這不是吳亦舒第壹次出現在大家面前。早在第二屆中國詩歌大會上，吳亦舒就憑借出眾的才華和強大的實力迅速被大家所熟知，並成功獲得第二屆冠軍。
很多網友都很好奇:什麽樣的家庭環境才能培養出這樣的“顏值加智慧的齊飛”國民女神？
吳亦舒的母親曾說:“真正的教育，其實是為父母而戰。”這裏的“拼”不是父母的權利財富，而是父母的教育觀念。
吳亦舒來自上海壹個普通的知識分子家庭。父親從事科研，母親從事小學美術教育。
這個看似普通的家庭，壹直遵循著壹個教育核心——“吳的家庭教育方針”。
父親四點半後準時關手機，母親遠離棋牌室，父母陪著孩子讀古書，背詩。他們有時會壹起解讀古典名著的情節片段，有時會以“詩”的方式決定誰來做家務。
在這種書香環境的熏陶下，逐漸孕育出了這樣壹個德才兼備的姑娘。
優秀的家庭環境在潛移默化中影響著孩子的命運。在孩子的命運中，承載著父母的生活規則，在家庭氛圍中，隱藏著孩子的無限可能。
成功背後的真相
真相1:成功需要很多錢。
成功從來不是壹蹴而就的，在於日積月累。
就像背古詩壹樣，背兩句不是心血來潮，而是要養成背誦和積累的習慣。無論是文化素質還是成功，都只是日積月累之後的沈澱。
在教育上，家長不能操之過急，目光短淺，只追求高效率高回報，而不註重底蘊和積累。
錢鐘書，壹個很有才華的人，充滿了知識，這歸功於天道的天才。但很少有人知道，他讀書時“讀壹周國學名著，讀壹周歐美名著，四年如壹日。”
“天行健，君子以自強不息。”只要妳腳踏實地，不斷努力，成功只是水到渠成。
真相二:成功是興趣的培養。
吳亦舒的父母在拜訪朋友時，偶然發現孩子愛讀書，涉獵廣泛，但從未刻意培養。
原來，孩子的父母都是從事文學工作的，家裏有數不清的名著古籍；夫妻二人閑暇時也經常閱讀詩詞經典。孩子接觸到它，經過長時間的沈浸，自然就喜歡上了書。
興趣是保持對事物最大熱情的最有效方法。父母是孩子的第壹任老師，家庭是孩子的第壹所學校。父母在培養孩子的興趣方面起著很大的作用。
死記硬背的機械教育，肯定能在短時間內取得顯著效果。但是，也會讓孩子失去學習的興趣。
家長應該和孩子壹起學習，探索學習的樂趣，而不是站在教育的制高點上發號施令。
真相三:家庭環境是成功的重中之重。
無論妳積累了很多錢之後有多輝煌，無論妳在興趣上如何快樂地學習，都離不開父母的引導和教育。
父母的教育理念，其實已經在壹定程度上決定了後代的成敗。父母經營的教育氛圍，其實就是家庭環境。
家庭環境往往能最潛移默化地改變孩子的壹切，改變的方向取決於父母營造的家庭環境。
如果妳想讓妳的孩子成為“巨人”，那妳就先成為“巨人”，這樣妳的孩子才能看得更高更遠！
家庭環境與破窗理論
美國心理學家津巴多在1969做過這樣壹個實驗。
在加州帕洛阿爾托的中產階級社區停車；紐約相對臟亂的布朗克斯區也停著壹輛車。
而且兩輛車壹模壹樣。
停在中產階級小區的車，壹周後依然安然無恙；停在混亂小區的車，當天摘下車牌，打開頂棚就不見了。
後來，津巴用錘子在汽車玻璃上敲了壹個洞。僅僅幾個小時後，車就不見了。
在這個實驗的基礎上，政治學家威爾遜和犯罪學家卡琳提出了“破窗理論”。他們認為，如果有人打碎了壹棟建築物上的玻璃，並且沒有及時修理，他們就會導致其他人效仿，打碎更多的玻璃。久而久之，這些破窗會讓人覺得淩亂，在公眾這種麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生蔓延。
以上實驗表明，環境對人的行為有很強的誘導和影響作用。
母親拿著手機，孩子肯定在打遊戲；當母親讀壹本書時，孩子就會開始閱讀。“破窗理論”對家庭環境也有借鑒意義。
高經常口若懸河，在節目方面有著深厚的功底。除了靠自己的努力，他的文化背景和知識儲備也受到家庭環境的影響。
優秀的他背後，是更好的家庭環境。
高的祖父是清華大學校長；他的祖父是深圳大學的創始人，也是著名的機械師。奶奶是著名的流體力學家，創辦了中國第壹個空氣動力學專業。父親是清華大學教授，母親是梁思成手下的國家壹級建築師。
如此強大顯赫的背景，不在於金錢地位，而在於書香門第。
什麽是好的家庭環境？
最好的環境就是以身作則。
在孩子小的時候，還沒有形成正確的是非觀，父母的行為就是孩子學習的榜樣。父母的言傳身教，是在潤物細無聲中植入孩子心中的。俗話說:“孩子是父母的壹面鏡子。”
當妳要求孩子好好學習的時候，也要放下手機。我相信，壹對愛玩遊戲的父母，永遠培養不出壹個愛學習的孩子。
父母留給孩子最寶貴的財富，從來不僅限於金錢地位，更重要的是知識教育和家庭環境。
最好的環境是* * *與進取。
家長要以身作則，和孩子壹起學習，讓孩子從自己身上感受到學習的樂趣和美好，從而潛移默化地激發孩子的學習興趣。
和孩子壹起成長，壹起進步。在這個過程中，我們也不斷完善自己，修正自己，收獲意想不到的意外和驚喜。
最好的家庭環境，不是刻意的苛求和壹味的說教；是壹種“潤物細無聲”的感染，是壹種聽覺聽覺的熏陶。
最好的環境是愛和平等。
家庭的建立離不開愛情的滋養。不僅是父母之間的愛，還有父母與子女之間的愛。
讓孩子時刻感受到愛，建立足夠的安全感，認識到自己被愛的事實，也學會了愛別人的能力。
壹個和諧幸福的家庭，往往會教育出更通情達理、善良熱情的孩子。
壹個好的“家”會讓妳受益終生。
好的“家庭”決定質量。
好的“家世”往往培養出認真、能幹、善良、孝順的精神品質的孩子。
曾國藩提倡節儉。去世後，他沒有給後人留下任何錢財，只留下了“勤能生巧，勤能生巧”的家訓。但曾後人打破了“三代不富”的說法，壹代又壹代人才輩出，家族興盛百年。
良好的“家世”往往決定了人的素質培養。
好的“家世”決定氣質。
人的性格，30%來自先天基因，70%來自後天環境改造。
在良好的家庭環境下，父母把自己當成壹個代碼，“我壹天救自己三次。”為了安撫哭泣的孩子，曾子的妻子答應回去為他殺豬。當她回到家，曾子想殺豬，但她的妻子阻止了她。曾子說:“孩子們以父母為榜樣。如果妳欺騙他，他將學會欺騙。"
曾子親自教導孩子們“誠實守信”的良好性格，良好的“家庭背景”塑造了人的後天性格。
好的“家庭”決定了理想。
良好的家庭環境會影響人的理想。
“壹校三院士，九才皆通”的故事廣為流傳。梁啟超先生始終不忘教育子女報效祖國，在四百多封家書中潛移默化地影響著他們的理想。
最終，他的子女繼承了他的家國情懷，回到祖國，為祖國的事業奮鬥終身。