簡單經驗分享演講1
親愛的老師和同學們:
大家好！
首先我要感謝學校領導和老師給我這個機會和大家交流學習經驗。雖然期中考試我有些科目成績比較好，但是學習方法和過程都差不多。來說說我的觀點吧。
首先，我們應該養成聽課的好習慣。在我看來，能否掌握課堂——即能否專心聽課，對學習效果有重要影響。
在課堂上，老師不僅用語言傳遞信息，還用手勢、表情輔助，用眼神交流。所以也要積極的去思考，去運用，讓學生更好的吸收我們傳達的東西。
當然，記筆記也是課程中極其重要的壹部分。每個人學完之後很快就忘記內容是不可避免的。把老師的重要信息及時記錄在黑板和多媒體課件裏，可以很好的鞏固和復習。
其次，要養成及時復習的習慣。換句話說，我們必須在課後及時鞏固我們所學的知識。認真完成布置的作業無疑是復習鞏固最有效的手段。和小學相比，初中有壹個顯著的特點，就是科目多，作業多。
但如果不認真對待作業，保質保量完成，不僅會使當天的學習沒有完全消化，還會影響下壹個知識點的學習。如果做完作業後有空閑時間，可以瀏覽、回憶或檢查當天所學知識點是否全部掌握。如果還是不懂，可以記下來，第二天及時問老師同學。
第三，培養多讀書的習慣，課後多讀壹些有用的課外書。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還可以提高我們的閱讀理解和寫作能力。
在這些科目考試中，如果妳在政治選擇題和語文閱讀理解題上失分，很可能是因為妳小時候讀書不多。
最後，我們應該有毅力堅持壹個好習慣。畢竟“羅馬不是壹天建成的”！學習成績好不是壹天就能達到的。妳不能三天打魚兩天曬網。形成壹定的持之以恒的精神，認真聽課，認真完成每壹份記錄，認真做每壹份作業，認真改正每壹個錯誤等等。
以上是我的發言，希望對同學們以後的學習有所啟發或幫助。
簡單經驗分享演講2
親愛的老師和同學們:
大家好！時光如梭，轉眼間半個學期過去了。很榮幸站在這裏，討論壹下自己的學習經驗和計劃。
我覺得，首先要端正學習態度。我相信這裏所有學生的智商都差不多。既然智商差不多，為什麽有的同學能掌握很多知識，考得好，有的同學卻不行？答案可能很多，但歸根結底還是學習態度的問題。只要學習態度變好，就能更好的掌握知識，取得更好的成績。
其次，希望學生能激發學習興趣。興趣是最好的老師。當我們產生了濃厚的興趣，從“要我學”轉變為“我要學”的時候，它的作用壹定是巨大的。而且，學習壹定要有目的，有計劃。拿破侖說:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同理，學習也是壹樣的。沒有目標，學習就會迷茫。沒有計劃，學習就會懈怠。我覺得首先要根據自己的實際定壹個目標。然後制定每天的學習時間表，每次月考結束後，根據自己成績的變化進行適當的調整。如果執行不了，請家長幫忙監督。當然，最終的結果壹定是自律。
學習中的反思是學習系統中最重要的策略。學習好了，正確的方法，如何提高效率，往往是通過反思實現的。所以能不能學，體現在能不能反思。在現代學習理論中，反思在學習中起著非常重要的作用。有的同學努力學習了，成績不好，主要是不能及時反思，不能實現學習調整。可以說，學習反思伴隨著整個學習過程，既是學習內容，也是學習策略。反思學習過程，按計劃提高學習效率和質量，不僅可以加快學習進程，還可以提高學習質量。學習水平的下降，往往是因為這方面的努力不夠。
學習最重要的是課堂，是上課的四十分鐘。首先，我們的大部分知識都是在課堂上獲得的，我們在學校的大部分時間都在課堂上度過。所以我認為抓課堂是學習的基礎，而我認為抓課堂就是上課認真聽講，多思考，勤練習，跟著老師的思路走。
還有就是課後復習。復習是壹個查漏補缺的過程，壹個全面系統的知識過程。要充分利用復習時間，牢固掌握課本知識，做到萬無壹失。再者，要處理好平時和考試的關系。平時復習時，壹定要有周密的學習計劃，合理安排七門課程，註意七門課程的均衡發展。精心規劃可以充分利用業余時間學習，合理安排休息時間，做到勞逸結合，使人吃飽不累，規律高效。
總之，我們需要循序漸進的學習，找到適合自己的包括預習、上課、復習在內的學習計劃，這樣我們的成績才會上壹層樓！
簡單經驗分享演講3
對我來說，大壹生活是那麽的歡樂，壹切都是新鮮的，值得去玩，大膽去享受，去沖，去拼搏！這裏有兩個問題:第壹，大學生活和高中生活有什麽區別？在高中，我們的生活幾乎都是被老師規劃的。我們在任何時候該做什麽都是老師安排好的，甚至什麽時候睡覺起床都已經被老師計算好了。我們只是專心考試，考個高分。在大學裏，我們需要自己管理自己，自己規劃安排自己的課余時間，鍛煉自己的學習能力，這已經不是考試能力了。在大學，我們需要培養自我獨立，學會自我激勵，自我教育，思考並采取實際行動。做妳想做的人，做最好的自己！第二:我們沒有高中那種緊張的學習氛圍，但也不能太放松。大學還是學習型的生活，但是大學要學的東西更廣泛，不僅要學書本知識，還要鍛煉自己的學習能力，學會自主學習。對於大學的課余時間，我們不能讓樂趣或者遊戲占據。我們需要培養壹種我們自己的技能，壹種我們想要發展的技能。
我的親身經歷。1，學習壹定要有計劃，不要盲目的做事，那樣會浪費很多時間，我們要非常清楚自己下壹刻要做什麽，老師在課堂上講了什麽，我們沒有理解什麽，老師留了什麽作業沒有完成。所以，制定計劃很重要。晚上可以做個計劃。大壹每天晚上都有自習。可以在自習結束前10分鐘寫下自己明天的計劃。計劃要固定在每個時間段，早上幾點開始，起床洗漱後做什麽，去教室學習還是找個空地方練英語，練多少時間(定時)或者完成多少作業(定量)。當妳沒有課的時候妳做什麽？是就近復習上節課的內容，還是預習下節課的內容，在哪裏學習？主樓還是圖書館？晚上呢？妳在學習期間做什麽？就我而言，我大壹制定的計劃是壹周計劃。這和高中的時候差不多，所以更容易形成習慣。我在壹周的那天早上學習什麽？我要學習多長時間？課表上的空班應該學什麽？在那個教室裏？基本上都搞定了。妳可以在晚自習的時候這樣做。在第壹部分，復習今天的課，或者總結我這壹天所學的內容。總結後做作業，完成老師或自己的作業，預習新課。
2，對於高數，英語，大電路等基礎課，壹定要學好，不是為了考個好成績，壹定要了解並真正掌握這些知識，這對以後的專業課很有用。對於高等數學這門學科，要預習、聽課、復習這三個步驟。學數學其實不難。找壹本輔導書，自己預習壹下，就能理解大部分內容了。對於解題，我們不知道是否可以參考輔導書，自己預習，通過做題來復習自己預習過的知識，這樣上課的時候就可以對我的老師有壹個很好的了解。其實我在學高數的時候，基本上是領先老師的。不然上課跟不上，跟不上就想睡覺。這堂課被浪費了，毫無價值。當然，我們預習過了，就算會做題，還是要上課，尤其是高數，因為數學的方法很多，我們可能只知道壹種，老師會在講解的過程中從我們這裏帶出不同的方法或者不同的思路，從而拓展我們的思路。英語，自己好好學，不要掉隊，每天做壹些題，保持高中的感覺，上課不覺得枯燥。如果妳有這種感覺，不要把英語落下，因為我們需要通過四六級。
學數學壹定要重質而不是重量，也就是說，做題壹定要理解透徹，可以反復思考好幾遍。從各個角度來說，做壹題會比做十題好！
學理科的時候，壹定要掌握基礎知識，記住該記住的，註意結合實際。
總之，學習數理化的關鍵是要抓基礎，因為問題也是從基礎問題演變而來的，所謂“從其祖宗開始就沒有變過。”
3.對於老師留的作業，我們最好盡快完成，也就是老師在這節課留了作業，所以下節課或者今晚和他壹起玩，不要養成拖延的習慣，這對我們影響很大。如果我們在第壹時間完成它，將有助於我們掌握這些知識。其實老師是不布置作業的。我們在學習壹個東西的時候，要在第壹時間做和他相關的作業，這樣才能更紮實的掌握知識。如果我們拖延，我們會花很多時間再去接他，本來十分鐘就能完成的事，現在可能要花壹個小時。還有，做高等數學作業的時候不要壹邊翻書壹邊做作業，不利於掌握。妳應該在做作業之前徹底理解它。不要抄襲，沒有意義。
對於選修課，我們大多數人都是為了掙學分，很少有人認真聽課，至少在學校的選修課上是這樣，老師也說不出什麽。但是對於醫院的選修課，如果去的話，認真聽。醫院的選修課有時候比壹些必修課更有用。反正是要上課了，去那個教室，去了需要壹些收獲，不然會覺得壹天會超級無聊。
5.學會調整自己的情緒，保持良好的狀態，這樣學習和做事才會有精力和信心。如果妳很煩躁，可以找壹個好朋友或者老師傾訴，說出妳的浮躁，聊壹會兒就會腳踏實地。如果妳情緒低落，不想跟別人說壹些壓抑的事情，那就去運動，去跑步，去看壹場電影(喜劇)，讓自己放松，去微笑，也會有很大的效果。不要低估自己，更不要低估別人，保持壹顆平常心，真誠待人，妳才會感受到生活的充實和美好。我們也需要反思自己，檢討自己哪些地方做得不好，哪些地方做得太多。我們應該始終保持頭腦清醒。
對於學習和應用，最好從大壹開始就註重這方面的培養，把學到的知識運用到現實中。多看壹些與現實世界相關的書，思考我們在現實中所學到的東西。
對於學生會和各種社團，有興趣可以加入，這樣可以鍛煉自己的溝通能力和組織能力。加入這些組織，壹定要對得起自己，在裏面努力，學習溝通技巧，接觸各種同學，了解那些稍微有點成功之道的人，從而提高。如果妳加入了壹個社團，那就試著做壹個負責人，這樣會更好的鍛煉自己。如果妳覺得協會做的不好，那就退出吧，給自己省點時間。
最後說說我們大學生應該怎麽做，培養自己的獨立性，真誠待人，從小事做起，不要有消極的態度，主動行動起來！
簡單經驗分享演講4
親愛的同學們:
大家好，我來自_ _，今天很榮幸站在這裏分享我壹年來的學習經驗。轉眼間，我已經大四了。我還記得大壹時的各種感受，比如終於擺脫題海的喜悅，對大學生活的好奇，對自己置身於完全陌生的環境的焦慮。我想問問我的同學們，不知道他們是否還記得那年夏天高考後對大學生活的規劃。妳還記得妳最初的熱情嗎？是不是被學校裏的種種不如意或者空虛寂寞給抹去了？大學想學什麽？大學生和非大學生的主要區別不僅僅在於是否掌握了壹門專業技能，還在於我們在這個過程中收獲了多少成長，多少人輸在了這個大壹的起跑線上？我從學習、工作、生活、思想等方面談談我大壹的經歷，希望對妳有所幫助。
學習是我們從小就在談論的事情。大學和高中不壹樣。這裏沒有老師在妳身後盯著妳。完全取決於妳，也就是自學能力。大學考試很容易通過。只要看課本，理解老師畫的重點，基本沒問題，所以壹個自學能力很強的人很難在大學不及格。學習時間不能決定妳學習的質量，但學習效率才是質量的保證。有些同學每天都去圖書館，但是學到的知識並不多。那只是在尋找壹種心理安慰。不壹定要天天待在圖書館，而是讓它保持價值，在單位時間內學到更多的知識。學會學習知識，學會自學，在以後的工作中，學習能力也是壹種技能。我不是學霸，我只是不讓自己把時間浪費在學習上。每個大壹新生都想參加各種部門鍛煉自己，說是想獲得各種能力，我也不例外。大壹的時候，我加入了學生會和社福會兩個不同的部門，最後在兩個部門都獲得了“優秀幹事”的稱號。在工作的過程中難免會吃壹點苦，但是我很慶幸自己堅持下來了，我覺得自己的能力也有了很大的提升。但是很多人覺得在任何壹個部門都會半途而廢，沒有收獲。這些做法是不可取的。其實能力是壹個抽象的東西，是妳在組織各種活動中慢慢積累起來的。有時候妳可能沒有意識到它已經存在了。英國查爾斯王子曾經說過:“在這個世界上有很多事情是妳必須要做的，那就是責任。”當妳選擇這份工作時，妳應該認真對待它。壹個只考慮自己利益，不負責任的人，永遠不會是壹個優秀的人。希望妳擔任任何壹個職位，都努力堅持下去，相信自己的選擇，相信自己的能力！
在大學生活中，我們有大量的課外時間可以支配，校園裏的各種活動也在陸續開展。大壹新生要展示自己，張揚個性，積極參加自己感興趣的各種活動，在青春的舞臺上留下自己的足跡。大壹的時候，我參加了壹系列的活動，比如辯論賽，音樂劇，才藝表演，運動會等等，讓我認識了很多朋友，豐富了我的生活。不提倡部分同學的做法，整天在宿舍或者網吧睡覺，打遊戲，看小說。莫言說:“我在床上躺了壹輩子，我自己也知道。”不要讓自己在大學的時候只記得壹張床，壹臺電腦，壹部手機。出去做兼職總比什麽都沒有強，至少可以獲得壹些社會經驗。其實日常生活中遇到什麽問題都可以問學長學姐。經歷過的我們願意幫助妳。通過我們的經歷，希望妳們少壹些迷茫，少壹些墮落，多壹些努力。
我的大壹並不順利。我迷茫，空虛，想放棄努力。我問自己後果是什麽，還有沒有能力為自己的任性買單。現在我壹點資本都沒有。要麽我父母收拾我的爛攤子，要麽我畢業後自食其果。我們應該有壹顆感恩的心，我們有責任讓父母安享晚年。做啃老族是可恥的。我們要有自己的信仰，自己選擇的路，跪著走完。未來掌握在我們自己手中。這是什麽都改變不了的事實！無論我們面對什麽，我們都應該樂觀積極。"世界以痛苦親吻我，卻要我以歌聲回報."只有端正思想，才能走得更遠。
最後，我想把我最喜歡的壹句話換給大家，“只要路對，不怕路長”。希望大家都能得到很好的發展，度過四年有意義的大學生活！
簡單經驗分享演講5
大家好！我來自_ _ _班。今天，我真的很高興站在這裏和大家交流學習經驗，分享學習心得。
不知不覺大學時光已經過去兩年多了，高三的時候真的不禁感慨時間過得真快。可以說這兩年經歷了很多，想了很多。大學時期可以說是人生最珍貴最美好的階段。大學時期被稱為青年走向社會的“延期支付期”，不僅指壹種社會延遲，也指壹種心理延遲。在“延期還款期”，我們要利用好這寶貴的時間，不斷學習、探索、總結、反思，儲備足夠的知識和必要的經驗，讓自己更加成熟，更有能力、更有信心去面對即將進入的社會。
而作為學生，我們又是靠什麽方式成長的呢？其實很簡單，就是靠學習。在這裏，我要聲明，學習不僅僅是指學習課本上的知識，還包括壹切對我們和我們未來發展有用的東西。
首先，我想說壹下“心態”。可以說，良好的心態是學好的必備要素。沒有壹個好的心態，很難學好，即使學得好，也很難考得好。毫不誇張的說，心態決定壹切！良好的心態不僅能幫助妳端正學習動機，還能讓妳失敗時不沮喪，成功時不自滿。這將是妳前進的巨大動力和勇氣。說到心態，我先說壹個真實的故事。美國有壹個著名的走鋼絲者，名叫瓦倫達。他在幾十米的空中行走了幾十年，在他的雜技生涯中創造了壹個又壹個奇跡。他這樣總結自己的成功經驗。他說，“我走鋼絲的時候，不想去目的地，只想走好腳下的每壹步。”然而，意想不到的事情發生了，瓦倫達在壹次重大演出中不幸滑倒身亡。事後，他的妻子回憶起這段痛苦的經歷說:“我預感到這次很可能要出事，因為他上臺前壹直說，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗。在以前成功的演出中，他只想著走鋼絲，沒有考慮到這可能帶來的壹切。”後來，人們把這種不專心做壹件事而過分關註這件事的意義，患得患失的心態稱為“瓦倫達心態”。這個故事告訴我們什麽？答案很簡單，就是三個字，“平常心”。只有保持平常心，才能學到真正有用的東西，才能學好。學習就是單純的學習。學習只是因為自己的興趣，想學，不是為了和別人比，是為了拿獎學金。學習是純粹的學習，沒有任何功利，不應該患得患失。妳要明白，學習的真正目的只是提升自己。
說完了“平常心”，再來說說關於心態很重要的壹點，那就是自信。我認為，有了克服困難的信心，我們就可以最大限度地發揮我們的潛力，取得意想不到的成果。來，我給妳講個小故事。1796年的壹天，德國哥廷根大學壹位19歲的年輕人吃完晚飯，開始做導師布置給他的日常數學題。壹般情況下，年輕人總是在兩個小時內完成這項特殊的作業。像往常壹樣，前兩個題目在兩個小時內順利完成。第三個問題，寫在壹張小紙條上，只用圓規和壹把未標定的尺子做壹個正17的多邊形。青年沒有在意，開始像前兩個問題壹樣做起來。但是，做著做著，年輕人覺得越來越難。困難激起了年輕人的鬥誌:我壹定要做到！他拿起圓規和尺子，在紙上畫了起來，努力地思考著。窗外有了壹絲曙光，小夥子松了壹口氣，終於做出了這道難題。作業交給導師後，導師立刻驚呆了。他用顫抖的聲音對年輕人說:“這真的是妳自己做的嗎？妳知道妳解決了壹個有兩千多年歷史的數學懸案嗎？阿基米德沒有解決，牛頓也沒有。妳壹晚上就解決了。妳是個天才！最近在研究這個難題。昨天給妳布置題目的時候，不小心在給妳的題目裏放了壹個寫著這個題目的小紙條。”
多年以後，這位年輕人回憶起這壹幕時，總是說:“如果有人告訴我，這是壹個有兩千多年歷史的數學問題，我壹個晚上也解不出來。”這個年輕人就是數學王子高斯。這個故事告訴我們，很多時候，不是難度本身有多難，而是我們被難度這個噱頭嚇住了，失去了必勝的信心。很多時候，我們不是學習不好，而是對學習缺乏信心。說到自信，讓我想起初中化學老師說過的壹句話，至今記憶猶新。他說:“妳們很多人在學校都背著書包。當有壹天妳把書包放在腳下，妳會體會到壹個新的高度，體會到學習的真諦。”這麽多年過去了，我覺得越來越有道理了。他的言外之意是告訴我們放下包袱，不要再被學習所奴役，而要做學習的主人，以強大的自信掌握知識，讓學習為我們所用，充分發揮主觀能動性，勇於探索，最大限度地發揮自己的潛能。其次，我想說的是“思考”。學習不應該是學習的死亡，而應該是思考學習，學會學習。平時要觀察知識之間的關聯、異同，進行分析比較，提高學習效率，無所事事。要多反思，多琢磨，做到舉壹反三，不搞題海戰術。聰明學習，上大學，不要求妳課前預習，課後復習，但是壹定要把握好上課的時間。上課的時候，老師長篇大論，甚至花壹節課講壹個知識點，妳要註意，很可能就是他期末考試要考的內容。妳要小心壹些老師反復講解甚至提問的問題，因為他是考試的重點，對妳的重要性不言而喻。妳必須徹底處理這些事情。而老師講過的知識，妳只需要大致了解壹下就可以了。學會思考和學習也需要我們掌握科學規律，並運用到自己的學習中去。
比如大家都聽說過艾賓浩斯遺忘曲線。那麽，有多少人被我利用？在我準備期末考試的這幾年裏，我真的發現艾賓浩斯很棒。妳要在考前壹周把要背的東西都過壹遍，然後在壹周內經常復習，哪怕只是看。等妳上了考場，妳會發現妳記住的比妳想象的多，效果也不錯。這裏有壹個小技巧分享給大家，就是早上剛起床和睡前壹小段時間背東西往往很有效。這是為什麽呢？讓我給妳解釋壹下。我只是早上醒來，沒有受到先前輸入大腦的某種東西的幹擾，也就是所謂的“主動抑制”的幹擾。此時此刻，輸入我大腦的信息的完整性和準確性可以得到有效的維護。同樣，晚上睡覺前沒有後攝抑制的效果也是如此。可以下去試試，體驗壹下~
最後，我想說的壹個關鍵詞是“目標”。可以說大壹是迷茫期，那麽如何快速度過迷茫期呢？最好的方法是設定目標。要不要想想以後是工作還是考研？此時此刻，妳要有壹個大致的規劃，盡早設定妳的長期目標。同時，壹定要從現階段的具體目標入手，開始準備，壹點壹滴的積累，推動妳最終目標的實現。現在想來，我的大壹真的很迷茫，很遺憾，所以大家要學習我的功課，比如計算機證書，各種資格證，等等。妳可以現在就開始準備，把它拿下來，不必拖到大二或者大三，因為那時候妳還有任務。
說了這麽多，只是我個人的感受和想法，僅供大家參考。最後，祝大家大學生活充實快樂。謝謝大家！
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