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關於閱讀的插畫手繪——如何給小學生畫插畫

《插畫創作與思考》這本書壹直在我的購物車裏,本來打算網上有活動的時候買。那天去圖書館,居然看到了這本書!然後我從圖書館借了這本書。又省錢了~哈哈哈~最近打算學插畫,所以打算看壹些關於插畫的書。想法是,我想學插畫,所以我會找插畫方面的書,把“插畫”作為我讀書的壹個主題,按主題讀。如果,在妳的生活中,遇到妳想解決的某個方面,妳也可以進行“主題閱讀”。比如:時間管理,財務思維,整理和存儲...............................................................................................................................................................今天還買了手繪板。我還在學習掃描儀。希望以後能有插畫和大家分享(只是不知道什麽時候。夢想總是要有的。如果它們成真了呢?)有喜歡插畫的朋友嗎?妳是如何學習插畫的?歡迎大家壹起來討論~ #我的日常#讀者計劃#閱讀#插畫#插畫分享#獲得壹項新技能如何繪制小學生插畫簡筆畫步驟如下:

1.先在紙上畫壹條弧線和壹個弧形鉤。

2.然後這個弧繼續在另壹邊畫壹個弧和壹個弧鉤。

3.將兩條弧線連接在壹起。兔子的大身體已經出來了。

4.在兔子頭上畫兩個短耳朵,就更可愛了。

5.然後畫兔子的眼睛和另壹只手。

6.最後加壹個領結作為裝飾。用自己喜歡的顏色填充領結,然後在眼睛下方用粉色畫幾個小點作為腮紅。整個簡單的手繪小圖案就完成了。

插圖是附在書報雜誌上的壹種圖畫,可以補充文字內容,從而突出文章主題,提高藝術表現力。在小學美術教學中,插圖的形式更加多樣,很多插圖有趣生動,更容易讓學生接受,能提高美術教學內容的表現力。

在美術教學中,教師通常會讓學生先欣賞教材中的壹些插圖和文字,在明確了學習的內容後,再讓他們自己完成壹件美術作品。在欣賞插圖的過程中,學生很容易被繪畫中插入的豐富的圖案和色彩所吸引,許多畫面可以與插圖中的風景和人物聯系起來,這可以提高學生在創作時的想象力,提高他們的動手能力和用腦能力。

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密碼:meqr標題:Sen的協議

作者:森稔子

出版年份:2019-2-1

頁數:240

內容介紹:

這本書分為四章。第1章介紹水彩畫的繪制工具和掃描儀器。作者總結個人經驗,幫助妳從種類繁多的畫材中選擇適合自己的那壹款。第二章詳細闡述了水彩畫的繪畫技法和原理,從平繪到疊彩,從三原色到補色,由淺入深分析了繪畫技法;第三章闡釋水彩畫的難點主題——人,從五官結構到身體服裝逐壹闡釋重點和難點;在第四章中,作者用水彩插圖的溫馨例子帶妳經歷從構思到完成的整個繪畫過程。

關於作者:

我是Moriko,自由水彩插畫師,畢業於首都師範大學美術學院。上學的時候對很多事情三分鐘熱情,但是開始畫畫就停不下來了。因為畫畫完全是自己的創作,畫畫的樂趣就是這麽奇妙。後來,畫畫漸漸成了我的習慣。當我看到壹張白紙時,我有壹種想畫點什麽的沖動。在我很小的時候,我就對天空和森林有著狂野的幻想,現在我仍然愛著它們,所以花和天空成了我最喜歡的主題。另外,女生也是我非常喜歡畫的對象。雖然看起來柔弱纖細,但很多時候卻非常堅韌美麗。希望這本書自然清新的畫風能給大家帶來滿滿的正能量。