高二文言文知識點總結。
1.北冥有魚鬼，通“子”與海。
2.小知識不如大知識，“智”和智慧。
3.小與大的爭論也是清楚的，“有區別”，有區別。
4.簽國者能過，“忍”而能。
5.十天有五天，然後就是交流，“再”和“回”。
6.在歌曲結尾畫畫的時候要小心。
7.而鑲有貝殼的銀梳子被她的節奏拍得“格格”作響，與篦旁邊的金色刻字相連，梳齒密密麻麻。
第二，虛詞。
1.
坤大，不知有多少裏。
彭南遷:助詞、並列音節。
而夫水之積不厚:助詞，主謂問句取消獨立性。
2.天空是灰色的，它的正色是邪惡的？它很遠，無所不能。
它的...its:是的...或者，用在選擇句中加強推測語氣。
3.風在下:然後，就。
4.如果時間不夠，那麽:或者。
5.沒必要用...作為壹個反問句。
第三，實詞。
(1)關鍵實詞。
1.寫齊諧的人也會寫記錄。
2.杯子放了就粘了:粘著，沾著地。
3.我決定飛，槍停了:快；槍:撞，撞。
4.那麽，今天的地圖將是南方:plot。
5.由本地控件控制:投擲和墜落。
(2)詞類的靈活運用。
1.這是勸人喝酒的最好方法。
2.做了兩年的李，名詞是動詞，做縣令。
3.人的年齡:名詞是狀語，每年。
4.籠子對籠子:名詞當動詞用，裝在籠子裏。
5.以稿代葬:名詞作狀語，用草席包裹。
第四，特殊句式。
(壹)賓語-賓語結構後置。
1.
2.像前輩壹樣燃燒。
3.用草當小費。
4.之後，他被發現死在井裏。
5.給它壹掌。
6.柱子是白墻做的，鑲著藍寶石，床是珊瑚做的，窗簾是水做的。
②省略句。
1.用責任來彌補。
2.把它折疊起來並展示出來。
3.留給最後期限來塞官方責任。
4.我會呈上法庭，怕不妥。
五、古今不同義。
1.明年秋天，在松浦口送客(明年:古:明年今天:指今年明年)。
2.因此，最後她把自己嫁給了壹個商人(最年長的:古代的:今天更老的:長子，長兄，等等。).
3.現在，聽了她的故事，我更難過了(唧唧:古:嘆今:泛指昆蟲)。
4.因為長句(因為:古:所以，我今天寫了:註明原因)。
5.夜晚過去了，夜晚來臨了，她的美麗消失了(顏色:古代:現代外觀:顏色)。
6.雖然曲調和她之前彈過的不壹樣(向前:古代:剛才:面向前(臉))。
拓展閱讀:高二語文閱讀理解解題技巧1。通讀全文，把握文章內容，梳理脈絡。
不要在沒有完整看完文章的情況下就匆忙寫答案。最好先把文章從頭到尾看壹遍，對文章有壹個整體的認識和理解。
2.找出問題的意思，確定解決問題的閱讀空間。
在閱讀全文的基礎上，瀏覽設置的題目，經過初步思考，確定解題的閱讀空間。
3.直接從文章中提取信息。
有些問題可以用文章原話回答，然後可以“直接從文章中提取信息”來回答問題。
4.挖掘句子隱含的信息和深層含義。
有些試題需要結合全文內容，挖掘句子隱含的信息，經過縝密思考，尋求完美答案。
5.整理語言標準答案，認真書寫。
回答基本認為成熟後，就需要註意表達的語言了。語言簡潔明了，可以達到事半功倍的效果；冗長的重復，沒有目的，往往導致吃力不討好的努力。
6.概括文章的主旨。
對於這類題目，壹定要把全文仔細看幾遍再回答。可以用關鍵詞來回答，也可以從文字中尋找。在文章的每壹段，尤其是第壹段或最後壹段的第壹句或最後壹句，文章中富有哲理的句子往往是作者想要表達的主題。
7.先看問題，帶著問題看作品。
做閱讀理解題的時候，建議先瀏覽壹下題目，看看這篇文章的主要問題是什麽。帶著問題和目的閱讀文章可以加快解題的時間，帶著目的閱讀而不是盲目閱讀，否則整篇文章就抓不住重點。
8.快速粗略閱讀，整體感知全文。
根據試卷上的問題，快速粗略地閱讀，抓住文章的主旨，了解基本信息，了解文體，梳理文章的層次和段落，記下重點。
9.精讀原文，找到“原話”。
所謂找到原話，就是找到文章作者所說的關鍵詞、詞或句子。答題時，可以利用文章原話提取答案的重要信息。更重要的是，有些問題可以完全用原話回答，或者引用壹些文章來保證答案的準確性，妳會遇到得分點。
高中語文作文如何寫1？
準確的興趣是第壹步，不想多說。我想說的是如何擬題:壹般簡單明了。比如誠實的生活，不如讓誠實之花綻放，只是稍微好壹點。我們也可以用壹些詩詞，或者畫壹個比較詩意的，比如《我心中的雲》，但是不要只註重華麗而不指出文章的主旨。
2.開始。
壹般我們看到的優秀作文都是從引用開始的。可能妳記不住或者妳背的東西用不上。這時候妳就可以開門見山，抓住主旨了。關鍵是要簡潔不繁瑣。比如第壹段就直接寫在這個復雜的社會裏。我想做壹個誠實的人。在第二段，我會解釋它是什麽，為什麽是它，以及如何去做。這時候妳可以在第壹段寫之前的那些東西。
3.內容。
壹般作文只看題目和前兩段，只要例子足夠。畢竟我們不是要滿分。我的建議是，平時多準備幾個各方面人物的例子，然後學會運用，因為壹個成功的人要成功必須具備很多因素。最好古今漢語都準備。舉個例子寫三行就夠了。最重要的是分析，比如他不誠實，如何贏得這些人的信任，從而有所收獲...諸如此類。記住例子很長。
4.結束了。
最後壹定要關閉話題，保證不跑題。第壹段最好寫得含蓄壹些，但最好能提到關鍵詞(作文材料裏有的)。
5.把握結構。
把握結構在考試的議論文寫作中很重要。總的來說，我主張文章寫在4-6段，讓結構閱卷老師看清楚，前提是字跡要工整，不要漂亮，但只要工整，看起來就賞心悅目。
6.明確主題。
對於作文來說，主題壹定要明確，這很重要。作文最怕的就是跑題。所以題目壹定要認真審題。對於主題的選擇，選擇最明顯的主題來寫，因為這樣最安全，即使寫的不是很好，壹般也不會低於45分。
7.整體設計。
對於整體設計，我再給大家看壹張我做的圖。圖中我展示的是我平時的議論文寫作方式。