1、英雄形象和事跡:首先可以總結壹下書中所描繪的英雄形象和事跡，包括他們的性格特點、成長經歷、面對困難時的表現等等。這些內容可以幫助讀者更好地了解英雄，為後續的理解和思考奠定基礎。
2.個人感受和體會:在總結英雄形象和事跡的基礎上，可以表達讀後感和體會。比如妳可以說說妳在閱讀的過程中有沒有* * *聲，有沒有被壹些情節感動等等。這些感受和經歷可以幫助讀者更深刻地理解這本書的主題和意義。
3.主題思維與啟示:作為以歷史人物為核心的書籍，教科書中的英雄人物必然會向讀者傳達壹種或多種主題思維。比如，我們可以在逆境中感受到英雄的堅韌和勇氣，也可以認識到自己的不足並加以改進。
4.結論與展望:最後，我們可以總結整個閱讀體驗，重新強調本書的主題和意義，並表達對未來的展望。比如可以認為，這本書讓我們更好地了解了歷史上的英雄人物和他們的事跡，也堅定了我們面對困難的信念和勇氣。
閱讀後寫作的意義
1，在閱讀的過程中，我們經常會對書籍的內容有壹些感受和思考，但這些感受和思考往往是零碎的，不系統的。把讀書後的想法寫下來，可以把這些感受和想法系統化、組織化，從而加深對書籍的理解。
寫讀後感需要對書的內容進行分析和評價，這就要求我們用分析能力去分析書的主題、思想、人物，從而培養和提高自己的分析能力。讀後感寫作需要表達我們對書籍的情感體驗，可以讓我們更深刻地感受到書籍所表達的情感，激發我們的情感體驗。
3.讀後感寫作要求我們用語言來表達自己的理解和感受，這可以鍛煉我們的寫作能力，提高我們的語言表達能力。讀後感寫作可以讓我們與他人分享自己的閱讀經驗和感受，促進與他人的交流和分享。