢業業，不動尊容，不守信用，程思不以屋漏為恥，是個男人又是個女人！
9、壹點思想不在天而在人欲。
俗話說，人心薄，不在天，而在人欲。所以說，自私就是放下，不放就要去追東西，然後放下。心放了，就是私了。沒必要放縱然後私了。心不被線人口的鼻子伺候，才能平靜。所以孟子說，“告密之官不思事，事若交付，則只引之。”。心之官思，思而得之，無思則無所得。這壹天之所以和我在壹起。其大者立其先，其小者不能勝之。這只是給成年人的。」
10，按道理體會天下大事。
俗話說，文獻中所包含的道理是確定的、有限的，但世界是千變萬化的，它的盡頭是無窮無盡的。過去壹直努力學習的人，往往在處理事情上有困難，而經歷過很多世俗的人，對任何事情都沒有固定的看法。這是壹種偏頗的觀點。我說學習的時候，妳需要認清世事；說到事情，我們應該根據書本來判斷。這樣做是可取的，這樣可以避免兩者的缺點。
11.平日裏對孩子的閱讀和教導只側重於經典和歷史。
俗話說，古聖先賢說的是經典，做的是歷史。打開壹本書對妳的健康有好處。平日裏我們讀書教孩子，但重點是經典和歷史。雖然是文人的事，但女性通過熟讀經典，可以自然的順序背詩。沒有什麽適合小孩子看的小說。小說裏的壹切都是表演，沒有現實，讓人看了，或者信以為真，但是沒有孝心，但是有效。他不知道少年繼承人魅力的比喻和指手畫腳是好的！大家都是這麽教的，我就等他記住了。
12，四本關於性和創造生命理論的書
荀說:但論凡人養生，沒有什麽比得上聖賢留下的經書。但是，我只想指導妳熟讀五經四書，真心實意地取其所指，把養心、謀生當做事實。看這些書不比學各種雜學？
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1.我不忍心放棄這本書。
朱子雲說:“讀書的時候，妳要讀妳舍不得放棄的東西，這樣妳才能得到書的真正味道。讀得多了，對它的意思壹瞥就膩了。如果妳想再要壹本書，妳就不會對這本書感興趣了。這種說法極其正確。我從小也試過義憤填膺的看書。當我讀到壹些東西的時候，我會堅持我的理論並記住它。我通讀了好幾年，詳細解釋壹下是合適的。朱子思說，所有讀者都應該知道。
2.在德國留學要看歷史。
俗話說，凡人入德讀書，壹切從讀書開始。書讀多了，胃口沒了，成本低了，成本低了，業務需求低了，質量高了。讀書的方法是以經典為基礎。如果經典博大精深，那就看看歷史。通過觀察歷史，可以知道人的德行和愚行，得失也很好理解。所以，什麽都可以談，讀書不問貧富。讀壹卷，有壹卷的好處；壹天的學習將對妳有益。這個師傅氣得廢寢忘食，學無所成。
3.不要為了九座大山而荒廢了自己的工作。
俗話說，從來沒有知識，知識和困難，從來沒有成功。如果妳學習時間長了，達不到，但也不能等著進步，尤其不能半途而廢。《書》曰:“九山之災，不達則已。”我為那些半途而廢的人感到難過。
4.學習的貢獻是超出日常使用的。
俗話說，學習不僅是為了日常用，更是為了體檢，所以要言行謹慎，家裏要孝敬父母，窮也要看講義。接近容易，就是今天能發力；刻不容緩，就是今天容易動武。壹天的努力會有壹天的效果。如果妳在懷疑，如果很難找到壹個人，妳會成長和理解，妳無法衡量。如果我們今天不全力以赴，過壹個青春的生活，即使有朝壹日學賢，也未必有益。
5.窮求知可以。
正所謂“經營不善不是壹端，收獲不是壹處。”。或從閱讀，或從談話，或從思考，或從做。雖然妳讀了很多，但妳能說得快，想得深，做得實。這種語言是最恰當的，有興趣知道事情的學者應該知道。
6.再忍耐壹會兒，就什麽都感覺不到了。
荀說:天下沒有過不去的事。忍壹會兒就沒什麽感覺了。也就是說，鄉黨鄰裏之間雞犬等每壹件小事都引發訴訟，被官方告知；或者因為壹句玩笑話，發生了角鬥。這壹切，不能因為壹時的小憤怒，也可以因為壹場大爭執。孔子說:“小不忍則亂大謀。”聖人的話有道理。
7.盡妳所能傾聽妳的命運
正所謂“盡己所能，聽天命”。“至哉，是說！人盡其才是天經地義的事，農民經常耕作栽培是必要的，但道歉沒必要。不足是放棄其領域，心存僥幸；不安於聽的，也是扶苗的長輩。孔子進禮退義，所以盡其才。我得不到:“有生命。“是聽天命。
8.學會修身養性，也能修身養性。
俗話說:學會養心，所以修身。如果妳經不起雜念的掩蓋，妳就會有壹個清晰的靈魂，平和的血氣，善終就會產生，這也是壹種內外的相互支撐。
9.堅定立場，克服私欲
朱子雲說:“人做了壞事就不安，這是良心。但被私欲所阻，雖有線索，卻沒有努力去獲取。妳必須專註於和他戰鬥，而不是輸給他。明知道這樣不好，堅定立場，走好路。等妳成熟了，就不能只為自己而活了。這段話是人立心最重要的地方。良知可以戰勝私欲，也是聖人賢德之道。如果妳想建立妳的身心，妳應該詳細地研究它。
10.保持頭腦、身體、身體的現實，從自己身上獲得。
朱子雲說:“讀書的方法要循序漸進，持之以恒，在讀句與讀意之間從容不迫，在實踐中體驗現實，然後靜下心來領悟，逐漸見意。”否則就是有益於學習，雖然是廣求而學，也是有益於學習的！這個聲明是最重要的閱讀內容。人的讀書，本來就是想守住自己的心和身，從自己身上尋求真理。否則，讀這本書有什麽用？所有學者都應該以此為訓。
理解是解讀康熙《庭院格言》的關鍵。
康熙的《庭院訓》把理解作為讀書的關鍵，把理解作為讀書的關鍵。庭院格言康熙。
荀說:讀書最重要的是理解。如果理智明確，中心有壹個主宰，而不是壹個非惡的自我判斷。萬壹遇到困難，直走，有得有失。《書》上說:學習古代的教義是有益的。每壹位聖賢的經書，每壹句話，每壹件事，都是有道理的，讀書的時候註重經驗是廉價的。這可以是我的壹個方法，也可以是我的壹個警示。時間久了，物來物往，不假思索就用感情回應。
古書所蘊含的真理是確定的、有限的，而世界是千變萬化的，它的終結是無窮無盡的。吃過苦頭的文人，往往遇事有難，而經歷過很多意外的人，對任何事情都沒有固定的看法。這是壹種偏頗的觀點。我說讀書的時候，需要了解天下大事；說到事情，我們應該根據書本來判斷。這是避免兩者缺點的方法。
翻譯
閱讀應該建立在理解真理的基礎上。真相清楚了，心裏就有了決斷，就可以自己判斷對錯了。遇到自己不解的事情，只要按照道理去執行，沒什麽好羞愧的。《書》說:學習戰岱的訓誡，會有所收獲。聖賢的經典著作，都有壹句話壹件事最深刻的道理。讀書的時候要用心去理解，這樣它才能成為我的標準，這樣它才能成為我的告誡。時間長了，就會融為壹體。如果發生了什麽事，妳可以不加思考，根據自己的感覺去處理。
古書記載的道理只有這麽多，但世上的事情是多變的，無窮無盡的。所以世界上努力學習的人，往往拘泥於事物，不懂得變通。經歷過很多事情的人，往往比較圓滑，沒有明確的主見。兩者都是片面的。我覺得讀書的時候壹定要經歷很多管理世界的事務，處理事情的時候要根據書本知識反復研究那個東西。只有這樣才能避免兩者的弊端。
簡要傳記
康熙(1654-1722)，愛新覺羅·葉璇，清朝第四任皇帝，建都北京後的第二任皇帝。8歲登基，14歲統治，在位61年。他是中衛歷史上在位時間最長的皇帝。他是中國統壹多民族國家的捍衛者。
為清朝的繁榮奠定了基礎，開創了康乾盛世的大好局面，奠定了清朝200多年的統治。
治學嚴謹，修身養性，掌握技能，培養品德，讀史，獻身健康。康熙帝的幹兒子理念，凝聚了壹代軍工人的智慧。康熙身後的子子孫孫大多識字尚武，尤其是他之後的兩位傑出皇帝:雍正帝，勤於政事，大有謀略；乾隆皇帝，文武雙全。
康熙積極讓太子學習各種技能和知識，包括滿、漢、蒙、經、史，還有騎馬、射擊、遊泳等軍事和體育科目。康熙還檢查了王子們的壹切活動，了解了他們的學習情況，審閱了他們的文章，並請他們當面講解功課。他不希望王子們被寵壞；相反，他希望他們能吃苦耐勞，早日堅強起來，習慣簡單的生活。王子們周圍沒有人敢隱瞞哪怕是壹個微小的錯誤。因為他們明白，如果他們這樣做，就會受到嚴厲的懲罰。尹稚是康熙諸子中的文化人物。康熙讓他負責編纂法律和算法方面的書籍，並在長春園蒙陽齋開了壹個圖書館。《法條源流》和《古今圖書集成》因此而成名。
教育孩子的古老格言
1，看不到自己，所以很清楚；不證自明，所以顯而易見；不自割，有功德；不驕傲，這麽久。
2.強而驕者必損其力，弱而驕者必亡。
3，不要吃虧在不了解自己的人，和不了解人的人。
4、聖人，以其昭昭，使人昭昭。今天，以它的微弱，讓人眼前壹亮。
5、勢為天子，不驕不躁，富貴於世，不以金錢玩弄人。
6.窮則獨善其身，富則濟世。
7、不要貴，不要愛他們的資本，雖然智慧很大，但是很奇妙。
8.有太多的書要讀，但不足以關心的事情。
9.知人者智，自知者明。
10，人可以12天不吃飯，書卻可以壹天平安。
11，人有所為，然後才能有所為。
12，從善到惡。
13，流水不腐，壹家人不別扭。
14，知者不如善者，善者不如樂者。
15，我像讀書壹樣快樂，我要像教子壹樣。
16，堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。
17，鑒定了，塵不停歇，卻不得而知。和聖賢在壹起久了也沒什麽不好。
18，君子之美，不成人之惡。反派則相反。
19，人的相識在於相知，人的相識在於相知。
20.民為重，國為次，君為光。
21，君子誤如日月之食。太多了，大家都看到了，更有甚者，大家都很佩服。
22、三人行，必有我師。選擇好的並跟隨它，改變壞的。
23.成家不易；養子應該知道教孩子很難。
24.近期上馬，多買些詩詞書籍，教教兒孫。
25、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
26.智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
27、為學之道，莫先於窮；管理不善的重要性必須先於閱讀。
28、其身正，不可令；他的身體不直，雖然他不服從。
29、陶陶讀書之樂，與明月高霜。
30.他年輕時愛吃梨和小米，長大後要讀五本書。
31，青壯年不努力，老年人難過。
32、父親善於教導孩子，從小教導。
33、傳家寶只厚；教育妳的兒子要嚴格。
34.傳家寶要世世代代勤儉持家；教妳的兒子壹千種方法變得高尚。
35.百川何時東入海，西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
36、時時學，何況？
37.殺壹個無辜的人是不仁者，取之不義。
38.讀書人不壹定要做官，但做官壹定要學習。
39、人非聖賢孰能無過？
40.享受人民的人，人民也享受自己；人有其憂，人有其憂。
41，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
42、仁遠，我要仁，也能仁。
43.懶惰奢侈的人是窮人，勤儉節約的人是富人。
44.不幸取決於幸福，幸福在於不幸。
45.治國之道，必先富民。
46.以其人之道還治其人之身。
47.保衛人民不如保衛四川。
48、九層臺，累土起。千裏之行始於足下。
49、三人行，必有我師。選擇好的並跟隨它，改變壞的。
50、天將降大任，人必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體魄，空其身。
51，敏感好學，不恥下問。
52、多行不義必自斃。
53、自暴自棄，不能和妳說話；自暴自棄，不與有為。
54、花言巧語亂，壹個小公差亂。
55，成年人，不失童心。
56、假馬，不為不足，而為千裏；假裝成船的人不會遊泳，但他不會遊泳。
57.如果妳讀萬卷書，心裏沒有主人，那就像發財壹樣，花錢也挺辛苦的。
58.不要溺愛孩子，但也不要在孩子小的時候就放棄。
59.學而不厭，教而不厭。
60.壹個是對與錯，壹個是對與錯。
61，義之所在，不倚權，不顧利。
62.感覺紙上談兵，不知道這件事該不該做。
63.還不如教壹個孩子十幾年。教完不改，只會害了妳，獲獎也輕松，充滿感激。
64、幹兒子教孫子教；積累善行勝過積累金錢。
65、教功夫:第壹是成家，第二是選師。
66、母親欺騙孩子，孩子不相信母親，不去當老師。
67、置之死地而後生。
68.我怒而忘食，我樂而忘憂。我不知道我夠不夠大。
69、見賢思齊焉，見不賢而自省。
70，曲滿，直；蕭條是過剩，開放是新生；少了是收獲，多了是迷茫。
71，任軍，毫不留情；君義，皆義；鄭君，莫征。
72.我的生命是有限的，知識也是有限的。
73.向善是最幸福的事，作惡是必然的。
74.學習沒有別的辦法，但是真誠虛心，反復細玩，就是功德耳。
75、擇其善而從之，改其不善。
76.君子泰而不驕，小人驕而不泰。
77.舊書百讀不厭，熟能生巧。
78、君子厚而不薄；其實不在其中國。
79.我善於培養自己高尚的精神。
80.鳥想飛得高，先拍動翅膀，人想進步，先學習。
81，學而不思則罔，思而不學則殆。
82.德不貴，無能不官，無功不賞，清白不罰。
83、黃金萬貫，壹旦幹兒子不如黃金。
84、溫故而知新，可以當老師。
85、不按規則，就沒有方圓。
86.窮人要多讀書，富貴不忘莊稼。
87.靠壹瞥就能完成閱讀，這是最糟糕的事情。
88、十年樹木，百年樹人。
89.對讀書沒有懷疑的人，壹定要教有懷疑的人，但毫無疑問，他們會在這裏進步。
90，對，然後知道重量；度，則知長短。
91，靠泰山超越北海，不是必須，而是不可能。
92.讀書不疑者，必教疑者，疑者必不疑。只有在這裏他們才能進步。
93.要想拿，先要跟著拿。
94.我老了，人也老了；年輕人，年輕人，年輕人。
95.沒有什麽比讀書更享受，也沒有什麽比教孩子更享受。
96.慶祝妳父親去世，但是路南還沒完。
97.不義富貴對我來說就像浮雲。
98.與其沒有書，不如相信書。
99.退筆如山是寶，讀萬卷書是悟的開始。
100，讀書如飲食，悠然咀嚼，其味必長；嚼大嘴，永遠不知道味道。