復旦大學基礎醫學實驗教學中心堅持以人為本,加強實踐教學,開設自主創新的實驗課程,使學生獲得全面、系統、原創的知識體系和理念,培養創新型醫學精英。
該中心涵蓋形態學、功能主義、細胞與分子生物學、病原生物學四個基礎學科的實驗教學平臺,為八年制、五年制、六年制臨床醫學英語授課的留學生,基礎醫學、法醫學、預防醫學、公共衛生管理、藥學、護理等專業的本科生,以及所有醫學科學和部分其他專業(如生命科學)的研究生提供開展醫學實驗和實踐的學習平臺。
中心教學實驗室占地4600平方米,擁有亞洲標本最齊全的病理標本館和人體科學館。儀器設備價值約2400萬元,可容納600名學生同時進行實驗,開設83門實驗課,年工時近22萬人,每年參加實驗的學生達到1700余人。該中心是醫學生“實驗-實習-實踐”,培養科研素質、人文情懷和創新精神的開放式基地。五年來,學生在國內外雜誌上發表論文和總結100余篇,在校內外多次科技競賽和論壇上成績斐然。
基礎醫學實驗教學中心實行中心主任負責制,每個實驗教學平臺由4名副主任負責。該中心擁有壹支熱衷於教學和研究並具有學術背景的實驗教師隊伍。五年來獲得省市級以上教學成果獎8項,獲得省市級以上教學科研項目21項,發表教學研究論文50余篇,編審各類教材130余本,其中實驗教材36本,自制實驗教材及講義10本。近三年獲得省部級以上科研項目161項,總資助9724萬,發表1領域SCI論文53篇,獲得專利47項。中心擁有國家級教學團隊1人,上海市模範教師1人,上海市教學講師3人,上海市育才獎5人,寶鋼優秀教師獎18人,普康獎2人。
基礎醫學實驗教學中心堅持以學生為本的原則,以培養學生的實踐和創新能力為重要任務,貫穿現代醫學體系的教學理念,註重醫學專業的特殊性,將基礎醫學實驗教學與理論教學、科學研究和臨床實踐緊密結合。構建多層次覆蓋、多學科融合、多階段融合的立體化綜合實驗教學體系,打造“全導師制-課程體系改革-實踐創新論壇-科技創新中心”四位壹體的創新型醫學人才培養模式,建立四大實驗教學平臺,開展四個層次的實驗教學,促進學生知識、能力、思維、素質、能力的可持續發展。
根據教育部、上海市教委和學校的有關規定,中心不斷理順中心行政管理體制,完善人事管理制度,健全各項規章制度,完善質量保證體系,科學進行教學評估,鼓勵教學科研改革,合理使用運行經費,充分開放輻射,為人才培養、臨床服務和社會科學普及做出了應有的貢獻。
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