標點符號是指用壹組妳能理解的、能代表某種意義的符號來勾劃文章中的字、詞、句。標記的過程是壹個閱讀、思考、記憶相結合的過程，可以促進理解，增強記憶，便於復習、檢查、摘抄。
宋代著名學者朱讀書時喜歡在書上做各種記號。壹讀、二讀、三讀都用不同的顏色勾勒出來。他認為這樣會“逐漸找到精英”。批註，即批語，是壹個多角度、高層次的閱讀過程，也是讀者消化、吸收、轉化、應用的過程。
第壹遍讀的時候，圈的重點應該是需要註音和註釋的生詞，自然段的序號，文章的中心句或關鍵句。這個圈子主要是閱讀文章，大致了解作者，了解文章的框架，也就是從整體上感知文章的大致內容，對以後進壹步閱讀的方向起到壹定的作用。閱讀時經常使用速讀。
復讀時，標註的重點應該是解決初讀時的標記問題。圈的重點應該是文章的重點、難點、疑點，重要、精彩、有欣賞性的句子，結構段落的序號，修辭、表達、解釋方法、論點類型等。
這個圈子是培養學生自我發現、自我解決、不斷提高自學能力的有效途徑之壹。這種訓練的根本目的是讓學生在閱讀中理解文章，形成良好的思維習慣，從而終身受益。閱讀時經常使用精讀。