我也想知道風水中對筷子的講究是什麽？
《三緣會》中的大運論:“夫命之擔。探人壹生的理論是以三大元素、四柱、五行、生死、格局相結合，然後研究運氣，確定人壹生中的吉兇。而基礎如木，運氣如春，春無木，木無春不榮。如果有壹個很淺的基礎，比如壹棵小草，春風也能繁榮，它能長久嗎？那些根基堅固的，如現實的松柏，並不因歲月的寒冷而改變。這個所謂先基礎，再運氣。”
這段話清楚地表達了命運和大運的關系。緣分是原始的，原始是沒有基礎的，大運是輔助的，合作的。沒有大運，就無法詮釋原局的多姿多彩。若原局無福，年運頂多是鏡中花，水中月，所以根基淺者，弱如蒿，春風可以繁盛，但如何能長存？他們都缺乏自信；壹個基礎很強的人，像壹棵松柏，難道是因為壹兩歲運氣不佳？
又雲:“古人以十年為壹年，以三日為壹年。”？覆蓋1月底，新壹周有30天；壹天結束，壹周有十二點；總共十年的運氣，其中三天有36個小時，那就是360天，這是壹年的數目。壹月有360個小時，如果扣除節氣，3600天就是壹天的第十個年頭。壽命以120歲為準，折分法必須用活人的真實歷法，過壹天算節氣數。"
這個說法是從大運法開始的，意思是壹個生日代表十歲，運法是壹月代表十年，所以三天分為壹年。(黑暗，新月，月末的壹天，月初)由於三天是壹年，四月有壹天是壹百二十天，每天有十二天，所以壹天就是十天。不得不指出，市面上很多書“註解”三誡總會，說“壹陳十歲”的“陳”是壹個時辰，實在是讓人無語。
出發的方法，男的女的，生日後按節氣計算，順之，男的女的按經歷過的節氣計算，逆之。例如，甲子是壹個年輕人，出生於12月24日，並於當月29日申請立春。因為他是年輕人，基於以後的節氣，當申請日期是24日到29日，5日間隔三個小時，如果把三天分為年，那麽壹天就是120天，壹個小時就是10天，5日三個小時換算成21個月，也就是壹歲。所以大運開始用了21個月。
八字原局示大道內涵，運示坤道內涵。做的是君，撐的是臣，所以是宏觀判斷，是方法策略，是引子。“支持它”並不意味著只看當地分支機構。新年運和原局是壹個整體，壹定要綜合權衡。如果我們從字面上理解，我們將失去先賢的意義。總的來說，得益於西神的是快樂的，得益於避神的是邪惡的；害西神者惡，妒神者樂。然而，兩者之間有細微的差別。比如財富有強有弱，當財富強大時，不壹定能發財，也可能更苦。財富不是我喜歡的。怎麽會這樣在我身體虛弱的時候幫助我的日語師傅是第壹要務。如果我的生活是富足的，當我遇到財富時，我可以享受它。虛弱的身體說明我是壹個“備用”的身體，當我遇到更多的財富時，我越來越“虛弱”，所以我可能不喜歡。如果妳是壹個弱勢老公，妳不可能享受第壹房，接受第二房。為什麽身體這麽差？調養身體是第壹位的，所以喜歡和討厭的人也要分清是不是命運的關鍵詞。
八字有很多組合，有些組合得當，“平衡”。比如三絕，真的很貴。就算妳七殺，舉刃，傷官，水來土往，兵來將擋，新年運氣的出現也是為了體現我原遊戲的功德；有些組合是有缺陷的。比如財強體弱，身體強的地方就需要造。不同的組合有不同的內涵。
對應人事，比如兩個尖子生，壹個是各科均衡，壹個是技能強科目弱。對於前者來說，無論什麽樣的考試，他們總能從容應對，相對順利，而且題目越多變，越平衡。後者往往作用顯著(遇到優勢學科時)，也有低谷(遇到弱勢學科時)，但顯然他的學術高點在於弱勢學科發揮好的時候。因此，不同類型的原始遊戲組合對我們表達的意義是不同的，大運會的評判規則也是不同的。